1、技法提分点24 两句三年得，一吟双泪流,三入手鉴赏诗歌语言,读文支招,咬文嚼字 泡开诗家语 读懂诗歌不仅要靠“三看”，更重要的是要品读语言，靠咬文嚼字泡开诗家语。 1.诗家语之变形 古诗出于炼字、炼意的需要，常常要改变某些词语的词性。如右侧第一首，“寝园残石马，废殿泣铜驼”中的“残”“泣”就使用了使动用法，明确了这一点就能更快速理解诗句含意了。,2.诗家语之跳跃 诗家语是跳跃的、跨越时空的，存在大量的“空白”，目的是给读者留下想象空间，阅读时需要进行补充。 3.诗家语之颠倒 古诗受许多限制，如对仗、平仄、押韵等，有时对正常语序作了调整，有时也是突出情感的需要，鉴赏时一定要字字揣摩，把握诗人的真
2、实意图与情感侧重点。 由此可见，树立“语言意识”，深入诗歌文本的语言内核，对正确解读诗意，尤其是揣摩诗人微妙的情绪状态是十分重要的。,典题文本,(2016浙江)阅读下面两首诗，完成题目。 北来人二首 宋刘克庄,试说东都事，添人白发多。 寝园残石马，废殿泣铜驼。 胡运占难久，边情听易讹。 凄凉旧京女，妆髻尚宣和。,十口同离仳，今成独雁飞！ 饥锄荒寺菜，贫著陷蕃衣。 甲第歌钟沸，沙场探骑稀。 老身闽地死，不见翠銮归！,【注】 东都：指北宋都成汴梁。宣和：宋徽宗年号。,【译文】 北来人二首 (北方流落到南方的人)一说起京城发生的事情，仿佛白发也多了。皇家陵园的石马残破不全，废弃的宫殿前，铜铸的骆驼正
3、在哭泣。料想胡人的命运也不会长久，听来的边地消息，特别容易以讹传讹。叫人多么地感到凄凉啊旧京的女子，还保留着宣和年间的发饰。 一家十口当年同时离别之后，如今我成了独飞的孤雁。饥荒时节，我只好到荒芜的寺院里锄野菜充饥；贫寒无衣时，我只能穿上国土沦陷后蕃人穿的衣衫。豪门贵族歌舞喧闹，沙场将士却一天天稀少。眼看自己就要老死在闽南之地，也不见銮驾回转恢复中原。,对点解题,1.赏析第一首中的画线句。 解题指导 赏句三入手,理解诗句含意，明确“残”“泣”均为使动用法。描述内容为：皇家陵园的石马残破不全，废弃的宫殿前，铜铸的骆驼正在哭泣。,对仗工整，修辞手法为对偶；“泣铜驼”为拟人手法。同时这两句又是写景，
4、景物特点是荒废、破败的，寄寓了诗人的亡国之痛。故抒情方式为借景抒情。,情景交融，突出诗人情感。 答案 运用对仗(对偶)、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。,2.这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。,解析 叙事特色可以从详略、视角、手法、铺垫、照应、表达方式、表现手法等几个方面综合考虑。这两首诗，从表达方式上看，叙事和抒情融为一体；从视角上看，以主人公第一人称叙述；从手法上看，运用了对比的表现手法，增强了情感的表达。 答案 以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境况的对比，表现百姓流离之苦。以“北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。叙事中流露出个人的情感。如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。,
