1、难忘的泼水节周恩来,爱迪生救妈妈爱迪生,蜜蜂引路人列 宁,列宁：全世界无产阶级的革命导师和领袖，继承和发展了马克思主义，俄国共产党和社会主义共和国联盟的主要创建人。,灰 雀,灰雀：小型鸟，体形如雀，羽色多样，鸣声悦耳。食物为烨树、柳树的嫩叶和种子。本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。,我会读,桦 胸 脯 婉 渣,hu,白桦树,xing,zh,p,wn,胸脯,婉转,面包渣,郊外 散步 胸脯 仰望 欢乐 面包渣 或者 严寒 自言自语 可惜 肯定 果然 欢蹦乱跳 诚实 勇敢 低头,郊外 散步 胸脯 仰望 欢乐 面包渣 或者 严寒 自言自语 可惜
2、肯定 果然 欢蹦乱跳 诚实 勇敢 低头,jio wi sn b xing p yng wng hun l,min bo zh hu zh yn hn z yn z y,k x kn dng gu rn hun bng lun tio,chng sh yng gn d tu,课文讲了一件什么事?,自由朗读课文，思考：,有一年冬天，列宁看见 。一天，一只灰雀 ，列宁遇见了 ，并与他交流。第二天，列宁又看到 。,三只灰雀,不见了,一个小男孩,灰雀在枝头歌唱,列宁因为灰雀认识了小男孩，究竟这是怎样的灰雀？,公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳
3、动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,惹人喜爱,公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,粉红,深红,来回跳动,婉转,惹人喜爱,思考：从课文中哪些地方可以看出列宁非常喜欢灰雀？,列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。,列宁走到白桦树下，停下来，仰望这三只欢快的灰雀，给它们带来面包渣和谷粒。,列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀
4、，经常给它们带来面包渣和谷粒。,每次,都,经常,列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。,课后思考：,可是第二天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀去哪儿呢，列宁和小男孩因为这只灰雀的丢失发生了什么事？,郊,散,步,胸,脯,渣,诚,低,惜,敢,者,或,jio,sn,b,xing,p,zh,hu,zh,gn,x,d,chng,郊外,散步,胸脯,面包渣,或者,勇敢,可惜,低头,诚实,我会写,或、低、诚,同学们，你能发现这三个字有什么共同点吗？,我会写,或,低,诚,我会写,胸、脯、渣、惜、低、诚、郊、散、敢 或、者、步,那这里第一组的共同点又是什么呢？
5、,我会写,胸,脯,我会写,散,敢,我会写,者,渣,惜,我会写,步,郊,我来写,胸,脯,5 灰 雀,第二课时,读读第2自然段，思考以下问题：1、发生了什么事？2、列宁怎么做？,一天，列宁又来到公园， 走到白桦树下，发现那只胸 脯深红的灰雀不见了。他在 周围的树林中找遍了，也没 有找到。,一天，列宁又来到公园， 走到白桦树下，发现那只胸 脯深红的灰雀不见了。他在 周围的树林中找遍了，也没 有找到。,他在周围的树林中找遍了，也没有找到。,轻声读课文3-10 自然段，用“ ”画出 列宁说的话，再体会 体会列宁的心情。,这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 列宁说：
6、“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 列宁问：“会飞回来？”,侦察任务：,灰雀究竟哪儿去了？,请同学们再读读课文的3-10自然段，用“ ”画出小男孩说的话，体会体会男孩当时的心情？,读一读,这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没我没看见。” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问：
7、“会飞回来？” “一定会飞回来的！”男孩肯定地说。,这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没 我没看见。”,第一次对话,这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩_地说：“没 我没看见。”,第一次对话,吞吞吐吐,列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。,第二次对话,列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”,飞回来的，一定会飞回来的,会,第三次对话,列宁自言自语地说：
8、“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 男孩看看列宁，_说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”,第三次对话,坚定地,列宁_问：“会飞回来？”,“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。,这时候，小男孩在想什么呢？,第四次对话,惊奇地,男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”,“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。,这时候，小男孩在想什么呢？,这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没我没看见。” 列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰
9、雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问：“会飞回来？” “一定会飞回来的！”男孩肯定地说。,问题一：灰雀回来了，男孩为什么还低着头？ 问题二：列宁为什么不问男孩，却问不会说话的灰雀？,问题三：为什么列宁认为男孩是个诚实的孩子？,读课文11-13自然段，你能回答这些问题吗？,问题一：灰雀回来了，男孩为什么还低着头？,第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。,列宁看看男孩，又看看灰雀， 微笑着说：“你好！灰雀，昨天你 到哪儿去了？”,列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？,问题三：为什么列
10、宁认为男孩是个诚实的孩子？,当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。,BUBAI,列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉得他们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的，说说自己的看法。,我想对灰雀说：“ 。” 我想对列宁说：“ 。” 我想对男孩说：“ 。” 我想对说：“ 。”,我想对每一个人说：“ 。”,扩展一：聪明的同学们：,课文中写了第一天列宁和男孩关于那只失踪了的灰雀的对话，紧接着直接写了第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？请根据你的想象把它写下来。,续写：,那个男孩回到家中后，走到阳台上，望着笼中的小鸟，
11、小鸟的样子是那么凄惨：耷拉着它那无精打采的脑袋，翅膀也无力地拖着，也听不到它那欢快的歌声了。小男孩不禁想起列宁的话：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”脸一下子红了。男孩心想：那么美丽的灰雀，不应该关在笼子里，应该和它的伙伴一起生活在大自然中，用欢快的歌声迎接每一个清晨，去沐浴温暖的阳光。想到这，他马上打开鸟笼，把小鸟捧出来，让它自由地飞走了。因为他知道，小鸟一定会飞回去的。,续写：,作业：1、把这个故事讲给爸爸妈妈或其他小朋友听。2、再找一些列宁的故事或者是其他名人的故事读一读。,鲁迅：诚信为人之本 刘向：人背信则名不达 韩非子：小信诚则大信立 墨子：言不信者，行不果 杰弗逊：诚实是智慧之书的第一章 高尔基：诚实是人生永远最美好的品格。,
