九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一框开放互动的世界学案新人教版2019012341.doc

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1、1开放互动的世界【学习目标】知道当前世界是开放、发展和紧密联系的,了解经济全球化的表现,懂的文化的多样性。【重点难点】重点:经济全球化的表现和文化的多样性。难点:面对经济全球化和文化多样性我们正确的做法。 【学习过程】1当今世界是什么样子的?2经济全球化的表现是什么? 3经济全球化的作用是什么?4面对经济全球化我们应该如何做?5如何正确对待其他民族的文化?6商品生产在全球范围内完成是( )的重要表现。 【课时达标】1、小芳家购买了一辆轿车,其发动机来自德国,轮胎产自美国,整车装配在意大利这一现象反映了( )A.经济全球化B.政治多极化C. 文化多元化D.国际格局两极化2、构建“人类命运共同体”

2、,重大理念首次载入人权理事会决议,说明( ) A. 中国的国际地位最高B.中国在国际事务中起着领导作用C.当今世界是开放而又紧密联系的D.当今世界只是需要合作3、中国外交部举行“开放的中国:广西与世界同行”全球推介活动,将地处西南边陲的广西推到了世人面前。某校同学积极响应此次活动,正确的做法是( )2A.大力弘扬广西传统文化,抵制外来文化。B.向外国游客宣传只有广西文化才是最优秀的。C.向政府建议,让广西文化与世界文化融合同一。D.与外国游客友好交往,尊重他们的民族文化4、屈原故里端午文化节中,主办单位组织了我在屈乡过端午,中韩端午屈乡行,举办上述活动( )A.促进了中韩文化的交流、沟通和统一

3、。B.弘扬中华优秀传统文化,促进不同民族文化的交流。C.全面继承传统文化,促进不同文化的交流。D.充分展示了中韩具有共同的优秀文化。5.阅读材料回答问题英国初中生约翰到山西游学,带着“山西地图”,用英文标的密密麻麻的;而且还带着手帕!坐公交我替他刷卡,他还非要还我一元钱。家人设宴款待,他却说不为什么点这么多菜,并且吃惊地问“羊杂”是羊内脏,能吃?可是看到家人打包剩菜,他又竖起大拇指!(1)哪些地方体现出两国文化的差异?(2)约翰的诸多行为表现中,你认为什么地方最值得你学习?(3)根据上述材料和问题思考:面对文化的多样性,我们应该如何做?参考答案:1. A 2.C 3.D 4.B 7.(1)我帮他刷公交卡,他坚持还我钱;认为羊杂是内脏不能吃。(2)用手帕有环保理念或者带地图做标记,做事认真等。(3)正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容;用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同兼收并蓄的文明交流。

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