1、国家二级 ACCESS机试（操作题）模拟试卷 369及答案与解析 一、基本操作题 1 在考生文件夹下，存在一个数据库文件 “sampl accdb”。在数据库文件中已经建立了 “tOrder”“tDetail”“tEmployee”“tCustom”和 “tBook”五个表对象。试按以下操作要求，完成各种操作： (1)分析 “tOrder”表对象的字段构成，判断并设置其主键。 (2)设置 “tDetail“表中 “订单明细 ID”字段和 “数量 ”字段的相应属性，使 “订单明细ID”字段在数据表视图中的显示标 题为 “订单明细编号 ”，将 “数量 ”字段取值大于0。 (3)删除 “tBook”
2、表中的 “备注 ”字段；并将 “类别 ”字段的 “默认值 ”属性设置为 “计算机 ”。 (4)为 “tEmployee”表中 “性别 ”字段创建查阅列表，列表中显示 “男 ”和 “女 ”两个值。 (5)将 “tCustom”表中 “邮政编码 ”和 “电话号码 ”两个字段的数据类型改为 “文本 ”，将 “邮政编码 ”字段的 “输入掩码 ”属性设置为 “邮政编码 ”，将 “电话号码 ”字段的输入掩码属性设置为 “010-”，其中， “”为数字位，且只能是 0 9之间的数字。 (6)建立五个表之间的关系。 二、简单应用题 2 在考生文件夹下 “samp2 accdb”数据库中已经设计好一个表对象 “
3、tTeacher”。试按以下要求完成设计： (1)创建一个查询，计算并显示教师最大年龄与最小年龄的差值，显示标题为 “m age”，所建查询命名为 “qT1”。 (2)创建一个查询，查找工龄不满 30年、职称为副教授或教授的教师，并显示“编号 ”“姓名 ”“年龄 ”“学历 ”和 “职称 ”五个字段内容，所建查询命名为 “qT2”。要求：使用函数计算工龄。 (3)创建 一个查询，查找年龄低于在职教师平均年龄的在职教师，并显示 “姓名 ”“职称 ”和 “系别 ”三个字段内容，所建查询命名为 “qT3”。 (4)创建一个查询，计算每个系的人数和所占总人数的百分比，并显示 “系别 ”“人数 ”和 “所
4、占百分比 ( )”，所建查询命名为 “qT4”。注意： “人数 ”和 “所占百分比 ”为显示标题。要求： 按照编号来统计人数： 计算出的所占百分比以两位整数显示(使用函数实现 )。 三、综合应用题 3 考生文件夹下存在一个数据库文件 “samp3 accdb”，里面已经设计了表对象“tEmp”、窗体对象 “fEmp”、报表对象 “rEmp”和宏对象 “mEmp”。试在此基础上按照以下要求补充设计： (1)将报表 “rEmp”的报表页眉区域内名为 “bTitle”标签控件的标题文本在标签区域中居中显示，同时将其安排在距上边 0 5厘米、距左侧 5厘米的位置。 (2)设计报表 “rEmp”的主体节
5、区内 “tSex”文本框件控件依据报表记录源的 “性别 ”字段值来显示信息：性别为 1，显示 “男 ”；性别为 2，显示 “女 ”。 (3)将 “fEmp”窗体上名为 “b Title”的标签文本颜色改为红色 (代码： 255)显示。 同时，将窗体按钮 “bmP”的单击事件属性设置为宏 “mEmp”，以完成按钮单击打开报表的操作。 注意：不允许修改数据库中的表对象 “tEmp”和宏对象 “mEmp”；不允许修改窗体对象 “fEmp”和报表对象 “rEmp”中未涉及的控件和属性。 国家二级 ACCESS机试（操作题）模拟试卷 369答案与解析 一、基本操作题 1 【正确答案】 【操作步骤】 (1
6、)步骤 1：打开 “sampl accdb”数据库，右键单击表 “tOrder”，选择 快捷菜单命令，打开表设计视图。 步骤 2： 在表设计视图窗口下单击 “订单 ID”所在行，右键单击鼠标，在快捷菜单中选择 “主键 ”命令。 步骤 3：单击快速访问工具栏中的 “保存 ”按钮，关闭设计视图。 (2)步骤 1：右键单击表 “tDetail”，选择 快捷菜单命令，打开表设计视图。 步骤 2：单击 “订单明细 ID”字段，在 “字段属性 ”的 “标题 ”行中输入：订单明细编号。单击 “数量 ”字段，在 “字段属性 ”的 “有效性规则 ”行中输入： 0。 步骤 3：单击快速访问工具栏中的 “保存 ”按
7、钮，关闭设计视图。 (3)步骤 1：右键单击表 “tBook”，选择 快捷菜单命令，打开表设计视图。 步骤 2：右键单击 “备注 ”行，选择快捷菜单中的 “删除行 ”命令，在弹出的对话框中单击 “是 ”按钮。 步骤 3：单击 “类别 ”字段，在 “字段属性 ”的 “默认值 ”行中输入： ”计算机 ”。 步骤 4：单击快速访问工具栏中的 “保存 ”按钮，关闭设计视图。 (4)步骤 1：右键单击表 “tEmployee”，选择 “设计视图 ”快捷菜单命令，打开表设计视图。 步骤 2：在 “性别 ”行的 “数据类型 ”列的下拉列表中选中 “查阅向导 ”，在弹出的对话框中 选中 单选框，单击 “下一步
8、 ”按钮。 步骤 3：在弹出对话框中的 “第 l列 ”中依次输入 “男 ”“女 ”，单击 “下一步 ”按钮，单击 “完成 ”按钮。 步骤 4：单击快速访问工具栏中的 “保存 ”按钮，关闭设计视图。 (5)步骤 1：右键单击表 “tCustom”， 选择 “设计视图 ”快捷菜单命令 ,打开表设计视图。 步骤 2：在 “邮政编码 ”行的 “数据类型 ”列的下拉列表中选中 “文本 ”选项，用同样的方法设置 “电话号码 ”字段，单击快速访问工具栏中的 “保存 ”按钮。 步骤 3：单击 “邮政编码 ”字段，在 “字段属性 ”的 “输入掩码 ”行右侧单击 “生成器 ”按钮，在 对话框中选择 “邮政编码 ”
9、，单击 “下一步 ”按钮，再单击“完成 ”按钮关闭向导；单击 “电话号码 ”字段，在 “字段属性 ”的 “输入掩码 ”行输入： ”010-”00000000，单击快速访问工具栏中的 “保存 ”按钮，关闭设计视图。 (6)步骤 1：在 功能区的 分组中单击 “关系 ”按钮，系统弹出“关系 ”窗口，在窗口内右击鼠标，选择 快捷菜单命令。分别双击表“tOrder”“tDetail”“tEmployee”“tCustom”和 “tBook”，单击 “关闭 ”按钮，关闭 对话框。 步骤 2：选中表 “tBook”中的 “书籍号 ”字段，拖动到表 “tDetail”中的 “书籍号 ”字段上，在弹出 的 对
10、话框中勾选 复选框，单击 “创建 ”按钮。 步骤 3：选中表 “tCustom”中的 “客户 号 ”字段，拖动到表 “tOrder”中的 “客户号 ”字段上，在弹出的 对话框中勾选 复选框，单击 “创建 ”按钮。 步骤 4：选中表 “tEmployee”中的 “雇员号 ”字段，拖动鼠标到表 “tOrder”中的 “雇员号 ”字段上，在弹出的对话框中勾选 复选框，单击 “创建 ”按钮。 步骤 5：选中表 “tDetail”中的 “订单 ID”字段，拖动鼠标到表 “tOrder”中的 “订单ID”字段上，在弹出的 对话框中勾选 复选框，单击“创建 ”按钮。 步骤 6：单击快速访问工具栏中的 “保存
11、 ”按钮，关闭 “关系 ”界面。 二、简单应用题 2 【正确答案】 (1)【审题分析】本题主要考查 SQL，聚合函数的使用，以及创建计算字段及其重命名的方法。 【操作步骤】 步骤 1：打开 “samp2 accdb”数据库，在选项卡的命令组中单击 “查询设计 ”按钮，系统弹出查询设计器。在对话框中添加 “tTeacher”表，关闭对话框。 步骤 2：在查询设计网格第一列的字段行鼠标右键，选择 “生成器 ”选项，打开对话框，在其对话框中输入表达式 “m_age： Max(年龄 ) Min(年 龄 )”，点击 “确定 ”按钮。查询设计视图如图 1-10所示。步骤 3：单击选项卡中命令组的 “数据表
12、视图 ”命令查看查询结果。 步骤 4：单击快速访问工具栏中的 “保存 ”按钮，输入 “qT1”文件名，单击 “确定 ”按钮，关闭设计窗口。 (2)【审题分析】本题考查计算字段中函数的应用，模糊查询 LIKE及其通配符 “*”“?”的使用。 【操作步骤】 步骤 1：在选项卡的命令组中单击 “查询设计 ”按钮，系统弹出查询设计器。 显示表 对话框中添加“tTeacher”表，关闭对话框。 步骤 2：双击 “编号 ”“姓名 ”“年龄 ”“学历 ”“职称 ”字段，在 “职称 ”字段所在条件行输入： like“*教授 ”，以便查询出 “副教授 ”或 “教授 ”的教师，如图 1-11所示。 步骤3：计算工
13、龄字段，即教师参加工作的年份，设计思路是用当前时间的年份减去教师参加工作时间的年份。在 “职称 ”字段后，第一列的字段行鼠标右键，选择 “生成器 ”选项，打开对话框，在其对话框中输入表达式：工龄： Year(Date() Year(工作时间 )，点击 “确定 ”按钮。 步骤 4：在 “工龄 ”字段的条件行输入：选项卡中命令组的 “数据表视图 ”命令查看查询结果。 步骤 6：单击快速访问工具栏中的 “保 存 ”按钮，输入 “qT2”文件名。单击 “确定 ”按钮，关闭设计窗口。 (3)【操作步骤】 步骤1：在选项卡的命令组中单击 “查询设计 ”按钮，系统弹出查询设计器。在对话框中添加 “tTeac
14、her”表，关闭对话框。 步骤 2：双击 “姓名 ”“职称 ”“系别 ”“在职否 ”“年龄 ”字段，在 “在职否 ”字段所在条件行输入： Yes，以便查询出在职的教师，如图1 12所示。 步骤 3：年龄低于在职教师平均年龄条件的设计，在 “年龄 ”字段的条件行鼠标右键，选择 “生成器 ”选项，打开对话框，在其对话框中输入表达式：选项卡中命令组的 “数据表视图 ”命令查看查询结果。 步骤 6：单击快速访问工具栏中的 “保存 ”按钮，输入 “qT3”文件名。单击 “确定 ”按钮，关闭设计窗口。 (4)【操作步骤】 步骤 1：在选项卡的命令组中单击 “查询设计 ”按钮，系统弹出查询设计器。在对话框中
15、添加 “tTeacher”表，关闭对话框。 步骤 2：单击选项卡中命令组的 “汇总 ”命令，以便在查询设计网格中显示总计行。双击 “系别 ”“编号 ”字段，并分别设置总计行选项为 “Group By”“计数 ”。对编号计数进行重命名，在编号前面输入：人数，如图 1-13所示。步骤 3：计算 “所占百分比 ”思路：利 用 SQL聚合函数 Count求分组后各系的教师人数，利用域聚合函数DCount求教师总人数，两者相除后再乘以 100得到百分比值，由于仅保留整数，整个值通过 Round函数进行四舍五入到整数。在 “人数 ”字段后一列的字段行输入如下表达式： 所占百分比： Round(Count(
16、编号 DCount(“编号 ”， ”tTeacher”)*100,0) 步骤 4：单击选项卡中命令组的 “数据表视图 ”命令查看查询结果。 步骤 5：单击快速访问工具栏中的 “保存 ”按钮，输入 “qT4”文件名。单击“确定 ”按钮，关闭设计窗口。 步骤 6：关闭 “samp2 accdb”窗口。 三、综合应用题 3 【正确答案】 【操作步骤】 (1)步骤 1：双击打开 “samp3 accdb”数据库，在功能区的 “报表 ”面板中右击 “rEmp”报表，选择 “设计视图 “快捷菜单命令，打开 “rEmp”的设计视图。单击控件 “bTitle”，在其上右键单击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择 “属
17、性 ”命令，在对话框内修改 “上边距 ”为： 0 5cm， “左 ”为： 5cm， “文本对齐 ”为：居中。 步骤 2：单击快速访问工具栏中的 “保存 ”按钮。如图 30-4所示。(2)步骤 1：在 “rEmp”设计报表 下，单击 “tSex”文本框。把光标定位在文本框中并输入： =Switch(性别 =1， ”男 ”， 性别 =2， ”女 ”)。或通过对话框也可以实现。 步骤 2：单击 “保存 ”按钮。关闭报表。 (3)步骤 1：在功能区的 “窗体 ”面板中右击 “fEmp”窗体，选择 “设计视图 ”快捷菜单命令，打开 “fEmp”窗体的设计视图。右键单击 “bTitle”标签，在弹出的快捷菜单中选择 “属性 ”命令，在对话框内将 “前景色 ”所在行修改为： 255。 (数值会自动转换成 #FF0000) 步骤 2：在对话框的左上角下拉列表中选择 “btnP”，在 “单击 ”行中选择： mEmp。 步骤 3：单击快速访问工具栏中的 “保存 ”按钮，关闭报表。关闭数据库 “samp3 accdb”。
