1、执业护士专业实务练习试卷 40 及答案与解析1 患者，男性，28 岁，住院 4 年，喜欢独处，常自言自语，朋友来探望时不愿意交谈，更不主动询问朋友们的近况，对家人也是如此，甚至连同病室 1 年的病友的名字也不知道。该患者的症状最可能的是（A）情感麻木（B）情感脆弱（C）情感低落（D）情感淡漠（E）情感幼稚2 患者，女性，21 岁，因抑郁症入院。患者喜欢独处，当护士与她交谈时，她总说“我太失败了，我真是一无是处” 等话语，以表达自己的无价值感。该护士的处理正确的是（A）指导患者情绪不好时多卧床休息（B）调动患者积极情绪阻断负向思考（C）避免患者与他人交往而增加自卑感（D）告诉患者生活中比他差的人
2、比比皆是（E）护士应少打扰患者给她足够的个人空间3 患者，男性，31 岁，1 年前离婚，孩子归女方。一天下班回到家中突然觉得孩子出事了，有强烈的恐惧感，同时感到胸闷，呼吸困难、心前区疼痛。全身出汗、手脚冰冷、四肢发抖，数分钟后慢慢恢复。考虑该患者发生了（A）恐怖症（B）强迫症（C）癔症（D）躁狂症（E）惊恐发作4 患者，女性，22 岁。因焦虑症入院。护士为其采取的护理措施中最重要的是（A）深入了解引发患者焦虑的来源（B）鼓励患者描述焦虑的感受（C）鼓励患者参加工娱治疗和各项文体活动（D）指导患者认识个人的焦虑行为（E）教会患者掌握应对焦虑的方法5 患者，女性，22 岁，由家人送到急诊室。病人表
3、现不清楚发生的事情。把当天(8 月 9 日) 说成 8 月 5 日，对具体问题不能确切回答，对以后的事情不能回忆。做麻醉分析时，称自己和朋友在 8 月 5 日开车旅行遇到抢匪，抢匪打死了朋友，而自己逃脱了。该病人最可能的情况是（A）联想障碍（B）妄想性回忆（C）分离性遗忘（D）强迫性回忆（E）分离性身份障碍6 患者，男性，78 岁。其家属反映近 2 年来常忘记刚发生过的事情，经常“丢三落四”，甚至忘记回家的路，说话有时颠三倒四，有时候会莫名其妙生气，性格明显改变，多疑、糊涂、害怕。根据临床表现，护士评估患者最可能发生了（A）老年精神病（B）强迫症（C）脑血管疾病（D）早期阿尔茨海默病（E）脑肿
4、瘤6 患者，女性，18 岁，半年前高考落榜。近几个月来觉得朋友同学及邻居阿姨叔叔们都在议论她，常轻蔑地盯着她，她于是有时对着门外大骂，有时自言自语、或哭或笑，整天关在房间不出门，有时叫着要叫警察保护自己7 该病人最可能的诊断是（A）反应性精神病（B）癔症（C）抑郁症（D）分裂样精神病（E）精神分裂症8 下列症状中，该病人不存在的是（A）言语性幻听（B）运动性兴奋（C）被害妄想（D）情绪低落（E）行为退缩9 对该病诊断有意义的症状还有（A）思维插入（B）意识障碍（C）蜡样屈曲（D）抑郁（E）妄想知觉10 治疗应首先选用（A）心理治疗（B）三环类抗抑郁药（C）行为疗法（D）苯二氮革类（E）氯丙嗪1
5、1 下列护理问题中属于该患者的主要护理问题是（A）有暴力行为的危险（B）不合作（C）思维过程改变（D）生活自理能力缺陷（E）睡眠形态紊乱11 患者，男性，21 岁，因在工地工作被钉子扎破手指，向医生谈及被扎破的经过，并反复强调怕得破伤风，知道注射疫苗可以防止破伤风后，却总是不由自主地担心万一疫苗没有用怎么办，为此而到处求医。12 该病人最可能的诊断是（A）疑病症（B）抑郁症（C）焦虑症（D）意识障碍（E）妄想障碍13 该病人的药物治疗应首选（A）氯丙嗪（B）氯米帕明（C）苯二氮革类药物（D）碳酸锂（E）卡马西平14 该类药物的主要作用为（A）加强思维活动（B）肌肉松弛（C）精神和肌肉都松弛（D
6、）抑制心搏速度（E）阻断 5-羟色胺受体15 该患者的主要护理问题为（A）暴力性行为（B）不合作（C）思维过程改变（D）焦虑（E）生活自理能力降低16 在护士的用药指导后，患者复述出的内容说明指导需要加强的是（A）严格按医嘱服药（B）需要长期用药（C）身体可能会出现一些依赖症状（D）症状控制后停药（E）停药后可能会伴随一些戒断症状16 患者，女性，21 岁，公司白领。近日工作紧张，情绪低落，对周围事情淡漠。今日发现其动作迟缓，表情呆板，卧床不起，拒绝生活料理，呼之、推之无反应。17 该患者最可能的情况是（A）延迟性应激反应（B）缄默状态（C）木僵状态（D）癔症（E）偏执状态18 护理该患者最应
7、注意的问题是（A）保证患者的饮食需要（B）保证患者安全（C）提供精神安慰（D）满足患者自尊需要（E）给予正性鼓励18 患者，女性，36 岁。患狼疮性肾炎 3 年，肾功能损害严重。昨天患者企图从高层住宅跳下，幸亏被家人发现，当即将患者送往医院接受治疗，以“重度抑郁症” 收治入院。19 对该患者进行入院护理时，以下做法不适合的是（A）有条件的情况下可住进专护病房（B）给患者详细介绍病区环境（C）严格检查患者入院携带的物品（D）将患者安排在单人房问（E）病房设施安全，光线明亮，空气流通、整洁舒适20 护士给患者进行药物护理，以下做法正确的是（A）将药物放在床头柜上，让患者自行服用（B）护士看护患者服
8、药，确认服下后离开（C）将药物混合在果汁内，让患者喝下（D）患者去检查未在病房，将药物放在床头柜上，请同事病友督促患者服用（E）患者拒绝服药时，将药物留给患者，当患者自己想通了再服药20 患者，男性，26 岁，近半年多来经常担心记不住存折密码，脑内反复重复密码号码，不停地核对，反反复复，明知不对，但又无法控制。21 该病人最可能的诊断（A）抑郁症（B）焦虑症（C）躁狂症（D）强迫症（E）恐怖症22 该类疾病的核心症状是（A）强迫行为（B）思维广播（C）过分担心（D）不合理恐惧（E）强迫观念执业护士专业实务练习试卷 40 答案与解析1 【正确答案】 D【试题解析】 情感淡漠指对外界刺激缺乏相应的
9、情感反应，即使对与自身有密切利害关系的事也如此。患者对周围的事漠不关心，面部表情呆板，内心体验贫乏。2 【正确答案】 B3 【正确答案】 E4 【正确答案】 A5 【正确答案】 C【试题解析】 符合分离性遗忘诊断依据：以阶段性或事件遗忘为主要临床表现，所遗忘的那一段时间或事件对病人具创伤性和使病人痛苦；不具有器质性遗忘症特点，如以短程记忆损害为主的进行性遗忘症，头部外伤后的逆行性遗忘症等。6 【正确答案】 D7 【正确答案】 E8 【正确答案】 D9 【正确答案】 E10 【正确答案】 E11 【正确答案】 C12 【正确答案】 C13 【正确答案】 C14 【正确答案】 C15 【正确答案】
10、 D16 【正确答案】 D17 【正确答案】 C【试题解析】 木僵状态是一种严重的精神运动性抑制症状。轻者言语和动作明显减少或缓慢、迟钝，重者全身肌肉紧张，随意运动完全抑制，呆坐、呆立或卧床不动，面无表情，不吃不喝，对体内外刺激不起反应。18 【正确答案】 B【试题解析】 按精神科一般护理。安置于单人隔离室，防止他人伤害或患者伤害他人。及时做好口腔护理，防止误吸。 观察排便、排尿情况，必要时给予灌肠或导尿。做好饮食护理，必要时鼻饲，静脉营养。 做好肢体按摩及活动关节，防止肌肉萎缩及关节僵硬。做好心理指导和劝慰。19 【正确答案】 D20 【正确答案】 B21 【正确答案】 D22 【正确答案】 A
