1、第19讲 常见气体的制取与净化,考点聚焦,考点1 气体的制取思路,1反应原理：选择适当的反应，即反应速率要适中，原料易获得且经济；能在一般实验室条件下(如常温、加热、加催化剂等)进行。,2装置选取：包括发生装置和收集装置。 (1)发生装置 选择依据：药品的_和_(是否需要加热)。,状态,反应条件,考点聚焦,考向探究,第19讲 常见气体的制取与净化,真题演练,常见发生装置：,考点聚焦,考向探究,真题演练,第19讲 常见气体的制取与净化,(2)收集装置 选择依据：气体的物理性质_、_，以及是否与空气中的成分反应、是否与水反应、是否有毒等。 常见的收集装置：,密度,溶解性,第19讲 常见气体的制取与
2、净化,考点聚焦,考向探究,真题演练,大,小,难,第19讲 常见气体的制取与净化,考点聚焦,考向探究,真题演练,b,a,d,c,O2、CO2,H2,O2、CO2、H2,O2、H2,第19讲 常见气体的制取与净化,考点聚焦,考向探究,真题演练,3.气体的检验及验满(以向上排空气法收集O2和CO2为例) 依据：根据气体的性质选择恰当的方法进行检验和验满。,用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，表明是氧气,通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊说明是二氧化碳,将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，表明已满,将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，表明已满,第19讲 常见气体的制取与净化,考点聚焦,考向探究,真题演
3、练,第19讲 常见气体的制取与净化,考点2 气体的净化及干燥,A B C,1装置,考点聚焦,考向探究,真题演练,2常见气体的净化,第19讲 常见气体的制取与净化,考点聚焦,考向探究,真题演练,3气体的干燥,第19讲 常见气体的制取与净化,用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程称为气体的干燥。 常见的气体干燥剂如下表所示,考点聚焦,考向探究,真题演练,第19讲 常见气体的制取与净化,【注意】 铁粉干燥剂的作用是用来吸收水分和氧气的，保持食品的干燥和防止变质。,考点聚焦,考向探究,真题演练,考向探究,类型 常见气体的制取、净化与干燥,第19讲 常见气体的制取与净化,【考情简述】 5年4考。 涉及考向
4、：气体制取的实验原理；发生装置的选择(2017.35，2013.35)；收集装置的选择(2015.3，2013.35)；气体的验满(2013.4)；气体的检验(2017.35，2015.35)；气体的净化与干燥(2014.5)；特殊情况分析(2015.30)。,考点聚焦,考向探究,真题演练,第19讲 常见气体的制取与净化,例 【2017石家庄长安区一模】请你结合下列装置图回答问题(提示：以下所选装置均填装置代号)。,图192,(1)写出图中指定仪器的名称：_。,长颈漏斗,考点聚焦,考向探究,真题演练,第19讲 常见气体的制取与净化,(2)实验室用H2O2和MnO2制取和收集O2时应选 用_装置
5、相连接，反应的化学方程式为_，如何确认集气瓶中O2已集满？_。 (3)氨气是无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室用固体氯化铵和固体熟石灰混合加热制取氨气，其气体发生装置应选择_,BD(或BE),把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满(或看到集气瓶口有大气泡冒出，说明氧气已集满),A,考点聚焦,考向探究,真题演练,第19讲 常见气体的制取与净化,(4)采用盐酸和石灰石制得的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用图193所示的装置和装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体_E。,c,d,a,b,考点聚焦,考向探究,真题演
6、练,第19讲 常见气体的制取与净化,解析 (2)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以发生装置是B，氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，也可用排水法收集，所以收集装置是D或E；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；若用向上排空气法收集氧气时，检验集气瓶中O2是否收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满；若用排水法收集氧气时，检验集气瓶中O2是否收集满的方法是：看到集气瓶口有大量气泡冒出则氧气已满。(3)实验室制取氨气需要加热固体，应该用A装置作为发生装置。,考点聚焦,考向探究,真题演练,第19讲 常见气体的制取与净化,真题演练,【2013河北】拓展应用 已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小。实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是_(填序号)。,图194,CF,考点聚焦,考向探究,真题演练,
