1、专题一 读图、识图、绘图、用图,研题型解易,地图是地理的第二语言。中考常见地图一般为单一型地图,如经纬网地 图、地形图、政区图等。考查的主要内容有:利用地图进行判断,如“读图 说出该地区地理位置的特点”。运用地图获取地理信息,如“运用地图说 出”。下面我们对几种读图题进行详细讲解。,研题型解易,类型一 经纬网地图,题型特点 初中地理学习的重点及难点:在经纬网地图上确定任意地点的位置,在经纬网 地图上辨别方向。,方法规律,1.判读点的经纬度位置,2.判读点的半球位置 (1)根据纬度判断南、北半球。“北纬在北半球,南纬在南半球”。 (2)根据经度判断东、西半球。若经度小于160E或小于20W,则位
2、于东半 球。若经度大于160E或大于20W,则位于西半球。,3.在经纬网地图上辨别方向 (1)根据经线与纬线的特点判定方向。同一经线上只有南、北方向关系,同一 纬线上只有东、西方向关系。 (2)根据经纬度判定方向。如果两点属于东经范围,度数大的在东边;如果 两点属于西经范围,度数大的在西边。如果两点属于北纬范围(北半球),度 数大的在北边(离北极点近的点在北边);如果两点属于南纬范围(南半球),度 数大的在南边(离南极点近的点在南边)。 (3)根据地球自转判断方向。侧视自西向东。俯视“北逆南 顺”,即以北极点为中心的地图上,地球呈逆时针方向自转;以南极点为中心,的地图上,地球呈顺时针方向自转。
3、地球自转方向的箭头指向东方。,4.判读点的五带范围 (1)纬度023.5属于热带;纬度23.566.5属于温带;纬度66.590属于 寒带。 (2)然后根据南北纬再准确判断出南、北温带和南、北寒带。,典例1(2018贵州凯里)读“经纬网图”,回答下列问题。(1)将A(0, 0 ),B(20 S, 20 W) 两点填入图中相应位置。 (2)写出C点和D点的经纬度:C.(10S,10W) ,D.(40S,10E)。,(3)A点在C点的东北方向,D点在C点的东南方向。 (4)图中A、B、C、D四点中,位于中纬度的是D;同时位于东半球和南半球的 点是C、D。 (5)能与20 W组成一个经线圈的另一条经
4、线是160E。,思路点拨 本题考查经纬线(度)的相关知识、经纬网定位和经纬网地图的 方向判断。掌握纬度、经度的划分,半球的划分以及经纬度的变化规律即 可。,高分秘笈 首先确定A、B两点的经纬度,找到重要的0经线和0纬线,根据经纬度的划分规律和半球的划分方法,依次解决问题。注意低、中、高纬度的划分与寒、温、热三带的划分标准不同。,即学即练 1.读经纬网图,回答下列问题。(1)写出C、E、G三点的经纬度。 C:(20S,20W);E:(60N,40E);G:(20N,60E)。,(2)辨别方向:A点在B点的正西方向,C点在A点的正南方向,D点在A点的东南 方向,E点在C点的东北方向。 (3)A点在
5、北(南或北)半球,D点在东(东或西)半球。 (4)位于东西半球分界线上的点有A、C。,类型二 等高线地形图,题型特点 识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等,判断五种主要地形类型,以及地 理距离计算,地形剖面图判读等。,方法规律,1.判断高度。根据等高线的特性即同线高度相等、等高距全图一致等判断 某地的绝对高度和相对高度。从上图中可以看出,每两条相邻的等高线数值 相差100,即等高距为100米。从图中可直接读出A地的海拔为500米,B地的海 拔为200米,C地的海拔为400米,故A地与B地的相对高度为300米,A地与C地 的相对高度为100米。,2.判断坡度大小。等高线的疏密程度反映坡度大小,
6、等高线越密集,坡度越大; 等高线越稀疏,坡度越小。如上图中处等高线密集,则坡度较大;处等高 线稀疏,坡度较小。,3.与指向标结合,判定河流的流向、两点的相对方向。先在地图中根据指向 标或按照“上北下南,左西右东”判断出方向,继而判断两点的相对方向及根 据河流由高处流向低处判断河流的流向。如上图中根据“上北下南,左西右 东”可判断出A地在B地的正北方。,4.根据等高线地形图判断地形部位 (1)山顶:等高线闭合,海拔从中间向四周逐渐降低。如上图中处。 (2)山脊:等高线向海拔低处凸出。如上图中处。 (3)山谷:等高线向海拔高处凸出。如上图中处。 (4)陡崖:几条等高线重叠处。如上图中处。 (5)鞍
7、部:相邻两山顶之间呈马鞍形的部位。如上图中处。,典例2(2017青海西宁)读某区域图,回答下列问题。(1)图中A处的地形部位是山顶,B、C两处坡度较小的是B处。 (2)图中河流的流向大体为由东北流向西南。,(3)D处为矿区,如需估算其到市中心的距离,能算出来吗?不能,原因是图中缺 少比例尺。 (4)该地区铁矿石大量运往外地,最快捷的运输方式是铁路运输。,思路点拨 读图可知:(1)图中A处等高线闭合且中间高四周低,故为山顶,B、 C两处坡度较小的是B处,因为B处等高线更稀疏。(2)根据指向标及等高线的 分布判断,图中河流的流向大体为由东北流向西南。(3)不能估算D处到市中 心的距离,原因是图上缺
8、少比例尺。(4)该地区铁矿石大量运往外地,最快捷 的运输方式是铁路运输,铁路运输的运载量大。,高分秘笈 在等高线地形图上,等高线闭合且中间高四周低的部位为山顶;两山顶之间相 对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且中间低四周高的部位为盆地;等高线向海 拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷;等高线重合的部位是陡崖。,即学即练 读“某地等高线地形图”,完成下面三题。,2.图中的地形部位名称依次是 ( B ) A.山脊、山顶、陡崖、山谷 B.山顶、山脊、山谷、陡崖 C.山谷、陡崖、山顶、山脊 D.陡崖、山谷、山脊、山顶,3.地的海拔可能为 ( A ) A.750米 B.700米 C.650米 D.600
9、米,4.甲村所在虚线区域内的地形类型是 ( A ) A.平原 B.丘陵 C.高原 D.山地,类型三 轮廓图,题型特点 轮廓图是由线条勾勒出的区域边界所构成的简要图形,常见的轮廓图有各大 洲、大洋组成的全球轮廓图,大洲轮廓图,地区和国家轮廓图,省级行政区轮 廓图,以及县、乡轮廓图,等。关于单纯轮廓图的考查,在近三年云南省中考 中并不常见,该知识点在选择题或综合题中都有可能出现,试题通常以某一区 域图为载体,并且不给出该区域的名称,需要学生根据区域轮廓及图中信息等 对该区域进行定位,进而顺利完成题目。,方法规律 该类题目主要考查对大洲、大洋、国家、地区等的轮廓及名称的判读。所 以熟识区域轮廓、相对
10、和绝对位置是必要的。熟识轮廓和位置需要经常阅 读地图,增强记忆;对于特殊轮廓地区,可根据典型特征记忆,如:“S”形的大 洋是大西洋,中国轮廓像一只雄鸡,英国轮廓像一只兔子,意大利轮廓像踢足 球的“长靴子”,澳大利亚轮廓像一只倒过来的绵羊,云南轮廓像一只开屏的 孔雀,陕西轮廓像兵马俑,广东轮廓像象鼻子,台湾轮廓像一枚树叶,等。,解题策略 根据区域的轮廓直接判定区域;通过已知的邻近区域判定区域;根据经 纬度(绝对位置)判定区域;根据轮廓图中的河流、山脉、城市、交通线等 地理事物判定区域。,典例3(2018安徽宣城)2017年5月13日,第1 000 列“义新欧”班列从义乌驶 出,经新疆阿拉山口口岸
11、出境,历时21天,抵达西班牙的马德里,行程13 000多 千米。它贯穿新丝绸之路经济带,成为一条全新的安全、高效、便捷的物流 通道。读图完成(1)(4)题。,(1)“义新欧”班列所属的交通运输方式是 ( D ) A.海运 B.公路 C.航空 D.铁路 (2)“义新欧”班列线路连通的大洲是 ( A ) A.亚洲和欧洲 B.亚洲和非洲 C.欧洲和非洲 D.亚洲和北美洲 (3)班列途经哈萨克斯坦时,可能见到的景象是( D ) A.茂密的森林 B.金色的稻田 C.毗邻的竹楼 D.成群的牛羊,(4)该班列从西班牙返程时,装载的货物可能有( D ) A.箱包、瓷器 B.丝绸、日用品 C.大米、小麦 D.橄
12、榄油、葡萄酒,思路点拨 (1)根据材料可知,“义新欧”班列属于铁路运输方式。(2)“义新 欧”班列线路连通的是亚洲和欧洲。(3)哈萨克斯坦深居内陆,降水较少,农 业生产以畜牧业为主。(4)该班列从西班牙返程时,装载的货物可能有地中海 沿岸的特产橄榄油和葡萄酒。,高分秘笈 学习地理不能脱离生活,平时要多关注热点新闻和实事。本题特别需注意哈 萨克斯坦的自然环境特征与农业生产之间的关系,哈萨克斯坦深居内陆,远离 海洋,降水稀少,适合发展畜牧业,选项中的森林、稻田、竹楼都不可能出现在 该地区,用排除法可以获得正确答案。,即学即练 5.读我国四个省级行政区轮廓图,下列说法正确的是 ( C ) A.为我国
13、最南边的省,其省会城市是台北 B.是我国少数民族最多的省,西邻四川省 C.是我国面积最大的省级行政区,有我国面积最大的沙漠 D.是我国跨纬度最广的省份,是我国人口最多的少数民族集中分布区,类型四 示意图,题型特点 地理示意图可以理解为,在地图上将繁多的地理事物省略,只集中于表达想要 凸显的地理事物的简单图示,比如,在气候分布图上我们就重点表示不同气候 区的分布,而很少顾及矿产、城市等地理事物的分布。地理示意图很常用,选 择题和综合题中均大量使用示意图。考查的内容一般为判断某地的地理位 置、地形特征及人口、城市、交通的分布等。,方法规律 地理示意图一般用来表示地理事物的位置及两个或多个地理事物之
14、间的相 互联系这两个方面的内容,考查也集中在这两个方面。 (1)地理位置的判定:示意图中经常标明经纬度,利用经纬度能准确地描述地 理事物的位置,如由图读出某点的地理坐标为(25N,102E),则可以据此判断 该点附近的城市是昆明;通过参照邻近的地理事物,也可判断地理位置,比如 关于澳大利亚人口分布的描述:“分布在澳大利亚东南沿海地区”,就是利用 相对位置来描述澳大利亚人口集中区的位置。,(2)地理事物联系的判定:这类示意图主要用于说明某一地理事物是什么样 的,为什么是这样的。比如:在一幅工业分布图上,同时标注出了矿产资源、 城市、交通的分布等,或同时给出该地区的气候分布图、农作物分布图等示 意
15、图。此类题目考查地理事物间的联系,一般而言,人口的分布受气候、地 形、资源、交通等影响;交通受人口、城市分布和资源、地形等影响;城市多 形成于资源、环境条件较好的地区,良好的交通条件有利于城市的发展;传统 工业主要受资源和交通影响;气候对农业的影响很大。,解题策略 首先确定某一地理事物的位置,再判定其相应的气候、地形等地理特征,比 如:位于低纬地区则可判断其气候炎热,甚至可以根据经纬度、海陆位置确定 其具体气候类型、所属地形区等;同时根据地理事物之间的邻近关系,确定它 们之间的联系(促进或制约),比如:工业基地一般邻近矿产资源,聚落一般邻近 河流、湖泊等,因为矿产为工业提供原料,河流为聚落提供
16、了水源和交通条 件。,典例4(2018湖南衡阳)西北大漠,天地辽阔,人间绝色,最美中国。读我国西北 地区局部区域图,回答下列问题。,(1)该区域主要分布的少数民族是维吾尔族。A昆仑山脉,B塔克拉玛干沙漠。 (2)C塔里木河,该河流的河水主要来自高山冰雪融水,夏季(夏季/冬季)河水水 量最大。图中能源通道,将天然气(能源)输送到我国中部和东部地区。 (3)从自然角度分析,西北多荒漠的原因。(至少回答一点) 西北地区地处内陆,又有山脉阻隔,来自海洋的湿润气流难以到达,降水稀少; 多大风天气;蒸发旺盛;近沙源地,且多沙尘暴天气。 (4)从气候条件的角度分析,新疆瓜果为什么特别甜?(至少回答一点) 日
17、照时数多或光照充足;昼夜温差大。,思路点拨 从图中提供的信息可知,该区域为新疆维吾尔自治区,题目考查了 该区域内重要的地理事物,包括民族、地形、河流、气候等,没有容易混淆的 知识点,审题时抓住关键词,如第(2)题中的“能源”。,高分秘笈 根据图中信息判断出正确的区域范围,阅读图例可以初步确定本区的自然环 境特征。轮南天然气资源丰富,是西气东输的起点。新疆日照时间长,热量充 足,昼夜温差大,有利于糖分的积累,所以新疆的瓜果特别甜。,即学即练 6.结合所学地理知识及“世界某半岛示意图”,图中半岛地区河流众多,其具 有的共同水文特征是 ( A ),A.落差大,水流急 B.含沙量大 C.水流平缓,便于
18、通航 D.汛期集中在冬季,类型五 景观图,题型特点 地理景观图是反映某一区域地理风貌的照片或图画,包括自然景观图(如地 形、地貌、河流、湖泊、海洋、野生动植物等图片)和人文景观图(如民 族、宗教、社会活动、服饰、作物、建筑、交通等图片)。景观图的考查,多 出现在选择题中,部分综合题也可能会涉及,但比重很小。考查的内容主要为 区域地理部分,包括世界不同国家和地区、我国的不同地区和省份的地理景 观。,方法规律 一般此类题目多考查景观的名称,以及区域与景观的对应关系,即给出景观图 让同学判断对应的区域,或给出区域判断与其对应的景观图;更进一步,可能 也会考查景观图片内容与其他地理事物的联系(如藏袍与
19、气候的关系等)。 所以对于这类题目需要学生掌握各地区的地理特征,并熟记标志性景观的名 称,同时建立区域景观的牢固印象,并且掌握一些地理特征的成因知识。,解题策略 熟知的区域,可根据景观图片判断该景观是什么、在哪里、其是否在设问的 区域中,依此得到答案;不熟悉的景观,则根据图片所给的自然特征(如纬度、 气温、地形、植物等)或人文特征(人种、衣着、食物等)推断该区域是否存 在该景观或该景观是否可能出现在该区域。,典例5(2018山东济南)诗人海子说:“建一所房子,面朝大海,春暖花开”。下 图为福建沿海海坛岛依山傍海而建、错落有致的石厝(石厝就是当地传统民 居)。当地“盛产”石头和台风,有民谚说:“风沙满地跑,房子像碉堡”。据 此完成(1)(2)题。,(1)当地传统民居的特点是 ( B ) A.高大、顶尖、窗小 B.低矮、顶缓、窗小 C.低矮、顶尖、窗大 D.高大、顶缓、窗大 (2)当地传统民居设计,主要是为了 ( A ) A.防风 B.排水 C.保湿 D.除湿,思路点拨 结合材料信息,从福建沿海海坛岛的气候特征角度进行分析。,高分秘笈 根据材料进行判断,福建沿海海坛岛“盛产”石头和台风,台风威力大、破 坏性强,所以房屋建筑特点呈现低矮、顶缓、窗小的特点。,即学即练 7.如果你要去云南旅游,那么你不能看到的地理景观是 ( C ),
