1、专题十 非典型性议论文本阅读,注 2017、2014年考查说明文。 (1)考查内容与命题规律:议论文近6年考了4次,考试频率为67%,都是考的课外语段。出处主要有报纸、杂志,发表时间为当年上半年35月份,字数在9001100字之间,分值一般为11分,题量一般为4道。从上面表格看,说明文、议论文并不都是轮替考查(2013年议论文跟2014年说明文轮替;2015年、2016年却都是议论文;2017年说明文跟2018年议论文又轮替),这种考查的不规则化,也给2019年的预测带来困难。我们不能排除2019年考查议论文的可能性,因此对议论文的复习也不容忽视。 (2)选材特点与考点分布:以新时代网络学习与
2、阅读,传统读书学习为主要题材。大都还是围绕议论文三要素出题,题型均为主观题,只有2018年有一道客观选择题。议论文阅读题的考点比较集中,最近六年,大都从中心论点的把握,信息的筛选和提取,论证的方法和作用,论据的概述或补充,论证的思路和结构,词语的理解和要点的归纳,论证的语言特色,根据文本和链接的材料进行解读或辨析等方面来拟题考查,有规律可循,有方法突破。经过训练,同学们阅读议论文本的能力可再上一层楼。,(3)备考注意:所选择的阅读材料虽然大都跟学生阅读学习紧密关联,但多引领时尚,内容趋向散文的灵动,文体也不像传统议论文那样论点、论据、论证一板一眼。特别是2016年的链接材料、2018年的链接图
3、表,如果跟文本并排出现,就是“非连”文本阅读了。复习备考时,除了掌握议论文基本的文体知识、熟知议论文基本考点外,还要关注淡化文体特征的非典型性文本阅读,以及侧重说理探究类非连续性文本阅读,此类考题设置更加灵活,综合性更强,但万变不离其宗,阅读时要注重深入阅读文本,抓住文本(材料)之间的联系,综合比较分析,合理推断结论。,（续表）,第1讲 常考高频考点,真题体验,2018徐州 阅读下面的文章和图表,完成问题。(11分) 当“听书”成为一种时尚 张 音“读书”这件事,随着数字化阅读的延伸正变得更为多元,比如“听书”。不久前公布的第十五次全国国民阅读调查数据显示,有声阅读也即“听书”,受到越来越多人
4、的欢迎,使用手机APP、微信语音等收听图书相关内容成为阅读新的增长点。2017年,中国成年国民的听书率为22.8%,较2016年的17.0%提高了5.8个百分点。在未成年人群体中,听书频率也相当高,其中1417周岁青少年的听书率达到28.4%。,中心论点、信息筛选与提取、词句含义、理解和辨析,用耳朵代替眼睛,去占据生活中碎片化的时间。听书的流行,是否证明科技与创意正不断拓展读书的外延,为人们提供了阅读的更多可能性?是否意味着数字化阅读打开了新的市场空间,阅读与生活在数字时代更深融合?种种已知或未知的尝试,都值得探讨。不难确认的是,听书的流行建立在数字化阅读的潮流之上。中国新闻出版研究院所做的这
5、项国民阅读调查显示,2017年我国国民数字化阅读方式的接触率为73.0%,较2016年的68.2%上升了4.8个百分点。同时,有超过半数成年国民倾向于数字化阅读方式。,如果说听书还只是一种“前沿”或者说时尚的阅读方式,数字化阅读则几乎已经可以被称为这个时代的一种主流生活方式。君不见,早班地铁里,人手一部手机的“低头族”比比皆是,很多人手拿一张报纸的场景已一去不返。当然,看手机是否就等同于“阅读”,还需要打个问号。某种意义上,包含在这种场景中的数字化阅读,正在不知不觉间影响着人们的阅读习惯。如果说这种阅读方式起初只是为了填充人们的“碎片时间”,如今则需进一步发问,阅读是否正在被这种方式“撕成碎片
6、”?仔细想想,无论何种阅读方式,你现在是否还能沉下心来读完一本书,还是隔几分钟就要拿起手机刷刷微博、流连于朋友圈?当以秒计算的短视频日渐流行,无数转瞬即逝的兴趣点如走马灯般轮转。脑海中的印象就像海浪一遍遍冲刷着沙滩,最终却难留痕迹。“碎片化阅读”带来的“阅读碎片化”,使浅阅读、快阅读大行其道,而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈。数字化阅读带来的“双刃剑”效应,需要更多维度、更深层面的观察。,科技演进到今天,阅读方式的变迁早已超越人们以往的想象边界,但是阅读的真正内涵与价值,其实并没有发生多少改变。读书使人进步,科技改变世界,而归根结底,如何让科技的进步服务于人的发展,“读书”这件事本身,已经提
7、出了一个值得思考的问题。 (选自人民日报2018年5月17日,略有改动),【考点一】把握中心论点 1.作者在文中提出的最主要的问题是什么?(2分),【答案】如何让科技的进步服务于人类的读书(阅读)需要。(答“如何让科技的进步服务于人的发展”得1分) 【解析】本题考查对中心论点的把握。对于议论文来说,探讨的主要问题与中心论点略有区别,但密不可分。前者称为论题。论题是文中主要探讨的话题,而中心论点则是明确精准的观点。因此对于本题,不需要有鲜明的观点,只需通读全文,把文中探讨的主要问题概括出来即可。,【考点二】信息的筛选与提取 2.作者在文中对“听书”进行了怎样的思考?(2分),【答案】是否证明科技
8、与创意正不断拓展读书的外延,为人们提供了阅读的更多可能性?是否意味着数字化阅读打开了新的市场空间,阅读与生活在数字时代更深融合? 【解析】本题考查信息的筛选与提取。主要聚焦在“听书”的段落,尤其是第段,结合问号的提示,可以得出答案。,【考点三】理解词句含义,归纳内容要点 3.“数字化阅读带来的双刃剑效应”中的“双刃剑”在文中具体指什么?(4分),【答案】一方面,填充人们的“碎片时间”,成为阅读新的增长点。另一方面,“碎片化阅读”带来的“阅读碎片化”,使浅阅读、快阅读大行其道,而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈。 【解析】本题考查理解关键词语含义,归纳内容要点。首先找到关键词语“双刃剑”所在的段
9、落,然后从上下文中筛选主要信息,归纳出“双刃剑”的两方面即可。,【考点四】结合文本信息与链接材料,理解和辨析 4.根据文章内容并结合提供的图表资料,下列说法不恰当的一项是 ( )(3分)(第十五次全国国民阅读调查报告中国新闻出版研究院,2018年4月18日) A.从选文列举的数据来看,成年国民数字化阅读方式的接触率保持增长势头,数字化阅读几乎已经可以成为这个时代的一种主流生活方式,影响着人们的阅读习惯。,B.从图表看,农村居民的阅读量和城镇居民的阅读量相比落后不少,城乡阅读差距明显,而且将会越来越大。 C.目前农村的阅读现状令人担忧。各地可以通过设立“农民阅读节”,建设“农民书屋”等来改变这种
10、现状,进而提升农民文化素养。 D.成人纸质图书人均阅读量增长缓慢昭示我们,培养阅读习惯不是一朝一夕的事,需要更长期的努力,久久为功才会有更明显的成效。,【答案】A 【解析】本题考查对文本与图表信息的综合解读。根据原文中“中国新闻出版研究院所做的这项国民阅读调查显示,2017年我国国民数字化阅读方式的接触率为73.0%,较2016年的68.2%上升了4.8个百分点。同时,有超过半数成年国民倾向于数字化阅读方式”可知,A选项偷换了概念,将“国民数字化阅读方式”改为“成年国民数字化阅读方式”。,考点1 把握中心论点（10年4考:2018.14、2016.13、2015.10、2010.17）,201
11、8年14题 作者在文中提出的最主要的问题是什么? (2分),【答题步骤】第一步:锁定位置标题:表述完整、不用修辞的表态性陈述句。开头:开门见山提出中心论点,则中心论点是开篇第一句;开篇列举现象,则中心论点一般在第二段。结尾:找标志词,比如因此、总之、其实、总而言之、归根结底等。第二步:特殊情况三个位置都没有,找承上启下的过渡句。没有过渡句,找分论点整合概括。没有分论点,细读文本,理清论证思路,自己归纳概括(这种情况中考几乎不出现)。第三步:规范答题写下表述完整的表态性质的判断句。,【答题模板】本文的中心论点(主要观点、主要问题、主要主张)是,考点2 信息的筛选与提取 10年2考:2018.15
12、、2013.14,2018年15题 作者在文中对“听书”进行了怎样的思考? (2分),【答题步骤】第一步:圈画具有指向意义的词,搜索答题区域。第二步:圈画答题区域中符合题干要求的重点(关键)词句。第三步:摘原句作答。 【答题模板】是;的原因是;对于我们应该做到。,考点3 理解词句含义,归纳内容要点（10年4考:2018.16、2016.14、2013.13、2010.19）,2018年16题 “数字化阅读带来的双刃剑效应”中的“双刃剑”在文中具体指什么?(4分),【答题步骤】词句含义:结合语境,认真推敲:遇到代词“这”“此”,从上向下查找;遇到修辞,从修辞出发,注意比喻的形象性和反语的讽刺性;
13、准确把握词句的情感因素,答出弦外之音,言外之意。归纳要点:第一步:细读文章或某个段落。第二步:根据要求提取有效信息,舍弃无用干扰信息。第三步:将提取的信息分类集中、重新组合,分条概括。 【答题模板】词的含义是;的表现概括如下:;要做到,概括如下:。,考点4 结合文本信息与链接材料,理解和辨析（10年3考:2018.17,2016.16,2013.16）,2018年17题 根据文章内容并结合提供的图表资料,下列说法不恰当的一项是 ( )(3分),【答题步骤】在读通原文,读懂图表基础之上三步走(读懂图表的方法见下文小贴士)一找:在原文或者链接表格中找与选项相对应的信息。二比:比较双方是否严格一致。
14、三判断:根据比对结果最终确定答案。,【小贴士】如何读懂2018年考题中的链接图表,2018扬州改编 阅读下面的议论文,完成问题。(14分) 让崇尚英雄成为时代风尚 余荣华“谁是英雄?今天,我们一起寻找。”5月21日开始,由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动,引发互联网上的传播热潮。与此同时,全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事,而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信,“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切讨论的话题。国家也在回应着人民的情感
15、与心声。为了捍卫英烈,英雄烈士保护法上月底全票表决通过,并于5月1日起施行。该法庄严宣告:“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族做出的牺牲和贡献。”,针对训练,在一个和平的年代,英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄 精忠报国”活动中,有一句话被网友反复点赞:“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行。”军人、警察、维和战士、消防官兵他们在这些高风险的岗位上默默奉献,不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。寻找英雄、崇尚英雄,更要努力成为英雄。新时代的中国,同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师英雄精神
16、不仅体现在刹那间的生死抉择,而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守,在普通岗位上埋头苦干,每个人都可以成为“自己的英雄”。“天地英雄气,千秋尚凛然。”无论哪一个时代,英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚,荣光永远传承,英雄永不独行。 (选自人民日报2018年5月23日,有删改),【考点一】把握中心论点 1.改编 本文的中心论点是什么?(2分),【答案】让崇尚英雄成为时代风尚(或者我们期盼“崇尚英雄”成为风尚,荣光永远传承,英雄永不独行)。 【解析】本题考查中心论点的寻找和归纳。很显然,标题是一个表述完整的陈述作者观点的句子。结尾总结论点时,再次出现意
17、思相同的句子。由此可以给出答案。,【考点二】信息的筛选与提取 2.真题 文章两段,从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚?请简要概括。(3分),【答案】网络媒体发起“崇尚英雄 精忠报国”网络互动活动;全国中小学同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动;全票通过英雄烈士保护法。 【解析】本题考查对内容的筛选和概括能力。“崇尚英雄”正在成为风尚即为“崇尚英雄”做出了哪些努力,从第段可以找到三个主体分别做出的不同的努力。,【考点三】理解词句含义,归纳内容要点 3.真题 第段中“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”? (4分),【答案】这句话点出了在社会稳定的背后,那
18、些默默无闻的高风险岗位上的奉献者们所付出的巨大代价;引发人们对这些行业和奉献者的关注。 【解析】本题考查对重点句子的理解。第段主要围绕在和平年代英雄情怀更显珍贵的分论点进行论证。所谓的岁月静好,生活美好,是一些人在高风险岗位上默默付出,甚至是以生命为代价才有如今稳定的状态,由此希望人们更加关注这些行业和奉献者。,【考点四】结合文本信息与链接材料,理解和辨析 4.真题 联系文章和下面材料,谈谈你对“英雄”的认识。(80100字)(5分) 材料 5月14日,川航空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂,面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40的低温和大部分设备失灵的困
19、境,机组人员沉着应对,凭借技术和经验成功迫降。机长刘传健被人们称为“英雄机长”。,【答案】英雄是在关键时刻的挺身而出,是刹那间的冷静沉着,更是心系他人的奉献精神。在生活中总有一些人,在平凡的岗位上做着普通的事情。但在危险时刻他们却表现出异于常人的冷静,用自己的智慧和经验为他人赢得生存的机会,如材料里面的刘传健。他们是我们心中的英雄,是我们心怀感激的人,是我们提倡推崇的榜样。 【解析】本题属于文字材料链接类开放型主观题。从文章和材料可以发现,在关键时刻凭借智慧和技术救人的属于英雄,具有奉献精神默默奉献的也属于英雄,通过文章与材料信息的结合,可以精准谈出“英雄”的内涵,并能由此结合自身体会,谈出对
20、英雄的理解。,第2讲 其他必备考点,2015徐州改编 阅读下面的议论文,完成问题。(9分) 让阅读成为我们的信仰 吴智勇人类几千年的历史,各种信仰和主义可谓多矣,虽然我们并不一定都要皈依某种宗教,但是每一个人的内心中都应该有指引自己前行的信仰。今天,当物质的匮乏不再困扰我们时,心灵的成长便成为生命的第一要务。每一个人的内心中都应该有一个自己的“上帝”,而真正的信仰不仅是一种理论,一种实践,一种内在生命的实际体验,更是精神的支持和动力。如果有一种信仰能让全世界不同国家、不同民族毫无争议地共同信守的话,那就是阅读了。在历史长河中,有关宗教的庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌,而经典之籍则与世长存。文字是人
21、类文明最上乘的结晶,它如此精微,如此难以把握,如此透彻,又如此无孔不入,穿透人的感知。人类的文明以文字的脉络一代又一代地传承下来,因此,在某种意义上,阅读已经超越了人类历史上的任何宗教,既没有时空界限,也没有地域之分,让生活在不同时代、不同国度,说着不同语言的人们,在阅读中共生。,真题体验,文字,是生命洪炉中的一缕袅袅炊烟;书籍,则是由心灵唱出的歌,安慰着每一个骚动不安的灵魂。在人类文明发展史上,每个时代都会有一批足以代表一个国家、一个民族的历史、文化、思想成果的经典之作,曾经影响了无数人的一生。伟大的思想能挣脱时光的束缚,即使是千百年前的真知灼见,时至今日仍新颖如故,熠熠生辉。那些已经被阅读
22、了千百年的经典,依然将一代又一代的人引领到同样的精神时空,在那里,历代圣人贤士群聚,仿佛与我们同处一堂,让我们亲聆所言,亲见所行。他们的言行,使我们变得深沉而非浮躁、清醒而非昏聩,深刻而非肤浅,让我们的人格得到提升,生命得到重塑。真正的阅读必须有灵魂的参与,它是一个人的灵魂在一个借助于文字符号构筑的精神世界里的漫游,是在这漫游途中的自我发现和自我成长。读书可以经世致用,也可以修身怡心。一个不重视阅读的人,是一个不思进取的人;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个沉闷枯燥的学校;一个不重视阅读的社会,是一个人文精神缺失的社会;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民
23、族。读书的好坏对于一个人的文化高低、知识多少、志向大小、修养好坏、品行优劣、情趣雅俗,往往起着至关重要的作用。阅读经典,是人生修养所应追求的一种境界。,阅读的广度改变生命历程的长短,阅读的深度决定思想境界的高低。四季都是读书时,让我们在书中相遇,让阅读成为我们共同的信仰。 (选自课外阅读),【考点五】分析论证方法和作用 1.改编 请说出本文主要用了什么论证方法,有什么作用?(3分),【答案】道理论证。论证了让阅读成为我们共同的信仰的中心论点,使论证更概括、更深入,更有说服力。 【解析】此道题考查的是论证方法和作用。纵观全篇,没有举例论证,比喻论证、对比论证都有,但是都只占一隅,不能成为主要论证
24、方法。因此只能退一步找它们的共性,属于道理论证。然后再综合套用公式,论证了论点,使论证更加概括、形象、具体、深入、更有说服力。,【考点六】根据文章观点,辨识或补充合适论据 2.真题 联系上下文,为“伟大的思想能挣脱时光的束缚,即使是千百年前的真知灼见,时至今日仍新颖如故,熠熠生辉”这一观点补充一个事实论据。 (3分),【答案】示例:名人传中的贝多芬、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰在肉体和精神上都经历了人生的种种磨难,却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。他们是在经历了超越常人的磨难之后才成为伟人的,其高尚品格和顽强奋斗的精神激励了千千万万的人。 【解析】这道题考查学生给文章的某个观点补充事实论据的能力
25、。观点里面的“束缚”,就是指磨难、挫折。思想挣脱束缚熠熠生辉,说白了就是一个人战胜了磨难,最后成就了人生。这样解读后再去寻找名人的事例就比比皆是了。,【考点七】赏析论证语言 3.真题 本文第段画线句子在语言上有什么特色?请简要赏析。(3分),【答案】运用排比的修辞手法,突出强调了“不阅读”对个人、家庭、学校、社会、民族所带来的危害,增强了文章论证的气势,使文章更具说服力、感染力。 【解析】这道题考查对议论文语言的赏析。题干中没有赏析角度,而画线句由结构相同的分句构成,显然是排比的修辞手法。因此从修辞的角度赏析语言的气势和力量是得分点所在。至于论证的道理,从句子内容上可以知道是从反面阐述不阅读的
26、危害。,考点5 分析论证方法和作用(10年4考:2016.15、2015.10、2013.15、2010.19),2015年10题改编 请说出本文主要用了什么论证方法,有什么作用?(3分),【答题步骤】第一步:细读画线句子或者题干中指明的段落,准确判断一种或几种论证方法。第二步:在原文中画线句附近找出所论证的道理。(“一般不自己概述”。)第三步:套用知识清单里面“论证方法的作用”公式,准确作答。(注意多种论证方法公式的综合性表述) 【答题模板】运用了论证方法,(如:举例论证,举了事例),论证了观点,从而使论证怎么样(公式化表述)(详见知识清单),考点6 根据文章观点,辨识或补充合适论据（10年
27、1考:2015.11）,2015年11题 联系上下文,为“伟大的思想能挣脱时光的束缚,即使是千百年前的真知灼见,时至今日仍新颖如故,熠熠生辉”这一观点补充一个事实论据。 (3分),【答题步骤】辨识选择论据:第一步:读懂所给论据内容。第二步:辨识论据内容是否支持文章(或者文章某段)观点。第三步:理性做出选择。补充合适论据:第一步:审清题干所给的观点和要求补写的论据类型(事实论据还是道理论据)。第二步:思考选择支持所给观点的名人事例或者名言警句。第三步:用最简洁的语言写下论据。 【答题模板】补充合适论据:事实论据:人物(谁)+故事梗概(怎么做某事,结果如何)。道理论据:直接引用,不转述名人的言论。
28、也可以是众所周知的格言警句。,考点7 赏析论证语言（10年1考:2015.12）,2015年12题 本文第段画线句子在语言上有什么特色,请简要赏析。(3分),（续表）,【答题思路】(1)准确严密性:释词,分析逻辑作用。(2)生动形象性:修辞,分析修辞作用。(3)简洁概括性:举例,分析叙述的简洁概括。 【答题模板】(1)词是意思,在文中限制,词论证了,体现了议论文语言的准确性严密性。(2)句(段)运用了修辞,论证了观点,使论证。(3)事例在叙述上简洁概括,具体体现在句上。,全品原创 阅读下面的议论文,完成问题。(9分) 用一生写好一个“恒”字 王艺侨在我国书法史上,流传着“二王”的一段佳话。王羲
29、之“临池学书”,为节省时间顺手用池水涮笔,结果把一池清水染成墨池。若干年后,其子王献之磨墨练字,用了整整18缸水。这些故事,都在说明一个道理:人生欲有所成,关键是砥砺一颗恒心。古往今来,有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋,但如果拥有异于常人的执着,“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”,就能把“恒”字写进自己的品格,守得云开见月明,成就不凡事业。,针对训练,然而现实中,也有一些人贪图安逸、缺乏毅力,往往让事情无疾而终。譬如,有的人遇到挫折就乱了阵脚,逃避矛盾、蛰伏起来;有的人干工作浮在表面,看上去勤勤恳恳,其实心里根本就没有恒定的目标;还有的人习惯东一榔头西一棒子,做不到一锤接着一锤敲,累积
30、不出实绩。古人说得好,“贵有恒,何须三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒”。要做成一件事情,重要的是专注于目标,毫不动摇、勇往直前。心态一旦浮躁,注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。树立恒心,离不开对人生意义的深刻省思。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学,以毕生之力旁搜远绍、取精用宏,终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章四十年如一日,再苦再难也不忘教书育人,坚持革命、坚持办教育、坚持做好事,造就了一大批各类人才。吕氏春秋有言,“不能教者:志气不和,取舍数变,固无恒心,若晏阴喜怒无处”。事实上,无论何种行业或领域,不管是做学问还是做事情,倘若没有水滴石穿的韧性,缺乏坐得住
31、、沉得下的脾性,都难有经得起时间检验的成绩。,“书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。”恒心是成功的催化剂,而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志,才能在恶劣环境中坚如磐石,在乱云飞渡时不忘初心;具备非凡的勇气,才能面对恐惧不退缩、遭受打击不怯懦,义无反顾地坚持下去。对个体来说,追求善始善终、善作善成,就必须剔除急功近利之心,舍弃徘徊犹豫之意,自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气,用一生写好一个“恒”字。鲁迅曾如此点评运动会选手:“优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上
32、,又何尝不是如此? (选自人民日报2018年5月17日),【考点六】根据文章观点,辨识或补充合适论据 1.下面四个例子均来自语文教材,不能够作为本文论据的一项是 ( )(3分) A.虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?愚公移山 B.台阶中的父亲为了造一栋有高台阶的新屋,他今天捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。 C.学而时习之,不亦说乎?论语学而 D.故乡中的杨二嫂由于生活不景气,自从“我”家收拾行李以来,每日必到,或是拿走手套,或是拿碗碟等小东西。,【答案】D 【解析】此题考查论据。杨二嫂虽天天坚持拿
33、东西,但这样的行为应令人唾弃,所以不能成为本文的论据。,【考点五】分析论证方法和作用 2.文本最后一段的论证方法是什么?有什么作用? (3分),【答案】主要论证方法是道理论证,引用鲁迅的话,证明“恒心”的重要作用,使论证更有权威性和说服力。 【解析】此题考查论证方法和作用。最后一段直接引用名人鲁迅的话,因此判定是道理论证,根据引用的话的意思,可以知道引用的目的是证明“恒”的重要。最后的作用则套知识清单里面的公式即可。,【考点七】赏析论证语言 3.第段加点的词能不能去掉?说说理由。(3分),【答案】“最”表示限制程度,标志着“意志和勇气”是养“恒心”不可或缺的主要条件。去掉后就没有这种表达效果。这个词体现了议论文说理语言的准确严密性,所以不能去掉。 【解析】此题考查赏析议论文语言的准确严密性。首先“最”是一个限制性副词,表明“意志和勇气”在养“恒心”方面起着不可或缺的主要作用。去掉显然表达效果不同。语言也不够准确严密。,
