1、主题一 身边的化学物质 第一讲 空气 氧气,考点一 空气的成分与用途 重点 命题角度 空气的组成与用途 例1 (2017河北)空气中含量最多的是( ) A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体 【答案】 B,例2 (2018河北)下列有关空气成分的说法不正确的 是( ) A稀有气体可用于制作霓虹灯 B氮气充入食品包装中可以防腐 C二氧化碳是一种空气污染物 D氧气主要来源于植物的光合作用,【解析】 空气中稀有气体可用于制作霓虹灯；氮气稳定性好，充入食品包装中可以防腐；一氧化碳、二氧化硫和氮氧化物等是空气污染物，二氧化碳不是空气污染物，但可以引起温室效应；空气中的氧气主要来源于植物的光合作用。 【答
2、案】 C,1(2018张家口宣化区一模)下列有关空气的说法正确的 是( ) A按质量计算，空气中氧气约占21% B氧气能用于火箭发射是因为氧气具有可燃性 C拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 D空气中的稀有气体化学性质很稳定，没有利用价值,C,考点二 空气中氧气含量的测定 重点 命题角度 空气中氧气含量的测定 百变例题1 (2018河北)如图所示是测定空气 里氧气含量的装置，气密性良好，在集气瓶内 加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管，点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。,(1)红磷燃绕的化学方程式为 。 (2)打开弹簧夹后，烧杯中
3、的水能够进入到集气瓶中的原因是 。 (3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是 。,百变解读：空气中氧气含量的测定类题目，常会从改变实验药品和实验装置两方面进行变式，但无论怎么变化，其原理不变，都是利用与氧气反应，生成固体物质，根据反应前后装置内压强的变化确定氧气的含量。,【思路分析】 根据本实验的实验原理、步骤、实验中的注意事项进行解答。根据实验原理可知，实验中的药品与氧气反应后的产物需为固体，故实验不能用碳、硫等药品代替红磷；因需要根据反应前后装置压强的变化确定氧气的含量，所以实验装置必须为密闭装置；通过进入集气瓶中水的体积和红磷的燃烧现象可以推知空气中氧
4、气所占的体积分数，以及剩余气体的性质。,【答案】 (1)4P5O2 2P2O5 (2)红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内压强减小，小于大气压 (3)红磷量不足(合理即可),变式一：实验药品改变 2. (2018唐山路北区一模)暖宝宝中的发热剂是铁粉、水 和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置如 图)。以下对此改进实验的叙述，错误的是( ) A此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气 B此实验中发热剂的多少不影响测量结果 C实验前一定要检查装置的气密性 D此实验测出氧气的体积分数约是18.3%,B,变式二：实验药品和实验装置均改变 3实验是科学探究的重要方法，如图1是测定空气中氧气含量实验的两套装
5、置图，请结合图示回答有关问题。,(1)根据下表提供的实验数据，完成下表,15%,(2)装置一和装置二中气球的位置不同。_(填“装置 一”或“装置二”)更合理，理由是_ _。 (3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%)，可能 的原因有哪些？_ _(列举两条)。,装置二,气球在玻璃管尾部、更,易让空气流通，使氧气能与铜充分反应,铜粉不足，装置中氧气有剩余或装置漏气或,未冷却至室温就读数,考点三 空气的污染与防治 重点 命题角度 空气的污染与防治措施 例3 (2016河北)2022年北京、张家口将联合举办冬奥会， 为办成绿色奥运，下列措施不可行的是( ) A发展公共交通，提倡绿色出行 B
6、增加使用太阳能、核能等新能源 C加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 D改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放,【解析】 发展公共交通，可有效减少由汽车尾气排放产生的二氧化氮等污染物的排放；使用太阳能与核能等绿色能源，能减少由化石燃料燃烧产生的一氧化碳、二氧化硫等有害气体和粉尘的排放；加高燃煤锅炉烟囱，只是将废气排放到高空，但不会减少污染物排放量；改进燃煤技术，减少SO2与粉尘的排放可减少污染。 【答案】 C,4(2018益阳)造成酸雨的主要物质是( ) ACH4和CO BSO2和CO CSO2和NO2 DCO和CO2,C,考点四 氧气的性质 重点 命题角度1 氧气的性质与用途 例4 (2018石家庄
7、十八县模拟)下列关于氧气的说法正确的是( ) A物质跟氧气反应都会发光发热 B鱼在水中生存，说明水中溶解有氧气 C可燃物只要与氧气接触就能燃烧 D细铁丝在O2中燃烧生成黑色Fe2O3,【解析】 物质在氧气中发生缓慢氧化时不发光只发热，如食物的腐烂；鱼在水中生存，说明水中溶解有氧气；物质燃烧的条件是具有可燃性，与空气(或氧气)接触和温度达到着火点，所以可燃物燃烧除需要与氧气接触外，温度还需要达到可燃物的着火点；细铁丝在O2中燃烧生成四氧化三铁。 【答案】 B,5(2017石家庄长安区模拟)A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。请填空：,(1)A图中水的作用是_。 (2)B图中水的作用是
8、_。 (3)B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状？_ _。,吸收生成的二氧化硫，防止污染空气,防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底,增大与氧气的接触面,积,命题角度2 物质在氧气(空气)中燃烧现象的描述 例5 (2018岳阳)下列有关实验现象的描述，正确的 是( ) A红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 C硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 D铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体,【解析】 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，故产生白烟，而不是白雾；木炭在空气中燃烧生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象；硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体。 【答案】 D
9、,考点五 氧气的制取 重点 命题角度 氧气的实验室制法 例6 根据如图回答问题。,(1)在上述收集气体的装置中不能用来收集氧气的装置是(填字母序号，下同)。 (2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气所选用的发生装置是；收集一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口， 若观察到 ， 说明集气瓶中氧气已收集满。 (3)用装置A、E制取氧气，收集完氧气后，应进行的操作是。,【答案】 (1)D (2)B 带火星的木条复燃 (3)把导管移出水面,6如图所示是几种常见物质的转化关系，其中A、B、C、D、 E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知：丙是红色固体， E是最清洁的燃料，丙高温下与乙反应可生成D。(部分反应
10、物、 生成物及反应条件已略去),请回答下列问题： (1)丁的化学式为_。 (2)甲的化学式可能为_(只写一种)。 (3)丙与乙反应的化学方程式为：_。 (4)写出A的一条用途：_。,H2O,CuO(合理即可),3COFe2O3 2Fe3CO2,供给呼吸(合理即可),实验一 空气中氧气含量的测定,氧气,五氧化二磷,氧气,4P5O2 2P2O5,装置气密性,冷却至室温,白烟,助燃,漏气,不足,注意 事项,不能用硫、木炭、铁、镁条等代替红磷，因为硫、木炭燃烧生成气体，铁不能在空气中燃烧，镁在空气中燃烧能与氧气、氮气、二氧化碳反应。若把水换成氢氧化钠溶液，可用木炭、硫代替红磷,该实验中存在两个不足：一
11、是空气中点燃红磷污染空气；二是实验过程中，点燃红磷时需打开装置，容易造成装置漏气，导致实验误差。实验装置可进行如下改进。,例1 如图是用红磷燃烧法测定空气中氧气含量的装置图，有 关此实验的结论与分析错误的是( ),C,A此实验证明，氧气约占空气体积的 B此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧 C该实验中的红磷还可以用硫来代替 D若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的,【拓展设问】 (1)实验前需检查装置的_。 (2)实验中加入的红磷要足量，原因是_ _，红磷燃烧的现象为_。,气密性,充分消耗集气瓶内的,氧气,剧烈燃烧，产生大量的白烟,(3)此实
12、验是根据红磷燃烧前后集气瓶内的_不同来测定 空气中氧气的含量，实验测量的结果小于，可能的原因有 _(写一条即可)。,压强,未等装置冷却就打开弹簧夹(合理即可),实验二 氧气的实验室制法,2KClO3 2KCl3O2,2KMnO4 K2MnO4,2H2O2 2H2OO2,MnO2O2,不易,E,大,F,集气瓶口有大量气泡冒出,集气瓶口,伸入集气瓶内,例2 某化学小组选用如图装置制取并收集氧气。,(1)仪器的名称：a是_，b是_。 (2)若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_(填标号)， 需要改进的地方是_，该反应的化学方程 式为_。,试管,酒精灯,A,在试管口放一团棉花,2KMnO4 K2M
13、nO4MnO2O2,(3)写出双氧水与二氧化锰制取氧气的化学方程式为_ _，可选用的收集装置是_(填标号)， 选用依据是_。 (4)检查B装置气密性的操作是_ _ _。,2H2O2,2H2OO2,D(或E),氧气的密度比空气大(或氧气不易溶于水),用止水夹夹住橡胶管，往长颈,漏斗中加水形成一段水柱，观察水柱是否变化(或其他合理答,案),F,【拓展设问】 (5)用排空气法收集氧气证明已收集满的方法是_ _。 (6)若用E装置干燥氧气，气体应从_(填“c”或“d”)端进 入，该装置中可盛放的液体是_。 (7)用F装置制取氧气，停止加热时，要先将导管 移出水面，再熄灭酒精灯，原因是_ _。,将带火星的,木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明已收集满,d,浓硫酸,防止水倒吸,炸裂试管,
