1、教师公开招聘考试（公共基础知识）历年真题试卷汇编 5 及答案与解析一、单项选择题1 在我国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是( )。（A）对教育方针的建议（B） 新教育大纲（C） 教学与发展（D）民主主义与教育2 按学生的成绩分班，属于测验中的( )。（A）安置性测验（B）形成性测验（C）指代性测验（D）总结性测验3 根据图示在头脑中产生一定的形象的过程，属于( )。（A）再造想象（B）创造想象（C）幻想（D）表象4 艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘速度是( )。（A）先快后慢（B）先慢后快（C）前后一样快（D）不一定5 运用最广泛、最主要的教学方法是( )。（A）谈话法（B）实验法（C）读书指导
2、法（D）讲授法6 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 这句名言说的是 ( )的作用。（A）锻炼（B）榜样（C）陶冶（D）修养7 新精神分析心理学的代表人物是( )。（A）华生（B）洛克（C）埃里克森（D）弗洛伊德8 自我形象受到空前关注是在( )。（A）小学阶段（B）初中阶段（C）高中阶段（D）大学阶段9 “四书”“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于 “四书”范围的是( )。（A）大学（B） 中庸（C） 春秋（D）论语10 “拔苗助长 ”违背了( )的教学原则。（A）直观性（B）巩固性（C）循序渐进（D）因材施教11 当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也
3、常常被肯定，这种现象被称为( ) 。（A）宽大效应（B）中心品质（C）晕轮效应（D）刻板印象12 某校教师在自我介绍时说，自己从事人文社会类的课程教学，这类课程是我国学校教育的主导课程，能够使学生获得系统的知识与技能。他所教的这类课程我们叫做( )。（A）综合课程（B）活动课程（C）学科课程（D）相关课程13 使学生形成新的人生观、自然观，认识人与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的( )。（A）政治功能（B）经济功能（C）文化功能（D）生态功能14 教育学作为一门学科在大学教授，最早始于( )。（A）培根（B）康德（C）赫尔巴特（D）黑格尔15 课程标准作为衡量教育质量的基
4、本依据，其核心部分是( )。（A）课程内容（B）课程目标（C）课程结构（D）课程理念16 “明日复明日，明日何其多? 我生待明日，万事成蹉跎。 ”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的( )。（A）自觉性（B）果断性（C）坚持性（D）自制性17 山东省职业教育条例属于( )。（A）教育单行法（B）教育行政法规（C）地方性教育法规（D）教育规章18 理想和空想在本质上是有区别的，但都属于( )。（A）世界观（B）形象思维（C）想象（D）表象19 在听觉实验中，将一只手表放在离被试者耳朵 2Cm 的地方，被试者能听到“滴答”声，当手表移到 8Cm 处时，被试者仍能听到时
5、强时弱的声音，这属于( )。（A）注意的起伏性（B）注意的周期性（C）注意的稳定性（D）注意的转移性20 最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的( )几大主题展开的。（A）强制性、免费性、公共性（B）强制件、免费性、提高性（C）免费性、公共性、自愿性（D）强制性、提高性、自愿性21 特别有助于激发学生思维的教学方法是( )。（A）讲授法（B）谈话法（C）讨论法（D）实验法22 人的心理成熟以具有独立自主的( )为标志。（A）自我意识（B）创造能力（C）预见能力（D）选择能力23 当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，他就会感到极焦虑，这是( ) 。（A）强迫观念（B）强
6、迫计数（C）强迫行为（D）强迫思维24 在情感领域的教学目标，( )是低级的价值内化水平。（A）接受（B）反应（C）形成价值观（D）组织价值观念系统25 认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家是( )（A）夸美纽斯（B）凯洛夫（C）赫尔巴特（D）乌申斯基26 “举一反三 ”、“触类旁通”、“闻一知十” 体现的是( )。（A）创造性（B）学会学习（C）学习迁移（D）学习动机27 由于反映活动形式的不同，知识可以分为( )与程序性知识。（A）陈述性知识（B）实用性知识（C）抽象的知识（D）直观的知识28 学记强调“ 学不躐等 ”、“不凌节而施”体现了教学的 ( )原则。（A）循序渐进（B）因
7、材施教（C）启发性（D）巩固性29 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。（A）柏拉图（B）苏格拉底（C）亚里士多德（D）德谟克里特30 任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的( )。（A）阶段性（B）顺序性（C）不平衡性（D）互补性31 教育心理学的创始人是( )。（A）冯特（B）桑代克（C）苛勒（D）华生32 皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是( )。（A）抽象思维（B）概括思维（C）形象思维（D）逻辑思维33 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。（A）遗传素质（B）个体主观能动件（C）环境（D）教育34 心理学家所说的“ 危
8、险期 ”或“心理断乳期”是指( )。（A）童年期（B）少年期（C）青年期（D）成年期35 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培养学生的( )，促进学生的全面发展。（A）辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力（B）团队合作的能力、创新能力和实践能力（C）沟通能力、创新能力和实践能力（D）独立思考能力、创新能力和实践能力36 中学教科书中的练习题多属于( )的问题。（A）创造性（B）认知性（C）有结构（D）无结构37 如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，( )就取代焦虑成为主要症状。（A）抑郁（
9、B）强迫（C）恐怖（D）紧张38 我国学者廖世承编写的第一本教育心理学教科书于( )出版。（A）1903 年（B） 1913 年（C） 1924 年（D）1930 年39 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。（A）特殊岗位补助（B）生活补助（C）艰苦贫困地区补助（D）特殊奉献补助40 ( )目标是最高水平的认知学习结果。（A）应用（B）分析（C）综合（D）评价二、填空题41 杨贤江写的，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。42 教育的本质是。43 我国封建社会的教育内容是、。44 心理学研究表明，过度学习为时学习效果最佳。45 三级课程管理体制指的是、和。46
10、王芳多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高，这种气质类型属于。47 中小学教师职业道德规范中规定，教师要依法执教、爱岗敬业、。、团结协作、尊重家长、廉洁从教。48 人的动机、兴趣、情感等心理因素，在教育活动中，被称做。49 当学习目标按照要求被确定后，的选择就需要充分体现出目标的结构特性。50 人格方面的个别差异主要包括差异和差异两个方面。51 课的基本部分有组织教学、检查复习、学习新教材、和布置课外作业。52 选择和制定教学方法的指导思想是提倡，反对注入式。53 陶行知的“ 生活教育” 包括 、“社会即学校”和 三大主张。54 校园文化包括、和。55 简单的活动最佳动机水平，复杂的活动最佳动机水平，适
11、中的活动最佳动机水平。56 桑代克的三大学习定律指、。57 节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种。58 社会主义教师职业道德修养的主要内容包括、和。59 学校应当尊重未成年学生的，不得随意开除学生。60 “学而不思则罔，思而不学则殆” 指的是学习与 的关系。三、名词解释61 素质教育62 学术学习时间63 教育法规64 启发性原则65 课程计划四、简答题66 互联网在教育教学中有哪些应用?67 简述教育法的基本原则。68 根据教师法规定，对于侮辱、殴打教师应如何处理?69 简述影响解决问题的因素。五、案例分析题70 面对学生上课睡觉，以下两位老师采用了不同的做法：A 老师：一天下午第二节课
12、，小明趴在桌子上睡着了。A 老师迅速走过来， “啪”用力在课桌上拍了一下，气冲冲地说：“ 怎么，困了回家睡去，躺在床上比在这儿舒服，睡一年也没人管你。现在就可以走，我不稀罕你这一个学生。”说完，就走回了讲台。小明抬头瞪着他的背影，慢慢地低下了头，没有再睡觉，更没有听课。B 老师：B 老师正在上课，一位同学打瞌睡，B 老师笑呵呵走过去，用手指敲敲他的桌子说：“快别睡了，再睡我可要唱霍元甲的主题歌了。”说完还真唱了起来：“ 睁开眼吧!小心看吧!我唱的对吗?” 学生都被他逗笑了，连打瞌睡的同学也来了精神，专心致志地听起课来。请你运用相关的教育教学原理分析这两位老师的做法。71 某县黄家屯村村民黄某有
13、一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，导致行动不便。去年，这个孩子到了入学年龄，其父黄某带他到黄家屯小学报名入学，但学校认为他是残疾儿童，拒绝招收。为了使儿子能够八学，黄某又带领儿子到附近的另一所学校龙门镇小学报名。龙门镇小学又以此儿童非所属学区为由，拒绝招收。这件事使家长十分着急，在没有办法的情况下，遂向上一级教育行政部门申诉。试分析这位儿童是否有资格上普通小学，家长有没有申诉资格，学校有没有责任收这名儿童入学?六、论述题72 20 世纪以来，教育改革和发展呈现出哪些新的特点?谈谈你的体会。教师公开招聘考试（公共基础知识）历年真题试卷汇编 5 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试
14、题解析】 杨贤江的新教育大纲是中国最早以马克思主义观点写成的教育著作。2 【正确答案】 A【试题解析】 安置性测验是学期开始或单元教学开始时确定学生实有水平，以便针对性地做好教学安排而经常使用的测验。3 【正确答案】 A【试题解析】 再造想象是依据语言的描述或图示，在人脑中形成相应的新形象过程。4 【正确答案】 A【试题解析】 艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘速度是先快后慢。5 【正确答案】 D【试题解析】 运用最广泛、最主要的教学方法是讲授法。6 【正确答案】 B【试题解析】 这句话说明身教比言教更为重要，说的是榜样的作用。7 【正确答案】 C【试题解析】 埃里克森是新精神分析心理学的代表人物。8
15、【正确答案】 B【试题解析】 自我形象受到空前关注是在初中阶段。9 【正确答案】 C【试题解析】 “四书”包括：大学中庸论语孟子。“五经”包括：诗书礼易春秋。10 【正确答案】 C【试题解析】 “拔苗助长”违背了循序渐进的教学原则。11 【正确答案】 C【试题解析】 晕轮效应指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。12 【正确答案】 C【试题解析】 学科课程是我国学校教育的主导课程，能够使学生获得系统的知识与技能。13 【正确答案】 C【试题解析】 学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。14 【正确答案】 B【试题
16、解析】 教育学作为一门学科在大学教授，最早始于康德。15 【正确答案】 B【试题解析】 课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是课程目标。16 【正确答案】 D【试题解析】 这种行为属于意志品质的自制性。17 【正确答案】 C【试题解析】 山东省职业教育条例属于地方性教育法规。18 【正确答案】 C【试题解析】 理想和空想都属于想象。19 【正确答案】 C【试题解析】 注意的稳定性是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。20 【正确答案】 A【试题解析】 最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的强制性、免费性、公共性展开的。21 【正确答案】 B【试题解析】 通过问答形式能很好地调动
17、学生学习的积极性，因此是特别有助于激发学生思维的教学方法。22 【正确答案】 A【试题解析】 心理成熟的标志是自我意识的形成。23 【正确答案】 C【试题解析】 题干是强迫行为的定义，故选 C。24 【正确答案】 A【试题解析】 接受是指学生愿意注意特殊的现象或刺激。25 【正确答案】 A26 【正确答案】 C【试题解析】 这些都是迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。27 【正确答案】 A【试题解析】 根据反映活动形式的不同，知识可以分为陈述性知识与程序性知识。28 【正确答案】 A【试题解析】 题干是学记中对循序渐进原则的具体表述。29 【正确答案】 B【试题解析】 论辩是苏格拉底的教学
18、风格。30 【正确答案】 A【试题解析】 不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能收到预期效果，否则只能适得其反。31 【正确答案】 B【试题解析】 1903 年，桑代克出版教育心理学，西方教育心理学的名称和体系由此确立，标志着教育心理学的形成。32 【正确答案】 D【试题解析】 他认为逻辑思维是人类智慧的最高表现形式，所以，从中引进“运算”的概念作为划分智慧发展阶段的依据。33 【正确答案】 B【试题解析】 见个体主观能动性的概念。34 【正确答案】 B【试题解析】 少年期是身心剧烈变化的时期，少年表现出追求独立的倾向，但他们的认识水平还很低，所以是“危险期”。35 【正
19、确答案】 D36 【正确答案】 C【试题解析】 已知条件和要达到的目标都很明确，个体按一定的思维方式即可获得答案，这就是有结构的问题。37 【正确答案】 A【试题解析】 当人确信某种紧张情境不能改变或控制时，情绪会变得更低落，这时，抑郁逐渐取代了焦虑。38 【正确答案】 C【试题解析】 廖世承是我国最早编写教育心理学教科书的学者，他于 1924年出版了我国第一本教育心理学教科书。39 【正确答案】 C【试题解析】 义务教育法规定，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助。40 【正确答案】 D【试题解析】 因为它要求超越原先的内容，并需要基于准确标准的价值判断。二、填空题41 【
20、正确答案】 新教育大纲；42 【正确答案】 培养人；43 【正确答案】 四书，五经；44 【正确答案】 150；45 【正确答案】 学校课程，地方课程，国家课程；46 【正确答案】 抑郁质；47 【正确答案】 热爱学生，严谨治学，为人师表；48 【正确答案】 非智力因素；49 【正确答案】 教学内容；50 【正确答案】 人格类型，人格特质；51 【正确答案】 巩固新教材；52 【正确答案】 启发式；53 【正确答案】 “ 生活即教育 ”，“教学做合一”；54 【正确答案】 物质文化，精神文化，制度文化；55 【正确答案】 高，低，中等；56 【正确答案】 准备律，效果律，练习律；57 【正确答
21、案】 非法行为；58 【正确答案】 政治素质，业务素质心理素质；59 【正确答案】 受教育权：60 【正确答案】 思考。三、名词解释61 【正确答案】 素质教育：一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。62 【正确答案】 学术学习时间，学生以高成功率完成学术任务时，在学术任务上所花费的时间量。学术学习时间的纠成部分有：分配的时间、专心率和成功率。63 【正确答案】 教育法规：教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，足我国现代国家管理教育的基础和基本依据。64 【正确答
22、案】 启发性原则：在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。65 【正确答案】 课程计划：也称教学计划，是根据不同的教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件。四、简答题66 【正确答案】 (1)学习；(2)通信；(3)资料查询；(4)交易；(5)娱乐。67 【正确答案】 (1)坚持教育的社会主义方向；(2)体现教育的民主性；(3)保障教育的公共性；(4)确保教育的战略地位；(5)遵循教育发展的客观规律性。68 【正确答案】 侮辱、殴
23、打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重的，构成犯罪的，依法追究刑事责任。69 【正确答案】 (1)问题的情境与问题的表达方式；(2)联想与原型启发；(3)定势与功能固着；(4)个体的经验水平；(5)个体的情绪与动机；(6)个性因素。五、案例分析题70 【正确答案】 (1)不同的教育方法对学生的影响也不同，两位老师都是本着对学生负责的态度，但是不同的做法产生了不同的效果；(2)对两位老师做法的具体分析，要有理有据；(3)能从两位老师的做法巾得到启示。71 【正确答案】 黄某的儿子虽有残疾，但正常的学习和生活尚可自理，普通小学应给其学习的机会，黄家
24、屯小学和龙门镇小学拒收黄某的儿子入学的行为是违法的。其违反了宪法教育法残疾人保障法等有关规定。(1)宪法规定： “中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”“国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾公民劳动、生活和教育。”由此可知，任何人都有受教育的权利，并且，国家保障残疾儿童受教育的权利。因而，黄家屯小学和龙门镇小学的做法违反了宪法。(2)教育法 规定：“ 巾华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”“受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。”“国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特征和需要实
25、施教育，并为其提供帮助年便利”由此可知，残疾人和健康人一样享有平等的受教育权利，而黄家屯小学和龙门镇小学的做法是违反教育法的。(3)残疾人保障法 规定：“ 普通教育机构对具有接受教育能力的残疾人实施教育。普通小学、初等中学学校必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学，不得因其残疾而拒绝招收；拒绝招收的，当事人或者其家属、监护人可以要求有关部门处理，有关部门应当责令该学校招收。”可见。黄家屯小学和龙门镇小学拒绝招收残疾儿童入学的做法，违反了残疾人保障法。(4)存本案中，龙门镇小学提出的该牛不属于其学区，故不能招收其人学的问题，应如何看待呢? 我国义务教育法实施细则 规定：“ 实施义务教育的学校的设置，由该区的市级或者县级人民政府统筹规划，合理布局。小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。” 由此可知，就近入学是小学设置的要求，也是划分学区的标准。一般来说，对正常学生来说，应当依照所划定的学区入学，家长不能挑选学校。但对有残疾的儿童，应当给予照顾。六、论述题72 【正确答案】 20 世纪以来的教育改革呈现出以下几个特点：(1)教育的终身化；(2)教育的全民化；(3)教育的民主化；(4)教育的多元化；(5)教育技术的现代化。
