1、第九单元 溶 液 第1课时 溶液与溶质质量分数,考点一 溶液的形成 命题角度 溶液的形成及理解,例1 （2017青岛中考）下列有关溶液的说法中，错误的 是（ ） A外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来 B物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化 C溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性 D改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化,C,【思路分析】 A选项，溶液具有均一、稳定的性质，外界条件不改变，溶质不会析出；B选项，物质的溶解过程中通常伴随着能量的变化；C选项，溶液中的溶质是不断运动的；D选项，饱和溶液与不饱和溶液可以通过改变条件实现相互转
2、化。,1（2018潍坊中考）下列物质不属于溶液的是（ ） A碘酒 B矿泉水 C白醋 D蒸馏水,D,2（2018青岛中考）下列物质分别加入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是（ ） A蔗糖 B花生油 C面粉 D冰块,A,3（2018临沂中考）把少量下列物质分别放入足量水 中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是（ ） A氯化铁 B氢氧化镁 C小苏打 D汽油,C,命题角度 物质溶解时的吸放热现象 例2 （2015德州中考）要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ） 硝酸铵和水 铁和稀硫酸 固体氢氧化钠和水 生石灰和水 石灰石和稀盐酸 A B C D,B,【思路分析】 小气球能够鼓起来，
3、说明装置内部的压强大于外界大气压。导致装置内的压强变大的原因一般有两种：有气体生成或装置内的气体受热膨胀。铁和稀硫酸反应生成氢气；固体氢氧化钠溶于水会放热，导致气体受热膨胀；生石灰与水反应会放出大量的热，导致气体受热膨胀；石灰石与稀盐酸反应会有二氧化碳生成；硝酸铵溶于水温度降低，瓶内压强变小。,4（2018绵阳中考）阳刚同学按教材中的家庭小实验自制汽水，可是家里没有冰箱，为了使自制的汽水变得冰凉可口，他想到可以从集镇上购买一种商品来产生制冷效果，他应该购买的是（ ） A硝酸铵 B小苏打 C生石灰 D食盐,A,5（2018济宁中考）为探究物质溶解过程中的能量变化，某同学设计图所示装置。在盛有水的
4、烧杯中放入一装有饱和硝酸钾溶液的试管，向水中加入足量物质X，搅拌。结合图硝酸钾溶解度曲线，对硝酸钾溶液变化的推断，合理的是（ ）,X为NaCl固体，试管中无晶体析出，硝酸钾溶液仍是饱和溶液 X为NaOH固体，试管中无晶体析出，硝酸钾溶液仍是饱和溶液 X为NH4NO3晶体，试管中有晶体析出，硝酸钾溶液仍是饱和溶液 X为浓H2SO4，试管中无晶体析出，硝酸钾溶液为不饱和溶液 A B C D,命题角度 乳化现象 例3 （2018济宁中考）洗洁精是家庭必备的清洁用品，可迅速分解油腻、去污、除菌，有味道淡雅、洁净温和、泡沫柔细、低残留的优点。洗洁精的有效成分是表面活性剂，还含有泡沫剂、香精、水、色素等多
5、种成分。请回答：,（1）洗洁精去除油污的有效成分是_。 （2）洗洁精去除油污的原理是_ _。,表面活性剂,洗洁精有乳化功能，能把油污分解成细小的小液滴， 能随水流走，起到去油污的作用,【思路分析】 洗洁精的有效成分是表面活性剂，表面活性剂能把油污分解成细小的小液滴，形成乳浊液，能随水流走，起到去油污的作用。,6下列关于乳化的说法正确的是（ ） A乳化就是将油污溶解而除去 B用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象 C用醋洗去水壶里的水垢是乳化现象 D洗洁精有乳化功能，可用来洗涤餐具上的油污,D,考点二 溶质质量分数与溶液的配制 重点 命题角度 溶质质量分数及计算 例4 （2018德州乐陵一模）氯化钠不
6、仅是必不可少的生活 用品，也是重要的化工原料。请计算： 若要配制1 000 g 0.9%的生理盐水，需要 g氯化钠； 其中0.9%的意义是 。,9,100 g溶液中含有溶质0.9 g,【思路分析】 溶质质量分数是溶液中溶质质量与溶液质量之比，溶质质量溶液质量溶质质量分数。0.9%可表示为100 g溶液中含有溶质0.9 g。,7（2018滨州中考）小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，没有按照正确的称量食盐、量取水的操作规程进行操作（图示为小芳操作时的读数，其他操作都正确）。小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数（水的密度为 1 g/cm3）约为（ ）,A12.4% B17.2% C16.9
7、% D12.5%,命题角度 一定溶质质量分数的溶液的配制 例5 （2018东营模拟）托盘天平和量筒都属于计量仪器，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，请回答下列问题。,（1）托盘天平只能用于粗略的称量物体的质量，一般能称 准到 。 （2）要准确称取18 g氢氧化钠，调节天平平衡时，若指针 向左偏就开始称量，其他操作都正确，则称得的氢氧化钠的 质量会 （填“偏大”“偏小”或“无影响”）。,0.1 g,偏小,（3）小明按如图的操作称量18 g氢氧化钠，他出现的错误 是 、 （答 两点）。 （4）量取15 mL的水，选用20 mL的量筒，而不选择50 mL的 量筒。这样做的目的是 ，量液时，该同学 俯视量筒的
8、刻度线（其他操作无误），则所量水的体积（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。,砝码和药品位置颠倒,氢氧化钠放在纸上称量,误差小，更准确,偏小,【思路分析】 （1）托盘天平是实验室粗略称量物质质量的仪器，其能准确到0.1 g。（2）用托盘天平称量物质质量时，应左物右码，如果指针向左偏就开始称量，需要向右盘加入砝码才能使天平平衡，即砝码的质量并未全部用于平衡氢氧化钠的质量，所以氢氧化钠质量偏小。（3）应左物右码称量，氢氧化钠具有腐蚀性不能放在纸上称量，要放在玻璃器皿中称量。,（4）量取15 mL的水使用20 mL的量筒，要选择比量取的液体体积大，且最接近的，这样误差小，更准确；因俯视量筒时读数比实际
9、值偏大，所以量取水的体积偏小。,8（2017日照中考）在实验中，配制质量分数为10%的NaOH溶液，用于制作“叶脉书签”。下列说法正确的是（ ） A将NaOH固体直接放在托盘上称量 BNaOH有强烈的腐蚀性，实验时最好戴防护眼镜 C溶解时玻璃棒的作用是搅拌，增大NaOH的溶解度 D若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于10%,B,9（2017滨州无棣二模）“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。实验室用质量分数为15%的氯化钠溶液（密度为1.11 g/cm3）配制30 g质量分数为5%的氯化钠溶液。,（1）经计算，所需水的体积为 mL，所需15%的氯化
10、钠溶液的体积为 mL。（水的密度为1 g/cm3） （2）量取上述体积的15%氯化钠溶液选用的仪器为_ （填选项）。 A10 mL量筒 B100 mL烧杯 C100 mL量筒,20,9,A,（3）在实验室用质量分数为15%的氯化钠溶液配制质量分数 为5%的氯化钠溶液的主要步骤有计算、 、稀释、装 瓶并贴上标签。,量取,10（2015潍坊中考）探究学习小组在制作“叶脉书签”时，需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸。如图所示为该小组配制10%的氢氧化钠溶液的操作过程：,（1）图中仪器a的名称是 ，写出该仪器的另一种用 途 。 （2）操作B中，必须将氢氧化钠固体放在_ 里，并置于托盘天
11、平 （填“左”或 “右”）盘进行称量。,烧杯,用作反应容器,玻璃器皿（或小,烧杯或表面皿）,左,（3）操作D中，用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到（填仪器名称）。某同学在读取量筒读数时 的视线如图所示，若其他操作正确，则会造成所配制氢氧 化钠溶液的质量分数 （填“偏大”“偏小”或 “无影响”）。,胶头滴管,偏小,（4）如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要先用大量水 冲洗，再涂上 。 （5）制作“叶脉书签”结束后，刘强同学想继续测定废液 的酸碱度，下列用品不需要的是 （填写字母标号）。 a玻璃棒 bpH试纸 c酚酞溶液 d白瓷板（或玻璃片）,硼酸溶液,c,11（2016日照中考）硫酸是化学实验室
12、里的常用试剂。 现利用质量分数为98%、密度为1.84 g/cm3的浓硫酸配制 100 mL质量分数为10%、密度为1.07 g/cm3的稀硫酸。（已 知：水的密度近似为1 g/cm3，不同质量分数的溶液混合后 总体积不是两种溶液体积之和）,（1）量取浓硫酸时需要的仪器是 。,D,（2）配制该稀硫酸时，下列方法最合理的是 （假设需要浓硫酸的体积是v mL）。 a分别用量筒量取v mL浓硫酸和（100v） mL水，在烧杯中混合均匀 b先量取v mL浓硫酸倒入烧杯中，再称量（1071.84v）g水，慢慢倒入盛有浓硫酸的烧杯中混合均匀,c,c先量取（1071.84v）mL水倒入烧杯中，再将量取的v
13、mL浓硫酸慢慢倒入盛水的烧杯中混合均匀 d先在100 mL量筒中加入v mL浓硫酸，然后向其中加水恰好至100 mL刻度处混合均匀,（3）在量取浓硫酸时若俯视量筒的刻度线，则所配制的稀 硫酸的质量分数 （填“大于”“等于”或“小 于”）10%。 （4）用pH试纸测定所配制的稀硫酸的pH，正确的操作是 _ _ _。,小于,将pH试纸放在白瓷片(或玻璃片或表面皿或点滴板)上， 用洁净的玻璃棒蘸取稀硫酸滴在pH试纸上，把试纸显示 的颜色在半分钟内与标准比色卡对照,实验 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制) （1）实验装置,（2）配制方法与步骤,烧杯,托盘天平,量筒,玻璃棒,例（2018辽阳中考）小丽
14、在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，计算所需氯化钠的质量和水的体积后，进行了如图所示的实验：,请回答： （1）操作中不规范的步骤是 （填序号）。 （2）改正后，图示实验中正确的操作顺序是_ （填字号）。 （3）中玻璃棒作用是 。 （4）小丽发现图示实验操作步骤不完整，应补充的是。,搅拌、加速溶解,装瓶贴标签,【思路分析】 （1）用量筒倾倒液体时应沿烧杯内壁倒入烧杯，所以操作中不规范的步骤是。（2）在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时应先计算，然后称量食盐，加入到烧杯中，再量取水，倒入烧杯中搅拌溶解。（3）溶液配制过程中，玻璃棒作用是搅拌，加速溶解。（4）图示实验操作步骤不完整，缺少的是装瓶贴标签。,【拓展设问】 （5）图中盛放氯化钠固体的仪器名称是 。 （6）用量筒量取水，读数时视线要与量筒内保持水平。,广口瓶,凹液面的最低处,（7）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是 （填序号）。 A氯化钠固体不纯 B用生锈砝码称量 C装瓶时有少量溶液洒出 D溶解时烧杯内壁有水珠,AD,
