六年级语文上册第四组16青山不老教学设计1新人教版20190124265.doc

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1青山不老教学设计 1教学目标1知识目标认识本课的个生字。2能力目标有感情地朗读课文,了解课文内容。3情感目标读懂含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。教学重难点读懂含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。教学媒体多媒体课件教学时间 1 课时。教学过程一、导入沙尘暴时风沙肆虐,如果我们不能及时治理就会导致更大的灾难。青山不老这篇课文就向我们讲述了一位老人将荒山变成青山的故事。二、初步感知,朗读课文1认识本课的 4 个生字。2通读课文,读准字音,不理解的词语可以查字典。3思考下列问题:(1)这片土地上都有些什么景色?(2)这片土地在美改造之前是什么样子?改造之后又是什么样子?(3)老人为什么绿化这片山地,如果不绿化行不行?(4)如果我们放弃这片土地后果会怎样?4提出不懂的问题。5全班汇报,检查学习情况三、进一步理解课文内容,思考下列问题1老人既然这么辛苦为什么不去城里的女儿家享福?2为什么老人说“保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土”?3“青山是不会老的。”你是如何看待这句话的?2四、写一写抄写自己喜欢的语句。五、作业1会写本课的 4 个生字2写一写你对青山的感受。

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