1、教材同步复习,第一部分,第三章 物态变化,知识要点 梳理,知识点1 温度及其测量,1温度 物理学中通常把物体的_叫做温度热的物体温度高，冷的物体温度低 2. 摄氏温度 (1)单位：摄氏度，符号_ (2)摄氏度的规定：把一个标准大气压下_的温度定为0摄氏度，_的温度定为100摄氏度，分别用0 和100 表示；把0 和100 之间分成100个等份，每个等份代表_,冷热程度,冰水混合物,沸水,1 ,3温度计及其使用 (1)温度计 作用：测量温度 原理：常用的温度计是根据液体_的规律制成的 常用的温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表等,热胀冷缩,(2)温度计的使用 正确使用温度计要做到“六会” 会认
2、：使用前应认清温度计的_和_ 会选：先估计被测量物体的温度，再选择量程合适的温度计 会拿：拿温度计时，要拿温度计的上部，不能用手触及温度计的玻璃泡 会放：将玻璃泡全部_，不要接触_，否则会影响测量值的准确性 会读：待示数稳定后读数，读数时_中，视线与_ 会记：正确记录测量的温度，不要漏掉_.零下温度不要忘记写“”号,量程,分度值,浸入被测液体,容器底和侧壁,玻璃泡要留在被测液体,液柱凹液面相平,单位,4体温计 (1)作用：测量人体的温度 (2)使用及读数方法：常用温度计的量程为3542 ，分度值为_，读数时要把它从腋下或口腔中取出，每次使用前，都要将水银柱甩下去,0.1,【知识链接】 1生活中
3、常见物体的温度 沸水的温度为100 (一个标准大气压下) 人的正常体温为37 左右 人体感觉舒适的环境温度为1825 洗澡时合适的水温约为40 冰水混合物的温度为0 ,2温度计的正确使用,3体温计的读数方法体温计的示数为大格示数超过的小格数分度值(0.1 )，如图体温计的读数为37 50.1 37.5 ,知识点2 物态变化,1物态变化 (1)气态、_和_是物质常见的三种状态 (2)随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间_，物质各种状态间的变化叫做物态变化 2熔化与凝固 (1)物质从固态变成液态的过程叫做熔化熔化时要_.如冰熔化成水、保险丝烧断等 (2)物质从液态变成固态的过程叫做凝固凝
4、固时要_.如水结成冰、铁水铸成器件等,液态,固态,变化,吸热,放热,3熔点与凝固点 (1)晶体：有些固体在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变，有固定的熔化温度如冰、海波、水晶、食盐、酒精、各种金属等 (2)非晶体：有些固体在熔化中，只要不断吸热，温度就会不断上升，没有固定的熔化温度如蜡、松香、玻璃、沥青等 (3)熔点：晶体熔化时的温度 (4)凝固点：液体凝固形成晶体时的温度同一物质的凝固点和它的熔点相同,吸热,越高,汽化,液体表面,液体表面积大小,液体表面上方的,空气流动速度,降低温度,在一定温度下，压缩气体,体积,气态,吸热,固态,放热,【知识链接】 1晶体和非晶体的图像,2水沸腾前和沸腾时
5、气泡的变化情况,3物态变化及其吸、放热,教材图片 解读,命题点 温度计的使用 1如图所示是一个简易的自制温度计，该温度计是根据液体_的性质制成的为了更明显地显示温度的变化，应尽量选择_的玻璃管,热胀冷缩,较细,命题点 物态变化辨析及吸放热 2冬天的早晨，窗户玻璃上出现冰花，这是室_(选填“内”或“外”)的水蒸气_形成的；太阳出来后，冰花_后_成水流下来,内,凝华,吸热,熔化,命题点 物态变化辨识 3清晨，草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气_形成的，在阳光照射下这些露珠又慢慢消失，是露珠发生了_的缘故(均填物态变化名称),液化,汽化,命题点 物态变化辨识及其吸放热判断 4
6、如图所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0 ，这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜白霜是空气中的水蒸气_(填物态变化名称)形成的，它在形成过程中要_热量.,凝华,放出,命题点 沸点及其影响因素 5沸腾的水停止加热后，把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞把烧瓶倒置并立刻浇上冷水后会发生_的现象，这是由于浇上冷水后，瓶内气体温度突然降低，瓶内液面上方气压减小，沸点_.,水重新沸腾起来,降低,命题点 物态变化辨析及其吸放热 6如图所示，小强做“纸锅烧水”实验时，发现水烧开时纸锅没有燃着他通过翻阅资
7、料知道这是因为纸的着火点高于水的_.水沸腾时要不断吸热，但_保持不变，所以纸锅没有燃着.,沸点,温度,命题点 蒸发 7人刚从游泳池中出来时，感觉特别冷，这是因为_，如果有风吹来会感觉更冷，这是因为_.,水蒸发吸热,液体表面的空气流速越快，蒸发越快,命题点 蒸发吸热 8夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只篮子，再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子，用纱布袋罩好，就做成一个“简易冰箱”，如图所示，篮子里的饭菜放置大半天也不会变质以上“简易冰箱”的工作原理是_ (选填“熔化吸热”“蒸发吸热”“凝固放热”或“升华吸热”).,蒸发吸热,核心素养 实验,常考命题点 1主要测量工具及作用：温度计
8、测量温度；停表测量时间；用石棉网使烧杯受热均匀；用酒精灯外焰加热，因为其温度高于内焰 2实验装置的安装顺序：原则是“自下而上”，先酒精灯，再铁架台，最后温度计 3固体颗粒的选择原则：尽可能用粉末状或者碎块状，这样可以受热均匀,一、探究固体熔化时温度的变化规律,4温度计的正确使用：温度计的玻璃泡要完全浸没在试管中的液体里，读数时不能离开被测液体，否则所测温度会偏低；温度计的玻璃泡不要接触试管壁和试管底，否则所测温度会偏高 5在实验过程中为了使固体均匀受热：烧杯中的水不宜太多，为了避免加热时间过长，要求水能浸没试管中的固体即可；试管应该选择较细些的，且装入的海波和石蜡不要太多，试管不要接触烧杯壁或
9、底 6使用水浴法加热的优点：使固体受热均匀 7温度计的原理及读数 8根据实验数据绘制温度时间图像,10根据温度时间图像比较比热容大小：用同样的热源，加热相同时间，温度升高越小，比热容越大，反之，比热容越小 11熔化过程中热量、温度和内能的变化情况：非晶体：熔化过程中继续吸热，温度升高，内能增大；晶体：熔化过程中继续吸热，温度不变，内能增大,【例1】在探究热现象的实验中，如图甲所示，小明将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在一个装有水的大烧杯中进行加热根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示，请回答下列问题：,甲,乙,(1)将两试管放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，其目的
10、有： _； _ (2)由图乙可知，_(选填“A”或“B”)是冰，该物质在第4 min时的状态为_，冰在熔化过程中_(选填“分子动能”或“分子势能”)增大，当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是_.(合理即可) (3)加热1 min时，冰和石蜡均为固态，由图乙可知，此时_(选填“冰”或“石蜡”)的比热容较大,水浴法加热，使两个试管中的固体受热均匀,确保两个试管中的固体吸收的热量相同,A,固液共存状态,分子动能,无法从烧杯的水中继续吸热,石蜡,【补充设问】 (1)加热一段时间后，在试管的外壁有小水珠凝集，这是由于空气中的水蒸气_(填物态变化
11、名称)形成的 (2)把装有冰块和石蜡的试管放入装有水的大烧杯中进行加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做的好处之一是能使试管中的物质温度上升速度较_(选填“快”或“慢”)，便于记录各个时刻的_ (3)实验中收集多组数据是为了_(选填“A”或“B”) A寻找普遍规律 B减小实验误差,液化,慢,温度,A,常考命题点 1主要测量工具及作用：温度计测量温度；停表测量时间；用石棉网使烧杯受热均匀；用酒精灯外焰加热，因为其温度高于内焰；硬纸板的作用是减小热量损失，缩短加热时间 2实验装置的安装顺序：安装原则是“自下而上”，先酒精灯，再铁架台，最后温度计 3温度计的正确使用：温度计的玻璃泡要完全浸没在试
12、管中的液体里，读数时不能离开被测液体，否则所测温度会偏低；温度计的玻璃泡不要接触试管壁和试管底，否则所测温度会偏高,二、探究水沸腾时温度变化的特点,4缩短加热时间的方法：减小水的质量；提高水的初温；适当加大酒精灯的火焰并用外焰加热；在烧杯口盖上硬纸板 5撤去酒精灯后，水未立即停止沸腾的原因：石棉网温度较高，高于烧杯的温度，水会继续吸热 6水沸腾前和沸腾时气泡的特点,7水的沸点与大气压的关系：当水面上方的气压低于一个标准大气压时，水的沸点低于100 ； 当杯口的盖板密封较严时，水面上方的气压高于一个标准大气压，水的沸点会高于100 8烧杯口“白气”的成因：水蒸气遇冷液化形成的小液滴飘浮在空中 9
13、根据温度时间图像确定水的沸点及沸腾时的特点水吸热升温；达到沸点，水沸腾、吸热，但温度不变 10水沸腾时热量、温度和内能的变化情况：继续吸热，温度不变，内能增大,【例2】在图1“观察水沸腾”的实验中：,(1)在图1的实验装置中除了硬纸片上没有一个小孔外，还有两处错误，请你指出错误之处： ； _ _. (2)给烧杯上加硬纸片盖子的主要目的是_，除此外，还可以利用哪些办法达到这个目的：_ _ _.(写出一种方法即可) (3)实验过程中主要观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度，如图2甲、乙所示，图_是水沸腾时气泡的情况撤掉酒精灯后，水不会立刻停止沸腾，原因是_.,视线没有与温度计液柱上表面相平,温度计的
14、玻璃泡碰到烧杯底部,缩短加热时间,乙,石棉网的温度高于水的温度，水能继续吸热,适当减少水量(或用热水、加大酒精灯的,火焰并用外焰加热),(4)下表是本实验过程中不同时刻温度的记录，则该地水的沸点为_，可能的原因是当地的大气压_一个标准大气压(选填“高于”“等于”或“低于”).,98,低于,(5)如图3所示，是三位同学做出水的沸腾的温度时间图像，其中正确的是_(选填“A”“B”或“C”)图4是两名同学根据实验数据绘制的水温度随时间变化的图像请根据图像分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是_,B,图4,(6)水在沸腾过程中需要_热，如果继续给沸腾的水加热，水的温度_(选填“升高”“不变
15、”或“降低”),红所用水的初温较低,吸,不变,(7)实验结束，停止加热后，发现水在高温时散热快，低温时散热慢查阅资料，同一燃气灶不同火力加热时的耗气量如下表所示：仅综上分析可知：从节能的角度，用燃气灶烧开水的策略为_(填字母) A先中火后大火 B先大火后中火 C一直用大火 D一直用中火,A,重点难点 突破,例 1 (2018南京)下列现象对应的物态变化正确的是 ( ) A饮料杯中的冰块体积逐渐变小液化 B冬天窗户玻璃上的冰花凝固 C打开冰箱门时，门的附近出现“白气”汽化 D冬天，冰冻的衣服也能晾干升华,D,重难点1 物态变化及其吸、放热判断,方法指导 判断物态变化类型及其吸、放热的一般步骤 第
16、一步：判断物质发生物态变化前、后各是什么状态； 第二步：根据物态变化的定义判断其类型； 第三步：根据物质前、后状态的变化判断：从固态液态气态是吸热过程；从气态液态固态是放热过程,变式1 如图所示是电冰箱工作原理图电冰箱工作原理是利用了一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边氟利昂是一种既容易_，又容易_的物质(填物态变化的名称)工作时，电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝管里，在这里蒸气变成液体并_(选填“吸热”或“放热”)，这些热被周围空气带走,汽化,液化,放热,重难点2 温度时间图像的理解,B,方法指导 1晶体和非晶体的熔化和凝固图像解读 熔化过
17、程吸热，温度逐渐升高，所以熔化特性曲线呈上升趋势(如图C、D)，凝固过程放热，温度逐渐降低，所以凝固特性曲线呈下降趋势(如图A、B)晶体有熔点和凝固点，在曲线上就会出现一段水平线段，水平线段对应的温度就是晶体的熔点或凝固点(如图C、A)，非晶体没有固定的熔化或凝固温度，曲线上没有对应的水平线段(如图D、B)所以A曲线表示晶体凝固，B曲线表示非晶体凝固，C曲线表示晶体熔化，D曲线表示非晶体熔化,变式2 (2018衡阳)在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89 时，小华开始计时，每隔1 min记录一次水的温度，然后，小华根据实验数据绘制了如图1所示的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是 ( ),C,图1,图2,A此时的气压高于标准气压 B水从89 加热到刚开始沸腾所需时间为4 min C通过图1中的图像可知，水沸腾时温度保持不变 D水沸腾时气泡上升的情况如图2中的乙所示,
