1、护理学的基本概念模拟试卷 1 及答案与解析0 A生理性需要B社会性需要C情感性需要D知识性需要E精神性需要1 “呼吸”属于人的2 “思考问题 ”属于人的3 “祈祷”属于人的4 “沟通交流 ”属于人的5 “喜怒哀乐 ”属于人的6 护理学的基本概念包括（A）预防、系统、环境和护理（B）健康、系统、环境和护理（C）人、健康、环境和护理（D）病人、健康、环境和护理（E）人、健康、环境、系统和护理7 护理的服务对象包括（A）个人（B）家庭（C）社区（D）社会（E）以上四个层面都是8 以下有关成长与发展的描述错误的是（A）成长是指个体在生理方面的量性增长（B）发展是一种有顺序的、可预测的功能和技巧的演变过
2、程（C）成长与发展是按持续的、有顺序的、有规律的和可预测的方式进行的（D）每个人都要经过不同的各个发展阶段（E）每个人的发展都有其独特的个性9 下列有关健康的描述正确的是（A）健康就是无躯体疾病或不适（B）健康就是各器官功能正常（C）健康就是个体能正确地评价自己（D）健康就是要有完好的生理、心理和社会适应能力（E）健康与疾病是对立的，不能相互转化10 提出最佳健康模式的人是（A）Orlando(奥兰多)（B） Dunn(邓恩)（C） Henderson(韩德森)（D）Maslow(马斯洛)（E）Parsons(帕森斯)11 治疗性环境应保证适宜的（A）温度（B）湿度（C）光线（D）空间（E）以
3、上都是12 1980 年美国护士协会(ANA)将护理定义为（A）护理是协助个体执行各项有利于健康或恢复健康的活动（B）护理是协助病人置于自然而良好的环境下，恢复身心健康（C）护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应（D）护理是协助人们免于疾病，达到他们最高可能的健康水平（E）护理是使千差万别的病人都能达到治疗和康复需要的最佳身心状态13 护理的核心是（A）照顾（B）关怀（C）看护（D）爱心（E）仁术14 以护理对象为中心，以护理程序为基础，以现代化护理观为指南，对人实施生理、心理和社会各个方面的护理，从而使人达到最佳健康状况的是（A）个案护理（B）功能制护理（C）小组护理（D）责任制
4、护理（E）整体护理15 人类基本需要层次论的提出者是（A）汉斯.希尔（B）马斯洛（C）纽曼（D）奥瑞姆（E）艾瑞克森16 马斯洛将人的基本需要分为五个层次，由低到高依次为（A）生理、爱与归属、安全、自尊、自我实现（B）安全、生理、爱与归属、自尊、自我实现（C）生理、安全、爱与归属、自尊、自毳实现（D）安全、生理、自尊、爱与归属、自藐实现（E）生理、安全、自尊、爱与归属、自我实现17 关于人的基本需要层次理论描述错误的是（A）一般情况下，生理需要是最重要的，只有它得到满足之后，人才得以生存（B）有些需要需立即和持续予以满足，而有些需要可以暂缓（C）各层次需要之间可相互影响（D）通常是在一个层次的
5、需要被满足之后，更低层次的需要才会出现（E）层次越高的需要，满足的方式越有差异18 关于人类基本需要层次论在护理中的应用理解正确的是（A）护士对只能部分自行满足基本需要的病人，应直接帮助病人满足需要（B）人类基本需要理论能帮助护士确定解决问题的先后顺序（C）护士只能通过两种方式满足病人的需求（D）护士只需满足病人低层次的需要即可（E）护士在满足病人低层次需要的同时不必考虑更高层次的需要19 病人担心因疾病而影响工作、影响学习，这是（A）生理需要（B）安全需要（C）爱与归属的需要（D）自尊的需要（E）自我实现的需要20 护士在制定和实施护理计划时，应确定各种需要解决问题的优先顺序，按照越排在前面
6、的需求越先满足的原则，以下排列合理的是（A）有坠床的危险、缺氧、与病室人员关系良好、受尊重、增加生活乐趣（B）缺氧、与病室人员关系良好、有坠床的危险、受尊重、增加生活乐趣（C）缺氧、有坠床的危险、与病室人员关系良好、受尊重、增加生活乐趣（D）有坠床的危险、缺氧、受尊重、与病室人员关系良好、增加生活乐趣（E）有坠床的危险、缺氧、增加生活乐趣、与病室人员关系良好、受尊重21 人际关系紧张属于（A）生理性压力源（B）心理性压力源（C）物理性压力源（D）社会性压力源（E）文化性压力源22 护士通过开展科研工作来改革护理服务力式，此时护士的角色是（A）护理者（B）计划者（C）管理者（D）教育者（E）研究
7、者23 关于病人角色描述错误的是（A）病人不可免除正常的社会角色所承担的责任（B）病人对其陷入疾病状态是没有责任的，他们有权利获得帮助（C）病人有治好病的义务，有恢复健康的责任（D）病人有配合医疗和护理的义务（E）疾病的性质和严重程度影响病人角色的适应24 正在学习的学生，因担心患病影响学习而出现沮丧、焦虑，不能安静休息，这种情况属于（A）角色行为缺如（B）角色行为冲突（C）角色行为强化（D）角色行为消退（E）角色行为矛盾25 符合佩普劳对“ 护理” 概念阐述的是（A）护理是帮助人们满足现有需要的、重要的、治疗性的人际关系过程（B）护理是为自理需求得不到满足的病人提供的帮助（C）护理是提高人的
8、适应能力的活动（D）护理是帮助治疗疾病的一种活动（E）护理是医疗活动的一种辅助措施26 奥瑞姆提出的观点是（A）强调护理对象与护士之间的关系在护理过程中起关键作用（B）个体的成长与发展具有规律性和可预测性（C）应激原作用于个体，个体产生应激反应（D）自我照顾的需要是护理的重点（E）个体对环境有适应性27 当病人自理能力部分缺陷时，应给予的护理补偿系统为（A）全补偿系统（B）部分补偿系统（C）支持系统（D）帮助系统（E）教育系统28 根据奥瑞姆的理论，护士为病人提供何种护理补偿系统取决于（A）病人的病情（B）医嘱（C）护士的编制（D）病人的自理能力（E）护患关系29 病人入院后调整自己的作息时间
9、和生活习惯以适应医院的规章制度，属于的适应层次（A）生理层次（B）心理层次（C）社会文化层次（D）技术层次（E）知识层次30 某护士没有做好护理工作时，常认为是由于病人不配合所致，这种心理防卫机制属于（A）退化（B）合理化（C）转移化（D）否认（E）反向形成31 人从明亮处突然进入黑暗处时，先是感到一片漆黑，然后开始逐渐看清东西，这种“暗适应 ”属于适应的（A）心理层次（B）生理层次（C）社会层次（D）技术层次（E）文化层次32 护士能够掌握使用先进的医疗设备来护理病人，这属于的适应层次为（A）心理层次（B）生理层次（C）知识技术层次（D）社会层次（E）文化层次33 根据纽曼健康系统模式，当个
10、体遇到压力源时，被首先激活的防线是（A）弹性防线（B）正常防线（C）抵抗线（D）核心部分（E）弹性防线和抵抗线34 纽曼健康系统模式中，三级预防的目的是（A）防止压力源侵入正常防线（B）减轻和消除反应、恢复个体的稳定性并促使其恢复到康强状态（C）防止压力源侵入抵抗线（D）进一步维持个体的稳定性、防止复发（E）防止压力源侵入核心部分35 纽曼健康系统模式中，属于个体外的压力源（A）夫妻关系紧张（B）父母与子女间的角色期望冲突（C）经济状况欠佳（D）愤怒（E）失眠36 罗伊认为健康是（A）个体成为个完整和全面的人的状态和过程（B）躯体无疾病或不适（C）个体能正确地评价自己（D）各器官功能正常（E）
11、良好的社会关系37 下列哪一项不在罗伊适应模式中护理工作方法的步骤内（A）一级评估（B）三级评估（C）诊断（D）二级评估（E）干预和评价38 下列哪一项不在罗伊适应模式中护理工作方法一级评估收集范围内（A）生理功能（B）自我概念（C）角色功能（D）互相依赖（E）相关刺激39 按照佩皮劳人际关系模式，下列哪项不在护患关系的阶段内（A）认识期（B）确认期（C）开拓期（D）解决期（E）熟悉期40 在佩皮劳人际关系模式，当患者的需要已经在护士和患者的共同努力下得到了满足，此时护患关系处于（A）满足期（B）确认期（C）解决期（D）开拓期（E）认识期41 佩皮劳人际关系模式的核心思想是（A）适应（B）个体
12、需要（C）自理理论（D）人际关系（E）互动护理学的基本概念模拟试卷 1 答案与解析【知识模块】 护理学的基本概念1 【正确答案】 A【知识模块】 护理学的基本概念2 【正确答案】 D【知识模块】 护理学的基本概念3 【正确答案】 E【知识模块】 护理学的基本概念4 【正确答案】 B【知识模块】 护理学的基本概念5 【正确答案】 C【知识模块】 护理学的基本概念6 【正确答案】 C【试题解析】 护理学的基本概念是人、健康、环境和护理，它被公认为是影响和决定护理实践的四个最基本的概念。这四个概念的核心是人。【知识模块】 护理学的基本概念7 【正确答案】 E【知识模块】 护理学的基本概念8 【正确答
13、案】 D【试题解析】 每个人都要经过相同的各个发展阶段。【知识模块】 护理学的基本概念9 【正确答案】 D【知识模块】 护理学的基本概念10 【正确答案】 B【知识模块】 护理学的基本概念11 【正确答案】 E【知识模块】 护理学的基本概念12 【正确答案】 C【试题解析】 1980 年美国护士协会(ANA)将护理定义为护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。此定义表明护理以处于各种健康水平的人为研究对象。【知识模块】 护理学的基本概念13 【正确答案】 A【试题解析】 照顾是护理的核心和永恒的主题。【知识模块】 护理学的基本概念14 【正确答案】 E【试题解析】 整体护理是一种护
14、理观，其宗旨是以护理对象为中心，根据护理对象的需求和自身特点，运用护理程序的理论和方法，提供系统、全面、有针对性的护理照顾，从而解决护理对象现存的或潜在的健康问题，达到恢复健康、增进健康的最终目的。【知识模块】 护理学的基本概念15 【正确答案】 B【知识模块】 护理学相关理论16 【正确答案】 C【试题解析】 马斯洛将人的基本需要按其重要性和发生的先后次序排列成五个层次，并用金字塔形式来加以描述，形成人的基本需要层次理论，五个层次由低到高依次为生理需要、安全需要、爱与归属的需要、自尊的需要、自我实现的需要。【知识模块】 护理学相关理论17 【正确答案】 D【试题解析】 基本需要是人类普遍存在
15、的；一般情况下，生理需要是最重要的，只有它得到满足后，人才得以生存，然后再考虑其他的需要；有些需要需立即和持续予以满足，而有些需要可以暂缓；备层次需要之间可相互影响；通常是在一个层次的需要被满足之后，更高一层次的需要才出现，并逐渐明显；随着需要层次的向上移动，各种需要的意义是因人而异的；层次越高的需要，满足的方式越有差异。【知识模块】 护理学相关理论18 【正确答案】 B【知识模块】 护理学相关理论19 【正确答案】 E【知识模块】 护理学相关理论20 【正确答案】 C【知识模块】 护理学相关理论21 【正确答案】 D【知识模块】 护理学相关理论22 【正确答案】 E【知识模块】 护理学相关理
16、论23 【正确答案】 A【试题解析】 美国著名社会学家帕森斯将病人角色概括为四个方面：病人可酌情免除正常的社会角色所承担的责任；病人对其陷入疾病状态是没有责任的，他们有权利获得帮助；病人有治好病的义务，有恢复健康的责任；病人有配合医疗和护理的义务。【知识模块】 护理学相关理论24 【正确答案】 B【知识模块】 护理学相关理论25 【正确答案】 A【知识模块】 护理理论26 【正确答案】 D【知识模块】 护理理论27 【正确答案】 B【知识模块】 护理理论28 【正确答案】 D【知识模块】 护理理论29 【正确答案】 C【知识模块】 护理理论30 【正确答案】 B【知识模块】 护理理论31 【正确答案】 B【知识模块】 护理理论32 【正确答案】 C【知识模块】 护理理论33 【正确答案】 A【知识模块】 护理理论34 【正确答案】 D【知识模块】 护理理论35 【正确答案】 C【知识模块】 护理理论36 【正确答案】 A【知识模块】 护理理论37 【正确答案】 B【知识模块】 护理理论38 【正确答案】 E【知识模块】 护理理论39 【正确答案】 E【知识模块】 护理理论40 【正确答案】 C【知识模块】 护理理论41 【正确答案】 D【知识模块】 护理理论
