1、实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制,1.配制一定溶质质量分数的溶液的一般步骤 (1) ;(2) ;(3) ; (4) 。,计算,称量,量取,溶解,2.有关溶质质量分数的计算公式 (1)溶质的质量分数= 。其中溶液质量= + =溶液体积溶液密度。 (2)溶质质量=溶液质量 。 3.有关溶液的稀释计算 依据:加水稀释前后 的质量不变。,溶质质量,溶质的质量分数,溶剂质量,溶质,配制溶液的步骤与基本操作,1.(2016扬州)在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验中,下列操作正确的是( )A.甲图表示称取7.5 g氯化钠 B.乙图表示量取42.5 mL水 C.丙图表示溶解氯化钠固体 D
2、丁图表示向试剂瓶中转移溶液,C,2.(双选题)小明在实验操作技能考试中抽中的题目是:用固体氯化钠配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,他的有关做法正确的是( ) A.选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶 B.将氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量3.0 g C.用50 mL量筒量取所需水的体积 D.用内壁附有水珠的烧杯配制溶液,AC,3.(2016临沂)某同学欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液,他准备了下列实验仪器。请填空:,(1)配制时可按下列实验步骤进行:计算称量量取 。 (2)称量时,NaCl固体粉末应放在托盘天平 (填“左盘”或“右盘”)的纸片上。 (3)配制过程
3、中为促进NaCl的溶解,还需要的一种玻璃仪器是 (填仪器名称)。 (4)量取一定体积的水,除了用量筒外,还需要用 (填仪器名称)。,溶解,左盘,玻璃棒,胶头滴管,配制溶液的误差分析,4.(2016泰安)在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时,导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有( ) A.用量筒量取水时俯视读数 B.用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过 C.用托盘天平称取蔗糖时,将蔗糖放在右盘,且称量时使用了游码 D.用了含少量杂质的蔗糖配制溶液,A,5.小明要用100 g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。如图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图。,(1)量取所需要的水应
4、选择 (填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)量筒。 (2)指出图中的一处操作错误: 。 (3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序: 。,100 mL,称量时药品和砝码颠倒(或量水时仰视读数),(或),1.溶液配制的方法及步骤,2.导致溶质质量分数偏小的原因:(1)从操作看可能是:称量时药品和砝码的位置放反,且使用了游码;量水时仰视读数;溶解时有溶质洒出。(2)从其他因素看可能是:药品不纯;计算错误等。,1.用NaCl固体配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,不需要的仪器是( ) A.蒸发皿 B.玻璃棒 C.烧杯 D.量筒 2.实验室用氯化钠配制50.0 g溶质的质量分数
5、为10%的氯化钠溶液,下列说法错误的是( ) A.用托盘天平称取5.0 g氯化钠 B.用量程为10 mL的量筒量取所需的水 C.溶解氯化钠时,使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒 D.将配制好的溶液装入细口瓶中,塞好瓶塞并贴上标签,A,B,3.如果配制6%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是( ) A.称取的氯化钠固体质量偏大 B.转移称量好的氯化钠固体时,有少量洒落在桌面上 C.量取水的体积偏小 D.转移配制好的溶液时,有少量液体溅出 4.实验室配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液时,下列操作对溶质质量分数没有影响的是( ) A.称量氯化钠时,将砝码放在左盘(使用了游码) B.用仰视的方
6、法量取42.5 mL的蒸馏水 C.把配制好的溶液转移至试剂瓶时有少量溅出 D.把配制好的溶液转移至刚用蒸馏水洗涤过的试剂瓶,B,C,5.欲配制100 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,必须要用的仪器组合是( ) 托盘天平 烧杯 玻璃棒 100 mL量筒 胶头滴管 A.仅 B.仅 C. D.仅 6.小明在实验操作技能考试中抽中的题目是用固体氯化钠配制50 g溶质质量分数为4%的氯化钠溶液。他的有关做法不正确的是( ) A.计算得出需氯化钠2.0 g,水48 mL B.用托盘天平称量氯化钠2.0 g,并将氯化钠倒入烧杯中溶解 C.配制好溶液后装瓶时发现有液体溅出,用水补充添加并贴上标签 D.实验
7、完毕整理仪器、擦净桌面,C,C,7.实验室用硝酸钾固体配制100.0 g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液,下列说法正确的是( )A.用50 mL量筒量水 B.将固体放于托盘天平的右盘称取 C.将固体直接投入量筒中溶解 D.将配好的溶液装入贴有标签(如图)的试剂瓶中,塞好瓶塞,D,8.(2016苏州)“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。 请回答下列问题: (1)现欲配制一瓶500 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需氯化钠固体 g。 下列实验操作与目的分析均正确的一组是 (填序号)。,4.5,D,(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液,此时需要
8、用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、量筒和 。 (3)实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液,其过程如图所示。与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是 烧杯中的溶液(填序号)。,胶头滴管,丁,9.实验室配制质量分数为10%的NaCl溶液。如图1是某同学的实验操作过程:,(1)用图1中的序号表示配制溶液的正确操作顺序是 ,a的 名称是 。 (2)若中游码读数为1.2 g,则他称取NaCl的质量是 g。 (3)该同学实际需要用水的体积是 mL(水的密度为1.0 g/mL)。 (4)他按图2量取水的体积,若其他操作步骤均无误差,则其所配溶液溶质质量分数(填“大于”“等于”或“小于”)10
9、玻璃棒,5.8,52.2,小于,10.(核心素养题)请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验,并进行实验过程的探究: (1)计算:配制50 g质量分数为10%的硝酸钾溶液,所需硝酸钾质量为 g,所需蒸馏水的体积为 mL(水的密度约为1 g/mL)。 (2)称量:分别在天平左右两盘放上纸片,调节平衡后,应 (填标号)。 A.先在托盘上放置所需的砝码,再添加硝酸钾直至天平平衡。 B.先添加所需的硝酸钾,再添加砝码到所在的托盘直至天平平衡。,5,45,A,【探究一】 在称量过程中,某同学的称量操作如图所示,你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性 (填“有”或“没有”)影响,理由是
10、 .。,(3)量取:准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是 (填图中的标号)。(4)溶解:将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。,没有,称量过程中没,有使用游码,BC,【探究二】 20 时,将20 mL质量分数为10%的硝酸钾溶液,稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液,从表中找出计算所需的数据为 g/mL。,1.063,11.(实验题)根据图示情景和范例,编写计算题,并完成相关内容。 【情景1】 要配制一定质量分数、一定质的氯化钾溶液,应该怎么操作?,(1)编题范例:配制10%的氯化钾溶液50 g,分别需氯化钾固体和水各多少?,(2)配制该溶液的操作步骤 计算: 。 称量:用托盘天平称量所需固体,将称得的氯
11、化钾固体放入烧杯中。 量取:用 mL的量筒量取所需的水,倒入盛有氯化钾的烧杯中。 溶解:用玻璃棒充分搅拌,使氯化钾溶解。 装瓶:将配制的溶液倒入试剂瓶,并贴上标签。,答案:【情景1】 (2)m(KCl)=50 g10%=5 g,m(H2O)=50 g-5 g=45 g, V(H2O)=45 g1 g/mL=45 mL 50,【情景2】 已知一定质量分数、一定质量的氢氧化钾溶液与一定质量的盐酸反应,得到只有一种溶质的溶液,求其反应后溶液的溶质质量分数。提示:氢氧化钾溶液与盐酸反应的化学方程式为KOH+HCl KCl+H2O。,(1)编写题目: 。,答案:【情景2】 (1)56 g 10%的KOH溶液与18.5 g某浓度的盐酸恰好完全反应,计算反应后所得溶液中溶质的质量分数,(2)写出计算过程。,谢谢观赏！,
