1、22 我们的奇妙世界,引入新课,抬头看到的天空，脚下松软的泥土，一起都是那么神奇，我们来欣赏一下我们奇妙的世界吧！,我会读,呈,chng,幻,雕,蜡,烛,辉,芒,型,dio,hun,l,zh,mng,xng,呈现呈报,变幻幻想,模型型号,蜡烛蜡笔,烛光火烛,光辉辉煌,光芒锋芒,雕饰雕刻,hu,我会写,呈现,变幻,蜡烛,烛光,诱人,圆润,乘凉,呈,幻,chng hun l zh yu rn chng,蜡,烛,诱,润,乘,我会写,光芒,刀剑,普通,通过,模型,型号,芒,mng jin p tng m xng,剑,普,通,模,型,巧记生字,模,m 模样 模板 模具,m 模型 模范 模仿,巧记生字,结
2、构分类,上下 结构,县,计,史,半包围结构,左右 结构,匠,设,省,赵,通,幻 蜡 烛 诱 润 剑模,呈 芒 普 型,蜡,润,乘,烛,诱,幻,呈,普,型,通,模,剑,芒,单一结构,乘,巧记生字,加一加,氵+闰=润,巧记：有水便可滋润。,减一减,程禾=呈,巧记生字,换一换,腊 - 月+ 虫 = 蜡,膜 - 月+ 木 = 模,幻,hun,右边不要写成“力”。,易写错,润,rn,里面不要写成“玉”。,易写错,蔚蓝 雕饰 蜡烛 樱桃 余晖 闪烁 普通 模型 圆润 领略 颤动 闪耀 房檐 噼噼啪啪 翩翩起舞,我会读,请同学们认真地朗读课文，找一找课文是从哪些方面描写奇妙的世界的？,课文讲解,一、天空给我
3、们带来的奇妙的体验。二、大地给我们奇妙的遐想。,我们奇妙的世界：,天空和大地奇妙在什么地方呢？请同学们画出相关语句。“一切看上去都是有生命的”这句话又怎样理解呢？,课文讲解,课文讲解,清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像许多有趣的镜子，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时地变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，
4、我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。,清晨天空颜色的变化。,不同形状的云彩,雨后奇妙的体验,乌云带来雨点,清晨,傍晚,夜晚,白天,傍晚绚丽的天空,发光的夜空,小结：作者介绍天空的奇妙是按照时间的顺序从早到晚依次介绍的。,运用比喻的修辞手法介绍了天空、朝阳、云彩、雨滴、落日、星星的颜色或形状。,作者是按照什么顺序介绍天空的？,作者是怎样把天空的事物介绍具体的？,奇妙的天空,粉色,蔚蓝,日出,飞行的云,乌云满天,余晖,星光满天,欣赏了天空的奇妙，那么大地上又会有怎样的奇妙的景象呢？,课文讲解,课文讲解,我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花
5、很漂亮。 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃果，深紫色的李子，浅黄色的梨。 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。 我们领略到秋风的劲吹树枝颤动、树叶飘落。 冬天，我们看到房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到雪融化时，从房檐上落下的小水滴，都像一颗颗珍珠。,植物生长的奇迹。,不同颜色的水果,忙碌的鸟儿,秋的光芒,春,秋,冬,夏,秋叶飘零,冰柱如刀剑，水滴似珍珠,树的礼物,小结：作者介绍天空的奇妙是按照春、夏、
6、秋、冬的顺序依次介绍的。,运用比喻或拟人的修辞手法介绍了植物生长、诱人的水果、乘凉的大树、飞舞的落叶、衔泥造房的鸟儿、冰柱以及融化的水滴。,作者是按照什么顺序介绍大地的？,作者是怎样把大地上的事物介绍具体的？,课文讲解,我们仔细地观察、寻找， 能从极普通的事物中找到美各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。,只要明天不下雨，我们就去游玩。,美无处不在，只要我们善于观察、寻找。,句子仿写,只要,就,各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛,是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。,奇妙的事物是没有止境的，只要我们去发现、寻找。,世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。,
7、“一切看上去都是有生命的”这句话你明白了吗？,无论是变幻的云彩， 闪闪发光的星星，还是生长的植物，飞舞的蝴蝶，造房的鸟儿，甚至是冰雪雨滴，它们在作者眼里都是灵动的，都是奇妙的，都是美的，生命的美不正是这些奇妙的存在的事物吗？所以我们看到一切的事物都是有生命的，有温度的。,课堂小结,天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物，都是平常我们见过的，是极普通的事物。可是作者却用一双寻找的眼睛发现了它的美丽。看来，生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。 作者用明亮的充满智慧的眼睛发现了。小朋友，你发现了吗？我们也到大自然中去寻找吧，看看鹅卵石、摸
8、摸树上的叶子，听听小虫子的叫声。世界上存在的奇妙的事物一定让你感到乐趣无穷。,你觉得这篇文章哪些写作方法值得你学习？,（1）全文按总分总的顺序写。 （2）抓住事物特点把事物写形象、生动。,我们奇妙的世界,一切都是有生命的,仔细观察、寻找美,天空、大地奇妙无比,美无处不在,作者通过描写天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物，告诉我们生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。,我们奇妙的世界,拓展延伸,1.会搬场的植物 南美洲生长着一种名叫卷柏的有趣植物。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤里拔出来，整个身体卷缩成一个圆球状。稍有
9、一点儿风，它能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速的打开，根会重新再钻到土壤里，安居下来，如果它又感到水分不足，住的不称心如意，它就继续的拔起根来，再度迁移。,奇妙的植物,拓展延伸,2.吃人树 吃人树生长在非洲马达加斯加，形状象一棵巨大的菠萝，高约5公尺，树干呈圆筒状，枝条如蛇样，因此当地人称它为“蛇树”。这种树极为敏感，当鸟儿落在它枝条上，很快就被它抓住而逐渐消化掉。美国植物学家斯尔曾在1937年亲身感受到蛇树的威力;他无意一只手碰到树枝时。手很快被缠住。结果费了很大力气才挣脱出来，但手背的皮肤被拉掉一大块肉。,拓展延伸,3.会笑的树 在非洲卢旺达的首都芝密达兰哈德植物园里有
10、一种会发出“哈!哈!”笑声的树。初到植物园的人往往被这笑声所戏弄，只听到“哈!哈!”的笑声却看不到发出声的人。原来笑声是这种树发出来的，当地人称这种树叫笑树。笑树是一种小乔木，能长到七八米高，它每个枝杈间长有一个皮果，形状像铃铛。皮果内生有许多小滚珠似的皮蕊，能在果皮里滚动。皮果的壳上长有许多小孔，每当微风吹来，皮蕊在里面滚动，就会发出“哈!哈!”的声响，很像人的笑声。,拓展延伸,4.石头一样的“生石花” 生石花属番杏科植物，长得如同石头。生石花生活在沙漠地区，周围有不少卵石。它的颜色、形状与卵石惟妙惟肖，叶肥厚多汁，裹成卵石状，能贮存水分。生石花开金黄色的花，非常好看，而且一株只开一朵花，不过只开一天就凋谢。也正因为这样的“石头”也能生长、开花，人们才称它为“生石花”。 生石花生成这个样子，是世代经自然选择的结果。它与砂砾乱石为伴，能鱼目混珠，蒙骗动物以为它也是砂砾乱石，避免了被吃掉。就靠这样的伪装，生存了下来。,课后作业,1、学了本课后，请小朋友用最美的语言，写出最形象的比喻句。我相信小朋友个个都是最棒的。写好后，明天在班里展示。 如：云彩像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状。,我会说,学习作者的写作方法写一个片段，把你课后观察的事物写具体、形象、生动，表达出自己的感情。（提示：可以观察校园的景色、搬运食物的蚂蚁、飞舞的落叶等等。）,
