2019年春八年级语文下册 第二单元 7 大雁归来课件 新人教版.ppt

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资源描述

1、,7 大雁归来,R八年级语文下册,1.把握文章基本内容,理解说明顺序 。 2.品味语言的生动性和浓浓的抒情色彩,感受作者的情怀。 3.理解文章思想内涵是,热爱生命,尊重生命。,学习目标,新课导入,你注意过天空中飞过的大雁吗?大雁排成“一”字和“人”字,你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗?,利奥波德(1887-1948),美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。本文节选自沙乡年鉴。这是一本自然随笔和哲学论文集。“沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场,是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。沙乡年鉴是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”,是一部关怀人类在自然家园的命运和

2、万物在人类社会中的命运的博爱之书。,走近作者,题目解说,“大雁归来”,作者用直接呼告的句式,表现了对大雁怀有的深厚感情,也是对人类良知的呼唤,具有警醒世人的作用。,雾 霭( ) 窥 探( ) 狩 猎( ) 沼 泽( ) 蹼 鹬( )凋 零 ( ) 颈 雉( ) 缄 默( ),i,ku,shu,zho,p y,zh,jin,字词积累,dio,【缄默】闭口不说话。 【窥探】从小孔或隐蔽处偷看。 【目空一切】不把一切放在眼里,形容自高自大。 【坚定不移】(立场、主张、意志等)坚强不动摇、不改变。,整体感知,1.作者笔下的大雁有哪些特点?,2.作者在大雁身上找到了哪些失去的东西?,1.作者笔下的大雁有

3、哪些特点?,(1)飞来的季节是3月春天; (2)飞行的路线是弯曲的; (3)3月的大雁一触到水就叫,喧嚷; (4)11月份的大雁一声不吭;爱寻食玉米粒; (5)常六只或六的倍数列队飞; (6)4月的夜间,大雁会一阵阵喧闹。,2.作者在大雁身上找到了哪些失去的东西?,作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情,找到了联合的观念,找到了大自然的诗意。,全球一体化可借鉴学习,对人类有益无损,大雁归来的鸣叫,是带有野性的诗歌。,语言品析,(1)一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。,运用拟人手法,生动形象,富有情趣。归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒,从此

4、迎来春天,欣欣向荣。,本文妙用修辞,语言生动又富有趣味。,(2)返回的雁群,不再在沼泽上空做试探性的盘旋,而像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语,是它们在论述食物的价值。,运用比喻、拟人的修辞,描写大雁在熟悉了环境之后的欢快情形,字里行间洋溢着作者的喜爱之情。,你还喜欢哪些句子?说说原因。,本文语言的特点:知识性、形象性、抒情性。,品味交流,选取你喜欢的句子,用下列格式陈述。读 ,我感受到 。示例:读“ 一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了。”我感受到 大雁是春天真正的使者,在作者心中,大雁与人类一样具有灵

5、性。,(1)探究知识性,明确:飞行线路之直,雁队的数字分析等知识都是作者自己苦心孤诣的发现,为人们闻所未闻。,(2)品味形象性,明确:本文多用拟人的修辞手法描写大雁,大雁的形象在作者笔下,跃然纸上,声情并茂;衬托手法的运用也为文章增色不少,如主教雀、花鼠衬托大雁的坚定不移,乌鸦衬托大雁飞行路线笔直。,(3)感受抒情性,1.一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。,明确:大雁是春天真正的使者,大雁给人们带来了春天的生机,春天的希望,春天的喜悦,在作者心目中,大雁像人类一言具有灵性。,2.一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。,明确:归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒,香蒲乃至万物迎来春天,欣欣向荣。,感悟启示,作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣。那么我们应该怎样对待动物呢?,珍爱有益无害的动物,与动物和谐相处。,总结归纳,通过 描写,南飞的大雁,大雁归来,春雁觅食,孤雁,群居的鸣叫,感受到大雁的,友情,亲情,抒发,爱鸟之情,善性,

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