1、外科病人营养、代谢失调的护理练习试卷 2 及答案与解析1 下列关于饥饿时机体代谢变化的叙述正确的是（A）血糖升高（B）机体的代谢率升高（C） 24 小时内机体储存的葡萄糖消耗 50%（D）机体组织均利用脂肪氧化供能（E）初期蛋白质分解增加，几天后减少2 易导致酸中毒的情况是（A）幽门梗阻（B）急性胃扩张（C）低血钾（D）低血氯（E）休克3 高钾血症病人出现心律失常时，首先应给予（A）5% 葡萄糖加胰岛素（B）高渗盐水（C） 5%NaCO3 溶液（D）透析疗法（E）10%葡萄糖酸钙4 哪项不是低血钾的临床表现（A）兴奋、抽搐（B）肌肉软弱、无力（C）腹胀、恶心、呕吐（D）心动过速、心律不齐（E）
2、血压下降5 维持细胞外液渗透压的重要离子是（A）Mg 2+（B） H+（C） Na+（D）K +（E）Ca 2+6 肠外营养病人导管护理措施正确的是（A）营养支持在 2 周以上者应经周围静脉途径给营养液（B）可经中心静脉途径输血（C）怀疑导管败血症时，首选抗生素治疗（D）首选周围静脉途径（E）不要经中心静脉导管取血7 细胞内液主要阳离子是（A）氢离子（B）钙离子（C）镁离子（D）钠离子（E）钾离子8 维持和调节体内渗透压的激素是（A）抗利尿激素（B）促肾上腺皮质激素（C）甲状旁腺激素（D）胰岛素（E）醛固酮9 细胞内液最主要的阳离子是（A）H +（B） Ca2+（C） K+（D）Mg 2+（E
3、）Na +10 二氧化碳结合力是表示（A）血液的酸碱度（B）血液中缓冲物质的总和（C）溶解在血浆中的二氧化碳含量（D）血浆碳酸氢盐中二氧化碳含量（E）在标准状态下测得的碳酸氢根含量11 男性患者，20 岁，肠道术后 5 天感恶心、呕吐、腹胀、嗜睡，无明显腹痛。查体：倦怠乏力，血压 90/60mmHg，脉率 100 次/分，体温 37.2，无肠型，无包块；无压痛，肠鸣音消失。化验：白细胞 6 乘以十的九次方/L，血钠 120mmol/L，CO 2 CP20 容积% ，血钾 3.0mmol/L。心电图 T 波平坦， S-T 段轻度降低。腹部透视有56 个气液平面。临床诊断：手术后肠麻痹。其可能的诱
4、因是（A）腹膜炎（B）低血钾（C）代谢性酸中毒（D）切口感染（E）肠粘连12 低疹性脱水突出的临床特让足（A）尿少比重高（B）皮肤弹性差（C）口渴不明显（D）脱水征不明显（E）周围循环衰竭13 女性患者，38 岁，大面积烧伤，住院治疗。近日双下肢肌肉频繁抽搐，查体：神志不清，脉搏细速，130 次/分，血压 75/50mmHg，血钠 115mmol/L，尿比重1.010，该病人应诊断为（A）中度等渗性脱水（B）中度高渗性脱水（C）重度低渗性脱水（D）重度等渗性脱水（E）重度高渗性脱水14 对于需要实施补液疗法的病人首要需要明确的问题是（A）体液失衡的类型（B）补液的量（C）液体的先后顺序（D）液
5、体的种类（E）补液的途径15 不是引起高渗性脱水的因素是（A）高热多汗，呼吸深快（B）大量应用渗透性利尿剂（C）上消化道梗阻（D）昏迷、禁食（E）急性肠梗阻16 可引起高血钾的情况是（A）静脉输入大量葡萄糖溶液（B）严重呕吐腹泻（C）溶血（D）长期应用糖皮质激素（E）上消化道梗阻17 女性病人，高热一天，体温 39，身高 160cm，体重 50kg，前 24 小时饮水500ml，未进食，尿量 800ml，正常排便 1 次。估计该病人 24 小时出量约为（A）1300ml（B） 950ml（C） 800ml（D）2300ml（E）1800ml18 高渗性脱水补充累积损失量，应补（A）生理盐水（B
6、）平衡液（C） 2：1 溶液（D）5% 葡萄糖盐水（E）5%葡萄糖19 高血钾是指血清钾至少要高于（A）6mmol/L（B） 5.5mmol/L（C） 5mmol/L（D）4mmol/L（E）3.5mmol/L20 酸碱平衡紊乱时，呼吸有烂苹果味常提示（A）代谢性酸中毒（B）呼吸性酸中毒（C）代谢性碱中毒（D）呼吸性碱中毒（E）混合性酸、碱中毒21 轻度高渗性脱水最主要的表现是（A）尿量减少（B）神志不清（C）烦躁（D）口渴（E）血压下降22 以下哪种措施不能降低血钾浓度（A）10% 葡萄糖酸钙静注（B） 5%碳酸氢钠静脉滴注（C）腹膜透析（D）磺苯乙烯口服（E）葡萄糖胰岛素溶液静脉滴注23
7、低血钾是指血清钾至少要低于（A）6mmol/L（B） 5.5mmol/L（C） 5mmol/L（D）4mmol/L（E）3.5mmol/L24 在机体调节酸碱平衡的途径中，缓慢但最重要的是（A）肾脏（B）神经 -内分泌系统（C）血液缓冲系统（D）肺脏（E）细胞内外离子交换25 通过中心静脉途径进行肠外营养支持的患者，估计其接受营养支持的时间至少应为（A）1 周（B） 2 周（C） 4 周（D）5 周（E）3 周26 外科临床最常见的脱水类型是（A）等渗性脱水（B）慢性脱水（C）高渗性脱水（D）低渗性脱水（E）原发性脱水27 A代谢性酸中毒B代谢性碱中毒C呼吸性酸中毒D呼吸性碱中毒E高血钾 27
8、 手术后肺不张28 肠瘘29 误输异型血30 AHCO 3-，pH，PaCO 2 BHCO 3-正常，pH，PaCO 2 CHCO 3-正常或，pH，PaCO 2 DHCO 3-，pH，PaCO 2 正常或 EHCO 3-，pH ，PaCO 2 正常或 30 代谢性酸中毒31 代谢性碱中毒32 呼吸性酸中毒33 A代谢性酸中毒B代谢性碱中毒C呼吸性酸中毒D呼吸性碱中毒E高钾血症 33 急性胃扩张病人可发生34 胰瘘病人可发生35 挤压综合征病人易发生36 术后并发肺不张和肺炎的病人易发生37 A5% 葡萄糖溶液B等渗盐水C高渗盐水D等渗盐水和 5%葡萄糖溶液各半E碳酸氢钠溶液37 高渗性脱水补
9、充累积损失量用38 轻度低渗性脱水补充累积损失量用39 中度低渗性脱水补充累积损失量用40 重度低渗性脱水补充累积损失量用41 A营养支持时间在 2 周以内B营养支持时间在 2 周以上C将多种自然食物混合成半液体状膳食D人工配置的各种分子水平的营养成分E用静脉途径输入生理需要的全部营养要素41 要素饮食42 优先选择周围静脉营养支持43 属于有渣自然饮食44 完全胃肠外营养外科病人营养、代谢失调的护理练习试卷 2 答案与解析1 【正确答案】 E【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 2 【正确答案】 E【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 3 【正确答案】 E【知识模块】 外科病人营
10、养、代谢失调的护理 4 【正确答案】 A【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 5 【正确答案】 C【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 6 【正确答案】 E【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 7 【正确答案】 E【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 8 【正确答案】 A【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 9 【正确答案】 C【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 10 【正确答案】 D【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 11 【正确答案】 B【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 12 【正确答案】 E【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理
11、 13 【正确答案】 C【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 14 【正确答案】 A【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 15 【正确答案】 E【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 16 【正确答案】 C【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 17 【正确答案】 D【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 18 【正确答案】 E【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 19 【正确答案】 B【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 20 【正确答案】 A【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 21 【正确答案】 D【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 22
12、 【正确答案】 A【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 23 【正确答案】 E【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 24 【正确答案】 A【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 25 【正确答案】 B【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 26 【正确答案】 A【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 27 【正确答案】 C【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 28 【正确答案】 A【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 29 【正确答案】 E【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 30 【正确答案】 E【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 31 【正
13、确答案】 D【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 32 【正确答案】 C【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 33 【正确答案】 B【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 34 【正确答案】 A【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 35 【正确答案】 E【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 36 【正确答案】 C【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 37 【正确答案】 A【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 38 【正确答案】 B【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 39 【正确答案】 C【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 40 【正确答案】 C【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 41 【正确答案】 D【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 42 【正确答案】 A【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 43 【正确答案】 C【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理 44 【正确答案】 E【知识模块】 外科病人营养、代谢失调的护理
