1、专题四 文化自信 凝聚精神,A层次(是什么、哪些、列举、说明、表明、反映、体现类) 1.我国连续数年“申遗成功”说明了什么? (1)中华文化源远流长、博大精深。 (2)我国重视遗产保护工作,增强文化自信和文化认同。 2.列举几例你所知道的我国珍贵的非物质文化遗产和物质文化遗产。 (1)非物质文化遗产:京剧、川剧变脸、徽剧、凤阳花鼓、中国武术、徽墨制作工艺、春节、端午节、中秋节、那达慕、皮影戏等。 (2)物质文化遗产:长城、敦煌莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、承德避暑山庄、布达拉宫、福建土楼、丽江古城、平遥古城、苏州古典园林、颐和园、天坛等。,B层次(原因、意义、作用、分析、评析类) 3.
2、梵净山列入世界遗产名录有何重要意义? (1)有利于维护生物的多样性。 (2)有利于改善遗产周边的环境,为地方民众营造了赏心悦目的生活空间。 (3)有利于增强民族自尊心、自信心和自豪感。 (4)有利于发挥文化遗产保护对于弘扬社会主义核心价值观的重要作用。 (5)有利于促进遗产地旅游业进步,增进社会可持续协调发展。,C层次(启发、做法、建议、设计类) 4.为促进文化遗产保护可持续发展,请你向有关部门建言献策。 (1)国家加强文化遗产保护的立法工作,使保护文化遗产有法可依。 (2)加大宣传力度,通过广播、电影、报刊等媒体,对外宣传本国的文化遗产。 (3)加大资金投入,完善文化遗产的设施。 (4)利用
3、文化遗产对人民群众进行精神教育。 5.青少年可以为保护文化遗产做些什么? (1)积极宣传保护文化遗产的重要性,增强保护意识。 (2)积极参与相关的公益活动,为当地政府搞好文化遗产保护出谋划策。 (3)在日常生活中,热爱民族文化,自觉担负保护文化遗产的责任,敢于同破坏文化遗产的行为作斗争。,6.请你设计几则遗产保护方面的宣传标语。 文化遗产人人保护,保护成果人人共享;保护文化遗产,构建和谐社会;保护文化遗产,守望精神家园;文化遗产保护:尊重历史,造福今天,开创未来。,A层次(是什么、哪些、列举、说明、表明、反映、体现类) 1.清明上河图体现了中华文化的什么特点? 源远流长,博大精深。 B层次(原
4、因、意义、作用、分析、评析类) 2.试分析清明上河图3.0实现了口碑和收视率的双赢的原因。 (1)中华文化固有的魅力。 (2)节目制作精良、精神层次高雅,传递追求知识的社会正能量。 (3)高科技手段的运用。 (4)内容注重创新,给市场注入一股“清流”。 (5)新媒体传播放大了节目的影响等。,C层次(启发、做法、建议、设计类) 3.清明上河图3.0的火爆告诉我们应该如何增强文化自信? (1)要夯实优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护。 (2)要在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造性转化、创新性发展。 4.作为中学生,我们应该如何对待中华传统文化? 坚守中华文化立场;传承中华文化基因;讲好中国
5、故事;传播好中国声音;阐发中国精神,展现中国风貌。,A层次(是什么、哪些、列举、说明、表明、反映、体现类) 1.全民族抗战爆发81周年活动的举行表明了什么? (1)中国人民牢记历史、捍卫和平的决心。 (2)中国人民坚决维护国家主权、领土完整的坚定意志。 (3)我国坚持和平发展的理念。 (4)中国综合国力的增强,有能力维护国家安全和利益,有能力为维护世界和平承担责任。 2.伟大抗战精神与伟大民族精神之间的关系是怎样的? (1)伟大抗战精神是中华民族精神在抗日战争的时代条件下的集中体现。 (2)伟大抗战精神使中华民族精神的内涵更加丰富,又使民族精神在保持优秀传统的同时更具时代气息和时代风貌。,B层
6、次(原因、意义、作用、分析、评析类) 3.开展纪念全民族抗战爆发81周年仪式有何重要意义? (1)有利于提醒国人铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。 (2)有利于弘扬抗战精神。 (3)有利于增强民族自尊心、自信心、凝聚力。 (4)有利于维护国家安全和主权。 (5)有利于加强文化建设,践行社会主义核心价值观等。,C层次(启发、做法、建议、设计类) 4.为了避免81年前的历史悲剧重演,国家应该怎么做? (1)坚持党的领导,坚定不移走中国特色社会主义道路。 (2)坚持改革开放,着力推进民族复兴事业,不断增强综合国力,提升国际影响力。 (3)加强国防和军队建设,增强军队战斗力,维护国家主权和领土完
7、整。 (4)加强全民爱国主义教育,增强民族凝聚力和向心力等。 5.作为中学生,你准备怎样以实际行动弘扬抗战精神,表达爱国之情? (1)努力学习,立志成才,掌握报效祖国的本领。 (2)参与升国旗、唱国歌时严肃端庄,体验民族的自信心和自豪感。 (3)观看爱国主义影片,唱爱国主义歌曲,增强自己的爱国情怀。 (4)关心国家大事,为国家发展献计献策。,A层次(是什么、哪些、列举、说明、表明、反映、体现类) 1.徽风皖韵进高校属于哪一领域的建设? 文化建设。 2.除了戏曲进校园,你觉得还可以开展哪些传统艺术进校园活动? 剪纸进校园;武术进校园;书法进校园;皮影戏进校园等。 3.你知道的安徽的地方戏曲有哪些
8、?请你列举两例。 黄梅戏、泗戏、凤阳花鼓、庐剧等。 B层次(原因、意义、作用、分析、评析类) 4.戏曲进校园活动的开展对我们国家而言有怎样的意义? (1)有利于进一步弘扬源远流长、博大精深的中华优秀传统文化。 (2)有利于增强文化自信,促进戏曲传承发展。 (3)有利于加强社会主义精神文明建设,促进文化大发展、大繁荣。 (4)有利于协调推进全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴。,5.戏曲进校园活动的开展对学生而言有怎样的意义? (1)坚守中华文化立场、传承中华文化基因。 (2)加强戏曲通识普及教育,增进学生对戏曲艺术的了解和体验。 (3)引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操。 (4)
9、培育深厚的民族情感,促进学生全面发展等。 C层次(启发、做法、建议、设计类) 6.为保证传统文化进校园取得如期效果,学校应该怎么做? (1)加大资金、师资力量投入。 (2)编写和不断完善校本教材。 (3)注重课堂趣味,寓教于乐。 (4)注重考核,激发师生主动性等。,A层次(是什么、哪些、列举、说明、表明、反映、体现类) 1.历史文物能够见证中华文化的什么特点? 源远流长、博大精深。 B层次(原因、意义、作用、分析、评析类) 2.实施革命文物保护利用工程有何重要意义? (1)有利于传承历史文化,维系民族精神。 (2)有利于培育社会主义核心价值观,实现中华民族伟大复兴的中国梦。 (3)有利于推进文
10、化建设,增强民族自信。 (4)有利于丰富旅游文化的内涵,促进经济社会可持续发展等。,C层次(启发、做法、建议、设计类) 3.保护文物,国家应该怎么做? (1)着力提升文物保护水平,切实保护好文物的历史文化价值。 (2)着力拓展文物利用途径,多措并举让文物“活起来”。 (3)发挥文物工作在促进文化创意产业发展中的积极作用。 (4)着力加强精准管理,强化文物执法督察。 (5)着力动员社会力量,努力形成全社会参与文物保护的新格局。 (6)着力推动科技创新和队伍建设,为文物事业发展提供有力保障。 4.在保护文物中,我们青少年应该做些什么? (1)增强文物保护意识,提高对文物的鉴赏能力。 (2)在参观文
11、物时遵规守纪、文明参观,学会从文物中汲取营养。 (3)参与文物保护宣传活动,自觉同破坏文物的违法犯罪行为作斗争等。,A层次(是什么、哪些、列举、说明、表明、反映、体现类) 1.开展网络短视频行业集中整治体现了对未成年人的什么保护? 社会保护。 2.低俗的网络短视频会带来哪些危害? (1)有悖社会公德,败坏社会风气,严重影响青少年健康成长。 (2)触犯国家法律法规,严重污染网络环境。 (3)诱发违法犯罪,不利于良好道德观的形成等。 3.我们周围还存在哪些不健康的文化? 色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品;解梦、测名、占卜命运的网站;算命、祭鬼神等封建迷信活动;巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人;违规
12、占地修坟和兴建庙宇等。,B层次(原因、意义、作用、分析、评析类) 4.开展网络短视频行业集中整治有何重要意义? (1)有利于净化网络文化市场,遏制网络低俗之风蔓延。 (2)有利于引导人们形成文明、健康、科学的生活方式,减少网络违法犯罪现象的发生。 (3)有利于加强文化建设,维护良好社会秩序等。,C层次(启发、做法、建议、设计类) 5.如何对待身边的这些不良文化? (1)努力学习,不断提升科学素养。 (2)增强对不良文化的辨别能力,过积极、健康、向上的文化生活。 (3)培养高雅的生活情趣。 (4)增强法律意识,弘扬正气,自觉抵制不良文化,保证自身健康成长。 6.净化网络环境,青少年应如何做? (1)丰富文化生活,培养高雅情趣。 (2)自觉遵守网络道德和法律。 (3)充分认识到网络低俗信息的危害性,自觉抵制不良诱惑,不浏览、不传播网络低俗信息,做一个文明守法的网民。,
