1、课时1 生命教育,考点1 珍爱生命,1.认识自己生命的独特性。(识记) 2.体会生命的可贵。(运用) 一、探问生命 （一）生命有时尽 1.珍爱生命的原因 (1)生命来之不易。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。 (2)生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 (3)生命是不可逆的。生命的时光一去不复返。 (4)生命是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。,陕西考点解读,2.如何正确看待死亡 (1)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的
2、获得。 (2)向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 3.启示 (1)每个人的生命只有一次，我们要肯定生命、尊重生命。 (2)我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的成才之路，充分挖掘并展现自己的独特魅力。 (3)生命是不可重复的、短暂的，我们要珍爱生命、呵护生命。,陕西考点解读,（二）生命有接续 意义 (1)在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 (2)生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 (3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 （三）敬畏生命
3、 1.生命至上的表现 (1)生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 (2)我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 (3)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”。2018.3,陕西考点解读,2.做法 (1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。2018.4 (2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、
4、关怀和善待身边的每一个人。 (3)我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 二、珍视生命 （一）守护生命 1.表现 (1)爱护身体。守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。,陕西考点解读,(2)养护精神。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 2.做法 (1)在一些自然灾害或人为灾难面前，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 (2)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发
5、扬民族精神。 （三）增强生命的韧性 1.挫折的含义生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。,陕西考点解读,2.挫折的构成 一般来说，挫折包括三个方面：挫折情境、挫折认知、挫折反应。 (1)挫折情境：一般指构成挫折的外部情境或外在条件，可能是某人或某物，也可能是各种自然、社会环境。 (2)挫折认知：一般指人们对挫折情境的认识和评价。(关键因素) (3)挫折反应：主要指人在挫折情境下产生的烦恼、焦虑、愤怒等负面的情绪感受，以及相应的行为表现。 3.面对挫折的反应面对不同的挫折，不同的人会有
6、不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。,陕西考点解读,4.增强生命韧性的方法 欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣。 5.发掘生命力量的必要性及做法 (1)我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (2)面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (3)发掘自身的力量并不排斥借助外力。,陕西考
7、点解读,6.关爱、呵护生命的具体表现 (1)呵护动植物的生命：爱护花草树木、不践踏草坪；不虐待、不遗弃饲养的小动物；不捕杀野生动物，拒绝食用野生动物；等等。 (2)珍爱自己的生命：遵守交通规则；生病了及时治疗；定期体检；积极锻炼身体；掌握基本的自救知识。2017.6 (3)关爱他人的生命：无偿献血、为病人捐款、积极救助他人的生命等。党和政府 7.尊重生命、关爱生命的表现 (1)不断完善医疗保障制度，健全社会保障制度。 (2)发生灾难时，党和政府始终坚持把抢救生命放在第一位。 (3)积极开展珍爱生命的相关活动，提升公民的生命意识。2015.4；2014.7 (4)我国法律保护公民的生命健康权，给
8、予未成年人特殊保护。,陕西考点解读,考点2 生命的价值,3.认识实现人生的意义应该从日常的点滴做起。(识记) 4.体会生命的价值。(运用) 绽放生命之花 （一）感受生命的意义 1.值得过的一生的体现 (1)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 (2)当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 (3)将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。 2.生命的意义探索生命的意义，是人类生命的原动力之一；生命是独特的，生命意义是具体的；生命的意义需要自己发现和创造。,陕西考点解读,（二）活出生命的精彩 1.如何消除生命中的冷漠 (1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温
9、暖，传递温暖。 (2)我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 (3)让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。如何创造 2.伟大的生命 (1)伟大在于创造和贡献。一个人的伟大在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响一代又一代的人。,陕西考点解读,(2)当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
10、。 (3)生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 3.青少年如何提升生命的价值 (1)树立远大理想，追求积极向上的人生目标。 (2)努力学习科学文化知识，提升自身修养，不断完善自己。 (3)珍爱生命，追求生命的质量，不断完善自我。 (4)积极参加社会公益活动，从点滴小事做起，从现在做起，关心、帮助他人，在服务社会、奉献社会中提升生命的价值。,陕西考点解读,4.日常生活中实现生命价值的具体做法 (1)从日常生活的点滴小事做起(重要途径)。如：公交车上给老弱病残孕以及抱小孩的乘客让座；护送小学生过马
11、路；为困难群众捐款捐物；遇到非正义行为时，能见义智为、见义巧为等。 (2)做好本职工作(重要基础)。如：认真听讲、努力学习、按时完成作业等。 【素材链接】2018年7月15日，国家药品监督管理局发布通告指出，某生物科技有限公司的冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。之后，李克强总理就疫苗事件作出批示。他强调，此次疫苗事件突破人的道德底线，必须给全国人民一个明明白白的交代。 李克强在批示中要求，对一切危害人民生命安全的违法犯罪行为坚决重拳打击，对不法分子坚决依法严惩，对监管失职渎职行为坚决严厉问责。尽早还人民群众一个安全、放心、可信任的生活环境。,陕西考点解读,1.李克强总理的批示维护了公民
12、的哪一项权利？该权利有什么重要意义？维护了公民的生命健康权。生命健康权是公民最根本的人身权，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，在公民的人身权中居于首要地位。 2.国家这样做体现了教材中的哪些观点？ (1)党和国家重视人民群众的生命财产安全。 (2)党和国家坚持以人民为中心，坚持以人为本的科学发展观。 (3)我国坚持依法治国的基本方略。,陕西考点解读,【思维导图】,陕西考点解读,命题点1 珍爱生命(5年3考),(2018陕西中考)2018年5月14日，正在执行飞行任务的川航客机，因前挡风玻璃脱落而处于紧急危险状态。机组成员沉着冷静、规范操作，成功将飞机安全备降在成都双流机场。机组成
13、员( ) 果断处置，具有高超的职业素养 珍爱生命，保护了乘客的生命健康权 自信自强，是社会责任感的表现 恪尽职守，践行了社会主义核心价值观 A. B. C. D. 【关键词】机组成员沉着冷静、规范操作 安全备降 【巧解妙解】机组成员在遇到险情时沉着冷静，体现了他们遇事果断、恪尽职守，践行了社会主义核心价值观，观点正确；机组成员的行为保护了乘客的生命健康权，是珍爱生命的表现，观点正确；奉献精神是社会责任感的集中表现，观点错误。故本题选C。,陕西5年中考,C,【考点链接】珍爱生命属于重要考点，但一般不单独考查，通常结合自我保护、生命健康权、社会主义核心价值观、保护环境、正义、爱岗敬业等考点，以组合
14、式选择题的方式进行考查。 【热点链接】本考点在试题设置时通常以社会热点事件、重大自然灾害、突发事件、先进人物事迹等为材料，考查基础知识。 【素养提升】材料中川航客机机组成员果断处理险情，说明他们拥有高超的职业素养，珍视生命。这要求我们要懂得珍爱生命，在日常生活中实现自己的人生价值，体现了核心素养中的健康生活之珍爱生命。,陕西5年中考,命题点2 生命的价值(5年2考) (2015陕西中考节选)铸道德之魂 【崇德向善】央视节目大国工匠,讲述了8个工匠在平凡的岗位上,数十年如一日追求着职业技能的极致化,靠着钻研、专注和坚守,成为“国宝级”技工的历程。 他们的人生历程说明了什么? 【关键词】平凡的岗位
15、 数十年如一日 钻研 专注 坚守 【答案】敬业、奉献是一个负责任的公民应有的品质。实现人生的意义应该从日常的点滴做起。 【巧解妙解】从材料中的关键表述可知,材料体现了工匠们的敬业与奉献精神。他们爱岗敬业,坚守在平凡的岗位上,数十年如一日追求着职业技能的极致化，实现了人生的价值，说明实现人生意义应该从日常点滴做起。,陕西5年中考,【考点链接】生命的价值属于基础性考点，通常与承担责任、优秀品质、思想道德建设、中华传统美德、民族精神等考点相结合进行考查。 【热点链接】本考点可结合“全国道德模范”“时代楷模”“全国精神文明建设先进个人”“工匠精神”等材料考查生命的价值。 【素养提升】材料以大国工匠的感人事迹为主线，考查实现生命的价值的相关知识。要求我们树立正确的价值观，追求生命的真谛，强调社会责任感，体现了核心素养中的社会参与之社会责任。,陕西5年中考,
