1、山东省专升本考试心理学（师生关系）模拟试卷 1 及答案与解析一、填空题1 师生关系同其他人际关系一样，具有共同的心理结构，包括( )、情感和( )成分。2 教师对学生的期望包含两个方面的内容，一是( )，二是( )。3 ( )是师生关系的规定性关系，无教学关系的存在，也就无师生关系，故它是师生关系体系的核心。教学关系是师生关系最基本的表现形式。4 ( )是一种特殊的人际关系，是指教师和学生在教育过程中形成的人际关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。5 师生关系是一种特殊的人际关系，具有其自身独特的特点，即( )、互动性、( )、可控性。6 师生关系是一种人际关系，具有人际关系的一般特
2、点，即( )、( )。7 师生关系的类型：( ) 、( ) 、专制型、温和型、( )。8 ( )是指师生之间在伦理道德层次上建立的超越代理朋友式的尊是爱生的关系，在人与人的相互影响中必然存在着道德和伦理关系。二、名词解释9 师生关系10 教学关系11 课堂气氛12 教师期望效应三、简答题13 师生关系有哪些特点、层面和类型?14 如何对师生关系进行调控?15 师生关系有哪些效能?16 目前有哪些教师期望效应模式?17 师生关系有哪些特点?山东省专升本考试心理学（师生关系）模拟试卷 1 答案与解析一、填空题1 【正确答案】 认知、行为2 【正确答案】 对学习潜力的推测、对品德发展的推测3 【正确
3、答案】 教学关系4 【正确答案】 师生关系5 【正确答案】 双向性、情感性6 【正确答案】 直接性、心理感受性7 【正确答案】 民主型、严格型、放任型8 【正确答案】 师生之间的伦理关系二、名词解释9 【正确答案】 师生关系是一种特殊的人际关系，是指教师和学生在教育过程中形成的人际关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。10 【正确答案】 教学关系是师生关系的规定性关系，无教学关系的存在，也就无师生关系，故它是师生关系体系的核心。教学关系是师生关系最基本的表现形式。11 【正确答案】 课堂气氛是师生在课堂上共同创造的心理氛围。它是师生关系赖以发生的心理背景。健康积极的课堂气氛有助于形成
4、良好的师生关系，反之亦然。12 【正确答案】 教师期望效应是指教师在对学生了解的基础上，对每个学生未来发展潜力的预测性知识。教师对学生产生的期望不同，学生的发展也就有所不同，这就是前面所谈到的罗森塔尔等人通过研究所证明了的教师期望效应。三、简答题13 【正确答案】 师生关系是一种特殊的人际关系，是指教师和学生在教育过程中形成的人际关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。师生关系同其他人际关系一样，具有共同的心理结构，包括认知、情感和行为成分。层面：师生之间的教学关系是为完成一定的教育任务而形成的关系，它是以教学内容为媒介的。师生之间的心理关系是指师生通过实际交往而建立起来的人际关系。师
5、生之间的伦理关系是指师生之间在伦理道德层次上建立的超越代理朋友式的尊师爱生的关系，在人与人的相互影响中必然存在着道德和伦理关系。师生之间的个人关系是指在师生交14 【正确答案】 师生关系进行调控：(1)存在问题的表现：强硬专制、紧张僵化、功利庸俗(2)存在问题的成因分析：传统观念的影响、角色地位的不同、教师素质低下、人际沟通障碍(3)师生关系的调控：树立科学的学生观，正确地理解、评价学生。进行师生角色互换，形成宽容理解的心理氛围。提高教师素质，避免滥用惩罚。发挥教师的主导作用，创设良好的师生交往环境。15 【正确答案】 师生关系效能：师生交往主要有以下几种类型：讲授式、问答式、议论式、讨论式。良好师生关系对于教与学具有以下特殊的作用：缩小教师与学生的心理距离，增强学生对知识的情感认同。为学生提供鲜明、直观的学习榜样，便于学生模仿学习。教师能够感化学生，学生能够理解教师，教学在潜移默化中实现。良好的师生关系对课堂教学产生直接影响。16 【正确答案】 教师期望效应模式：布罗菲和古德的五环节模式、罗森塔尔的四因素模式和布朗的七环节模式。17 【正确答案】 师生关系的特点：首先，师生关系是一种人际关系，具有人际关系的一般特点，即直接性、心理感受性。其次，师生关系是一种特殊的人际关系，具有其自身独特的特点，即双向性、互动性、情感性、可控性。
