1、课时2 民主与法治,考点一 追求民主价值 命题角度 民主监督(2019改编题)“权力必须接受各方面的监督”，使 党员干部想腐也不能腐。这就需要( ),公民依法积极行使监督权，积极举报 完善监督机制，保证权力在阳光下运行 媒体进行曝光，发挥舆论监督作用 拓宽公民行使监督权的渠道 A B C D,【解析】 我国对权力的监督是广泛的、多渠道的，其中 既有中国共产党和人民群众的监督，也有社会组织和社会 舆论等方面的监督。的说法均正确。,【答案】 D,1(2019原创题)2018年以来，临沧市纪委、市监委在全 市开通市县(区)纪委、监委官方微信公众号“一键举报” 平台，让广大干部群众通过手机“一键举报”
2、功能，直接 向市县(区)纪委、监委举报关于“四风”和脱贫攻坚等方 面存在的问题。这( ),是加强群众监督的具体措施 有利于国家机关及其工作人员依法行使职权 增加了公民行使监督权的渠道 对我国打好脱贫攻坚战具有积极的作用 A B C D,2(2014河北)(节选)社会现象探究。 权威发布近十几年来，旅游已成为国人休闲生活的重要内容，出境游人数快速增长。2012年我国公民出境游人数已达8 300万人次，2013年增至近9 000万人次。 探究：阅读表格内容，结合所学知识，在序号后分别 填写恰当内容。,3.(2014河北) 右边漫画显示出( ) 我国公民享有人身自由权 我国公民依法享有监督权 人民群
3、众民主、权利意识增强 人民群众的监督有利于推进依法行政 A B C D,4(2015河北)计算机和基于计算机发展技术的互联网是 人类20世纪最伟大的发明之一。如今，互联网成了人们日常 工作和生活的关键基础设施。小张决定通过检察院网站举报 某单位领导的贪污腐败问题。他的正确做法是( ),学习相关法律知识 在网上表达对领导的不满 提供相关事实和证据 了解网上举报的相关规定 A B C D,考点二 建设法治国家 命题角度 依法治国(2018河北)(节选)话说宪法，感悟法治。 材料一：一切立法活动都必须以宪法为准绳，不得与宪法的 规定、宪法的原则、宪法的精神相违背，必须在宪法规定的 范围内依法立法。
4、全国政协委员李保平,材料二：作为一名人民法官，要对宪法法律始终保持敬畏 之心，带头在宪法法律范围内活动，严格依照法定权限、 规则、程序履行职责，做到心中高悬法纪明镜、手中紧握 法纪戒尺，知晓为官做事尺度。 广州市增城区人民法院院长蒋伟,材料三：几年前，我进驻旭日村普法。当时，村里乱象频 现：基层选举被宗族势力渗透，拉票贿选、使用暴力解决 纠纷时有发生。我便从宣讲宪法开始经过努力，情况 得到了根本性好转，现在村里的大小事务，都能在法治的 轨道上运行。 广东卓凡律师事务所律师徐向辉,概括上述材料及问题共同体现出的法治要求。,【解析】 本题考查宪法、依法治国基本要求的相关知识， 考查考生的分析理解能
5、力。题干强调三则材料“共同”体现 的法治要求是答题关键。分析材料，从宪法，依法治国的基 本要求方面组织答案即可。,【答案】 有法必依(或尊法守法)；维护宪法权威(或树立 宪法意识)。,5(2017河北)(节选)感悟生命价值小鸟在网上挣扎，有的声嘶力竭而死，有的最终被卖给餐馆变成了盘中餐乱捕滥猎候鸟，让人痛心不已。2016年国庆节期间，护鸟志愿者在天津、唐山两地巡查时，发现两大片非法捕鸟区域，志愿者累计拆除鸟网2万余米，解救活鸟近3 000只，发现挂网死鸟5 000余只，其中不少是国家重点保护野生动物。,据材料及相关链接回答，怎样处理这类事件才能维护法律 的尊严？,命题角度 一切国家机关都必须依
6、法行使职权(2015河北)某县国税局两名工作人员涉嫌违法交由 司法机关处理期间，该县国税局领导以单位的名义，开具两 人工作业绩突出的证明，建议法院从轻处罚。对于这一建 议，法院应该( ),A采纳，因为公民平等地享有建议权 B不采纳，因为法院不受国税局管辖 C采纳，因为法院和国税局都是国家机关 D不采纳，因为法院应独立地依法作出审判,【解析】 我国宪法规定，中华人民共和国公民对于国家 机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利，但是题 干中该县国税局领导的行为干涉了法院的独立依法审判， 超越了建议权的范畴，因此，法院应不采纳这一建议。D 项正确，A、C两项错误。国税局属于国家行政机关，法院 是国家审判机关，二者都是国家机关，必须对同级人民代,表大会负责，并受其监督，二者之间确实不存在“管辖” 的关系，但这并不是法院不予采纳建议的真正原因，B项 与题意不符。,【答案】 D,6(2016河北)赵先生因讨要拖欠的工程款，被当地派出 所刑拘。“法律是听我说的，我是代表执法的，我就是法， 随时刑拘你”派出所所长张某这样说。要批驳张某的言 论，适合作为论据的是( ),任何人都不能凌驾于法律之上 法律具有强制性 执法机关更要维护法律的尊严 国家工作人员必须依法行使职权 A B C D,
