1、全科医学主治医师基础知识（医学统计学方法）模拟试卷 6 及答案与解析1 抽样误差是指（A）样本值和样本值之差（B）个体值和样本值之差（C）个体值和总体值之差（D）样本值和总体值之差（E）以上都不是2 标准差与标准误都是常用的变异指标，二者看起来很相似，但含义却相差很大。下面的几种表述中，最恰当的一项是（A）标准差是不受指标单位影响的变异指标（B）标准差是对样本而言，而标准误是对总体而言（C）标准误就是平均数的标准差（D）标准误是度量抽样误差大小的一个变异指标（E）以上都不是3 t 检验中 P005，统计上可以认为（A）两总体均数不同（B）两样本均数不同（C）两总体均数相同（D）两样本均数相同（
2、E）以上都不是4 对资料平均水平描述的指标有（A）构成比（B）变异系数（C）中位数（D）率（E）动态数列5 用于描述变异程度的指标是（A）标准差（B）样本均数（C）几何均数（D）总体均数（E）中位数6 确定医学正常值范围的方法有（A）i+1 645（B） 196（C） X+196（D）P 25 一 P75（E）7 假设检验是为了（A）研究样本指标是否相同（B）研究总体指标是否相同（C）排除主观因素对抽样的影响（D）排除抽样误差的影响（E）研究总体分布是否相同8 抽样误差产生的原因是（A）个体差异（B）观察的是总体的一部分（C）样本太小（D）样本太大（E）抽样造成的9 方差分析的应用条件是（A）
3、计量资料（B）计数资料（C）等级资料（D）样本来自正态总体（E）两个或两个以上均数的比较，且样本来自正态总体10 当标准误越小时，下面说法不恰当的是（A）样本均数和总体均数的差别越小（B）个体差异越大（C）样本均数的抽样误差越小（D）样本均数估计总体均数的可靠性越大（E）样本率估计总体率的可靠性越大11 均数与标准差的关系是（A）标准差越大，均数代表性越大（B）均数越小，标准差越大（C）标准差越小，均数代表性越大（D）均数越大，标准差越小（E）以上都不对12 有 8 个某种传染患者，他们的潜伏期分别为：4、1、21、8、12、11、9、13，其中位数是（A）9（B） 10（C） 4（D）12（
4、E）2213 已知 2500 个正常人血压的数据服从正态分布，计算出样本均值 和标准误 ，求出区间( 0.05=196)，该区间所代表的含义是（A）任何一个人血压的 99可信区间（B）样本均值的 95波动范围（C）血压的 99正常范围（D）总体均值的 95可信区间（E）以上都不对14 构成比为（A）反映两个有关联指标之比（B）构成比反映某现象发生的强度（C）反映某事物内部各部分占全部的比重（D）相对比也称构成比（E）某一现象在时间顺序上的排列15 下述叙述那一个恰当（A）相对比也称构成比（B）构成比是说明某现象发生的频率或强度（C）构成比又称频率指标（D）率是反映某现象发生的强度（E）当样本量
5、较小时，可用构成比代替率16 相对比所具有的特点为（A）各相对比的和一定等于 1（B）一定小于 100（C）无限制（D）一定大于 100（E）以上都不对17 当待比较两组数据的内部构成不同时（A）应用标准化法标化后再比较（B）需要进行假设检验后才能比较（C）可直接比较（D）两组不可比较（E）以上都不对18 四格表中四个格子的数字分别为（A）两组的实际值与理论值（B）待比较两组的各组总数和各组阳性率（C）待比较两组的各组阳性数和阴性数（D）待比较两组的各组阳性数和各组总数（E）以上都不对19 对于计量资料的处理方法，下列哪一项是不合适的（A）方差分析（B）计算率和相对比（C）计算均数及标准差（D
6、）秩和检验（E）直线相关分析20 对于计数资料的处理方法，下列哪一项是不可能的（A）方差分析（B）计算平均数和标准差（C） t 检验（D）等级相关分析（E）以上都是21 说明某现象发生的强度指标为（A）均数（B）构成比（C）率（D）相对比（E）比数比22 下述指标属于相对数的有（A）发病数（B）中位数（C）构成比（D）均数（E）测量值23 描述计数资料的指标主要为（A）中位数（B）相对数（C）平均数（D）变异系数（E）决定系数24 说明两个有关联的同类指标之比为（A）倍数（B）频率（C）率（D）相对比（E）构成比25 对构成比的描述以下哪个恰当（A）其合计可大于 100也可小于 100（B）其
7、合计应小于 100（C）其合计应等于 100（D）其合计应大于 100（E）以上都不对26 使用相对数时易犯的错误是（A）将构成比当作率（B）将率当作相对比（C）将率当作构成比（D）将构成比作为相对比（E）以上都不对27 标准化法中，直接法是通过下列哪项进行标化的（A）选定一个标准人口构成比例（B）选定一个各年龄组死亡率作为标准（C）选定一个标准人口总数（D）计算标化死亡比（E）以上都不是28 标准化法中，预期死亡数的计算方法为（A）实际死亡数与预期死亡率相乘（B）由各年龄组标准人口数乘以标准年龄别死亡率算出（C）由各年龄组标准人口数乘以年龄别死亡率可算出（D）由死亡总数与实际的年龄别死亡率相
8、乘算出（E）以上都不是29 对于经过标准化后的两组样本率（A）可做 f 检验得出结论（B）还需作假设检验才可得出结论（C）可直接比较，得出结论（D）经方差分析得出结论（E）以上都不是30 2 检验，下列哪句叙述恰当（A） 2 检验只可检验两个率有无显著性差异（B） 2 检验要求资料符合正态分布（C） 2 检验用于计数资料的分析（D） 2 检验方法适用于任何类型资料（E）以上都不对30 某中学有学生 3000 人，如欲调查该校学生有关“吸烟的知识、态度、行为” 的情况。31 最可采用的调查方法是（A）观察法（B）脑风暴法（C）专题小组讨论（D）自填问卷法（E）访谈法32 为提高调查结果的真实性（
9、A）调查时班主任应在场监督完成调查（B）被调查者应填写真实姓名，以便于联系（C）应使被调查者学会随机抽样技术（D）应将有吸烟行为学生登记，作为是否遵守校纪的依据（E）应采用匿名调查的方法32 某社区医生调查各种疾病在人群中的患病率及发病率，死因构成及死因顺位等。33 该医生的主要目的是（A）确定该社区的主要健康问题（B）了解居民对卫生服务的满意程度（C）了解居民对慢性病的有关知识知晓率（D）了解居民的遵医行为（E）了解居民的两周就诊率34 社区医生收集资料做需求评价时，应除外哪种方法（A）收集各种健康档案（B）收集各种健康卡（C）社区调查（D）社区干预（E）社区筛查全科医学主治医师基础知识（医
10、学统计学方法）模拟试卷 6 答案与解析1 【正确答案】 D【知识模块】 医学统计方法2 【正确答案】 D【知识模块】 医学统计方法3 【正确答案】 A【知识模块】 医学统计方法4 【正确答案】 C【知识模块】 医学统计方法5 【正确答案】 A【知识模块】 医学统计方法6 【正确答案】 B【知识模块】 医学统计方法7 【正确答案】 E【知识模块】 医学统计方法8 【正确答案】 E【知识模块】 医学统计方法9 【正确答案】 E【知识模块】 医学统计方法10 【正确答案】 B【知识模块】 医学统计方法11 【正确答案】 C【知识模块】 医学统计方法12 【正确答案】 B【知识模块】 医学统计方法13
11、 【正确答案】 D【知识模块】 医学统计方法14 【正确答案】 C【知识模块】 医学统计方法15 【正确答案】 D【知识模块】 医学统计方法16 【正确答案】 C【知识模块】 医学统计方法17 【正确答案】 A【知识模块】 医学统计方法18 【正确答案】 C【知识模块】 医学统计方法19 【正确答案】 B【知识模块】 医学统计方法20 【正确答案】 E【知识模块】 医学统计方法21 【正确答案】 C【知识模块】 医学统计方法22 【正确答案】 C【知识模块】 医学统计方法23 【正确答案】 B【知识模块】 医学统计方法24 【正确答案】 D【知识模块】 医学统计方法25 【正确答案】 C【知识模块】 医学统计方法26 【正确答案】 A【知识模块】 医学统计方法27 【正确答案】 A【知识模块】 医学统计方法28 【正确答案】 C【知识模块】 医学统计方法29 【正确答案】 B【知识模块】 医学统计方法30 【正确答案】 C【知识模块】 医学统计方法【知识模块】 医学统计方法31 【正确答案】 D【知识模块】 医学统计方法32 【正确答案】 E【知识模块】 医学统计方法【知识模块】 医学统计方法33 【正确答案】 A【知识模块】 医学统计方法34 【正确答案】 D【知识模块】 医学统计方法
