1、第一课 同住地球村,第一单元 我们共同的世界,第2课时 复杂多变的关系,学习目标,1.了解近几十年来世界格局发展演变状况，了解多极化的发展进程，认识多极化的意义， 理解国际竞争的实质。2.认识到世界多极化对世界和平与发展的影响，理解整个世界的复杂多变。3.理解经济全球化与世界多极化的进程中应怎样调整国家关系。在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念。,1949年,1955年,20世纪90年代初（1991年）,影响世界格局的大事件,自学过程一：变化中的世界格局 详细阅读教材（9-12页），完成下列目标（4分钟） 1.当今世界的发展趋势(世界格局的表现?)2.世
2、界多极化产生的影响,历史车轮滚滚向前。冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。,欧盟,俄罗斯,中国,日本,美国,当今世界格局,世界多极化,当今世界格局,经济全球化,“极” 指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。,名词点击：,“单极”即世界上只有一个政治经济力量中心。“多极”即世界上出现了若干个政治经济力量中心。,世界格局发生变化的表现,如果把世界主要国家比作一个班级，那么请你想想，各个主要国家分别会扮演什么角色？,美国职务：班长。家里有钱，人长得也强壮，学习成绩很好但也爱打架，做事蛮横无理，班里同学一般都不敢顶撞他。,俄罗斯职务：副班长。人长得全
3、班最高大，以前经常顶撞美国和美国争班长职位。家里出事后，成绩落后了，做事也有些消沉，不过在班里还有一定影响力。,英国职务：学习委员。学习成绩很好，班长的跟屁虫，班长和人打架通常他都会自告奋勇去帮忙。,法国职务：文艺委员。英国同桌，学习也很不错，性格比较浪漫，做事有主见，经常看不惯学习委员的所作所为。,朝鲜职务无。团支书同桌，学习成绩差，嘴却很硬，经常得罪班长，班长几次扬言要揍他，碍于同桌团支书才没动手。,日本职务无。以前一直寄居在团支书家生活学习，不过悟性不高，性格偏颇，文学和思想品德课经常不及格，其中思想品德至今补考不及格，并多次偷窃团支书家财务，和其以前的的难友德国形成鲜明对比（现在还念念
4、不忘团支书家的鱼缸）,世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。（P10）全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。,1.当今世界的发展趋势：(世界格局的表现?),为什么这些新兴经济体能得到迅速发展？他们的发展给世界带来哪些影响？,金砖国家（BRICS）包括中国、俄罗斯、印度、巴西、南非五个国家，是新兴经济体的代表。五国秉持开放包容、合作共赢的精神，在经济、政治、人文等领域开展合作，在全球气候变化等重大国际和地区问题上沟通协调，致力于建设公平公正的美好世界。金砖国家的发展带来世
5、界经济增长点多元化，进而推动国际关系民主化。,一些新兴经济体和发展中国家快速发展表现:一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，（P11）影响: 有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。,1.当今世界的发展趋势：(世界格局的表现),大打贸易战,日本,墨西哥,加拿大,中国,欧盟,俄罗斯,韩国,卢旺达,世界格局发生变化带来的影响：,2017年习近平在联合国日内瓦总部演讲时说：“我们要推进国际关系民主化，不能搞一国独霸或几方共治。共同命运应该由各国共同掌握，国际规则应该由各国共同书写，全球事务应该由各国共同治理，发展成果
6、应该由各国共同分享。”,美国：极力维护唯一超级大国的地位,日本、德国：跻身政治大国行列,中国：坚定走中国特色社会主义道路,世界多极化的发展将是一个漫长曲折的复杂斗争的演变过程。,世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。（P12）,2.世界多极化产生的影响：,在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。（P12）,这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。（P12）,自学过程二：调整中的国家关系 详细阅读教材（12-14页），完成下列目标（4分钟） 1.为什么要调整国家关系 2.世界各国探索的新的互动方式和表现 3.当今世界，国际竞争的实质 归纳总结: 4
7、.为什么说国家间既有合作,又有竞争? 5.正确认识当今世界国家间的关系 6.为推动建设新型国际关系,我国做出了哪些努力? (面对国家关系的变化，我国的做法。),从苏州黄泗浦出发，到达萨摩国。,从南京出发，在江苏太仓的刘家港集结，至福州闽江口五虎门内长乐太平港驻泊伺风开洋 ，远航西太平洋和印度洋拜访了30多个包括印度洋的国家和地区，最远曾达东非、红海。,从西班牙出发，经过大西洋，绕过南美大陆南段的麦哲伦海峡，进入太平洋，1521年抵达菲律宾群岛，向西穿越印度洋，绕过非洲南端好望角，最后回到了西班牙。,鉴真曾东渡日本六次，第六次终于东渡成功，鉴真东渡成功时间是753年，船队11月16日起航12月2
8、0号抵达日本萨摩。,郑和七次下西洋，从1405年算起，到1433年郑和死的时候结束，一共是二十八年的时间。,1082天,长期以来，人类希望不断突破自身生活的区域，走向更广阔的世界。（P12）,1.为什么要调整国家关系？,随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。（P12）,在这一过程中，既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。（P12）,当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。（P12）,未来几年大国关系走势,政治关系,经济关系,文化关系,军事关系,互动方式：,2.世界各国探索的新的互动方式和表
9、现。,合作互惠（P13）,表现：,在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。（P13）,中国制造2025,美国“再工业化”,德国“工业4.0”,国家间既有合作，也有竞争。当今世界，国际竞争的实质是经济和科技实力为基础的综合国力的较量。每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。,当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量（P14）,3.当今世界，国际竞争的实质：,合作,冲突,竞争,各国大力发展综合国力，以增强国际地位。,归纳总结: 4.为什么说国家间既有合作,又有竞争
10、?,在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。（P13）当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。 （P14）,国家间既有合作，又有竞争。（P14）世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。（P14）尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。（P14）,5.正确认识当今世界国家间的关系：,我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。（P14）,6.面对国家关系的变化，我国的做法：,复杂多变的关系,调整中的国家关系,1.为什么要调整国家关系 2.世界各国探索的新的互动方式和表现 3.当今世界，国际竞争的实质 4.为什么说国家间既有合作,又有竞争? 5.正确认识当今世界国家间的关系 6.面对国家关系的变化，我国的做法。,课堂总结,变化中的世界格局,1.当今世界的发展趋势： (世界格局的表现) 2.世界多极化产生的影响,
