三年级语文上册第七组25矛和盾的集合课件1新人教版20190125254.ppt

上传人:ideacase155 文档编号:966146 上传时间:2019-03-10 格式:PPT 页数:54 大小:3.39MB
下载 相关 举报
三年级语文上册第七组25矛和盾的集合课件1新人教版20190125254.ppt_第1页
第1页 / 共54页
三年级语文上册第七组25矛和盾的集合课件1新人教版20190125254.ppt_第2页
第2页 / 共54页
三年级语文上册第七组25矛和盾的集合课件1新人教版20190125254.ppt_第3页
第3页 / 共54页
三年级语文上册第七组25矛和盾的集合课件1新人教版20190125254.ppt_第4页
第4页 / 共54页
三年级语文上册第七组25矛和盾的集合课件1新人教版20190125254.ppt_第5页
第5页 / 共54页
点击查看更多>>
资源描述

1、矛和盾的集合,矛:古代一种兵器。长形,尖头,安上木质的长柄,作战时用于直刺。矛在商周时用青铜制成,汉代多用铁制成的矛。,矛,盾:盾牌,古代作战时挡御刀箭等的武器。,盾,矛:攻击 盾:防卫,点此播放视频,矛,盾,我会写,矛,盾,蜗牛 履带 坦克 戳不到 手持,w l tn chu ch,mo dn,战 神 兵 退,读读写写,矛 盾 集 持 般,架 龟 攻 炮 坦,mo dn j ch bn,ji gu gng po tn,zhn shn bng tu,读读写写,长矛 盾牌 集中 坚持 一般 招架,乌龟 进攻 炮弹 坦克 战胜 神仙,士兵 退后 蜗牛 矛盾 集合 胜利,mo dn j ch bn

2、ji,gu gng po tn zhn shn,bng tu w,集合 紧张 战场 战士 大显神威 固然 胜利 炮口 炮兵 乱成一团 长处 进攻 坦克 精神 合二为一 攻击 矛盾 善于 履带 庞大 矛盾 招架 招手 招工 蜗牛 集中 集体,读读写写,集合 招架 紧张 固然 蜗牛 乌龟 自卫 进攻 炮口 坦克 战场 首次 固然 胜利 刺来 左抵右挡 难以招架 紧张危急 合二为一 大显神威 庞然大物,我会读:,雨点般 左抵右挡 难以招架 紧张 危急 蜗牛 进攻 固然乱成一团 庞然大物 履带 坦克 大显神威 自卫 善于,这些词你会读了吗?,课文主要讲了一件什么事?,课文写的是发明家手持矛和盾,在与朋

3、友的比赛中,由矛和盾的长处想到并发明了坦克。说明了“善于把别人的长处集中于一体,谁就会是胜利者”的道理。,我来说主要内容,第一部分(第14自然段):讲发明家手持矛和盾,与朋友对打过程中,为了保护自己,由盾想到了铁屋子;为了进攻由矛想到了炮口,把两者结合,发明了坦克。,第二部分(第5自然段):讲发明坦克在战场上打败敌军,大显神威。,第三部分(第6自然段):由坦克的发明引出“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。”这一道理。,我来说说每段的意思,2、对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小了!如果盾大得像个铁屋子,我钻

4、在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”,阅读感悟,2.1对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。,阅读感悟,2.1对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。,阅读感悟,1.2在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小了!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”,阅读感悟,2.2在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小了!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”,阅读感悟,盾太小,铁屋子,2、对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生

5、了一个想法:“盾太小了!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”,矛,盾,进攻,自卫,集合,矛和盾互相集合会变成什么呢?,+,坦克既可进攻又可防守,对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小了!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”,阅读感悟,3、可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!,阅读感悟,3、可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!,阅读感悟,固然,本来,原本的意思,4

6、1对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。,阅读感悟,4.1对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。,阅读感悟,安全但不能进攻3,装上枪口或炮口4,盾太小2,铁屋子2,4.2当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发明家发明了坦克。,阅读感悟,4.2当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发明家发明了坦克。,阅读感悟,11,1111111111,履带,不会跑,装上轮子 安上履带,2、对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小了!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁

7、屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”,阅读感悟,3、可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!4、对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发明家发明了坦克。,阅读感悟,炮口,履带,铁屋子,轮子,矛,盾,5. 坦克把盾的自卫和矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。1916年,英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里!,坦克把盾的自卫、矛的进攻 合二为一,在战场上大显神威。,阅读感悟,大显神威,1916年,英军的 坦克首次冲上战场。 德国兵头一回见到这 庞然大物,吓得哇哇 直叫,乱成一团,一 下子退了十公里!,坦克大显神威,进攻 自卫,我想对发明家说:,”,“,6、是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。,6、是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。,阅读感悟,说明了谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者的道理。,。,阅读感悟,是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。,想一想,你还能用别的例子来说明这句话吗?,我的感悟,同学们:在日常生活中还有什么类似“矛“+“盾“的发明呢,?,拓展训练,动动脑?,+,=,+,=,补充资料,发明坦克的功劳归于英国人厄内斯特斯温顿。,谢谢!,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
  • EN 60068-2-42-2003 en Environmental testing Part 2-42 Tests Test Kc Sulphur dioxide test for contacts and connections《环境试验 第2-42部分 试验 试验Kc 接触点和连接件的二氧化硫试验 IEC 60068-2-42-2003》.pdf EN 60068-2-42-2003 en Environmental testing Part 2-42 Tests Test Kc Sulphur dioxide test for contacts and connections《环境试验 第2-42部分 试验 试验Kc 接触点和连接件的二氧化硫试验 IEC 60068-2-42-2003》.pdf
  • EN 60068-2-43-2003 en Environmental testing Part 2-43 Tests Test Kd Hydrogen sulphide test for contacts and connections《环境试验 第2-43部分 试验 试验Kd 触点和连接件的硫化氢试验 IEC 60068-2-43-2003》.pdf EN 60068-2-43-2003 en Environmental testing Part 2-43 Tests Test Kd Hydrogen sulphide test for contacts and connections《环境试验 第2-43部分 试验 试验Kd 触点和连接件的硫化氢试验 IEC 60068-2-43-2003》.pdf
  • EN 60068-2-45-1992 en Basic Safety Publication - Environmental testing Part 2 Test methods Test XA and guidance immersion in cleaning solvents (Incorporates Amendment A1 1993)《环境试验.pdf EN 60068-2-45-1992 en Basic Safety Publication - Environmental testing Part 2 Test methods Test XA and guidance immersion in cleaning solvents (Incorporates Amendment A1 1993)《环境试验.pdf
  • EN 60068-2-47-2005 en Environmental testing Part 2-47 Tests - Mounting of specimens for vibration impact and similar dynamic tests《环境试验 第2-47部分 试验 振动 冲击和类似动态试验用试样的安装》.pdf EN 60068-2-47-2005 en Environmental testing Part 2-47 Tests - Mounting of specimens for vibration impact and similar dynamic tests《环境试验 第2-47部分 试验 振动 冲击和类似动态试验用试样的安装》.pdf
  • EN 60068-2-48-1999 en Environmental Testing Part 2 Tests - Guidance on the Application of the Tests of IEC 60068 to Simulate the Effects of Storage《环境试验 第2部分 试验 试验应用IEC 60068的试验来模拟.pdf EN 60068-2-48-1999 en Environmental Testing Part 2 Tests - Guidance on the Application of the Tests of IEC 60068 to Simulate the Effects of Storage《环境试验 第2部分 试验 试验应用IEC 60068的试验来模拟.pdf
  • EN 60068-2-5-2011 en Environmental testing - Part 2-5 Tests - Test Sa Simulated solar radiation at ground level and guidance for solar radiation testing (Remains Current)《环境试验 第2-5.pdf EN 60068-2-5-2011 en Environmental testing - Part 2-5 Tests - Test Sa Simulated solar radiation at ground level and guidance for solar radiation testing (Remains Current)《环境试验 第2-5.pdf
  • EN 60068-2-52-1996 en Environmental Testing - Part 2 Tests - Test Kb Salt Mist Cyclic (Sodium Chloride Solution)《环境试验 第2部分 试验 试验Kb 循环盐雾(氯化钠溶液)(IEC 68-2-52-1996)》.pdf EN 60068-2-52-1996 en Environmental Testing - Part 2 Tests - Test Kb Salt Mist Cyclic (Sodium Chloride Solution)《环境试验 第2部分 试验 试验Kb 循环盐雾(氯化钠溶液)(IEC 68-2-52-1996)》.pdf
  • EN 60068-2-53-2010 en Environmental testing - Part 2-53 Tests and guidance Combined climatic (temperature humidity) and dynamic (vibration shock) tests《环境试验 第2-53部分 试验和指导 混合气候(温度 湿.pdf EN 60068-2-53-2010 en Environmental testing - Part 2-53 Tests and guidance Combined climatic (temperature humidity) and dynamic (vibration shock) tests《环境试验 第2-53部分 试验和指导 混合气候(温度 湿.pdf
  • EN 60068-2-55-2013 en Environmental testing - Part 2-55 Tests - Test Ee and guidance - Loose cargo testing including bounce.pdf EN 60068-2-55-2013 en Environmental testing - Part 2-55 Tests - Test Ee and guidance - Loose cargo testing including bounce.pdf
  • 相关搜索

    当前位置:首页 > 教学课件 > 中学教育

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1