江西省吉安县第三中学高中地理第一章宇宙中的地球1.1地球在宇宙中课件中图版必修1.pptx

1、第一节 地球在宇宙中,1、宇宙、宇宙中的天体及天体系统 2、运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 3、叙述地球存在生命的条件,导,1、宇宙 2、天体及其分类 3、天体系统及其层次 4、太阳系的构成及八大行星的名称（距太阳由近到远）,思,1、宇宙概念,宇宙是时间、空间和万事万物的总称,2、天体的概念及其分类,1）概念：天体是宇宙物质的存在形式,2）分类 （按照天体的体积、质量、温度、成分形态等物理和化学性质）,星云：由气体和尘埃组成的，不能自己发出光和热，呈云雾状外表。,猫 眼 星 云,蟹状星云,恒星：由炽热气体组成，能够自身发光和热，外表呈球形或类似球形。,行星：在椭圆轨道上环绕

2、恒星运行的天体，本身不发光，呈球形。,卫星：环绕行星公转，本身不发光。,卫星,月球,有拖着长尾的彗星,彗星：在扁长轨道上环绕太阳运行，质量很小，呈云雾状外貌。,有一闪即逝的流星,狮子座流星雨,流星体：,行星际空间的尘粒和固体小块。,陨星（陨石、陨铁）,流星体,流星现象,大气上界,拓展,宇宙飞船 太空中的人造卫星,太阳、地球,3、天体系统的概念及其层次,（1）天体系统：（2）天体系统的层次：,运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。,总星系,银河系,河外星系,银河系,8万光年,太阳系,银 河 系,光年距离单位，指光在真空中一年所传播的距离。,太阳系,地月系,1、总星系是否等于宇宙？（ ）,

3、2、星座是否是天体系统？（ ）,思考,解析：总星系是人类目前能够认识最高级别的天体系统，而并不是宇宙的全部。,解析：星座是根据恒星在天球上的投影位置划分的，他们实际可能距离很远，并没有相互吸引和绕转的关系，不能称为天体系统。,4、太阳系的构成及八大行星的名称（距太阳由近到远）,1）构成,小行星带,冥王星,小行星带,2）八大行星的名称（距太阳由近到远）,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,议,1、天体的判断,2、试比较八大行星结构特征，说明地球是一颗普通的行星,3、地球是一颗普通的行星，也是一颗特殊的行星，特殊在于地球存在生命，叙述地球存在生命的条件。,1、判断一个物体是否为天体

4、的方法着眼于“三看” 一看位置：它是不是位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地面的物体不属于天体。 二看实质：它是不是宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体。 三看运转：它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车。,展,评,A人类的家园-地球B天空中飘动的云 C轮廓模糊的星云 D待发射的人造卫星,下列不属于天体的是( ),展,评,展,评,表1-1-2 八颗行星主要物理性质比较,2、结合下表，比较八大行星物理性质，说明地球是太阳系中一颗普通的行星,根据距日由近及远，质量由小到大，体积由小到大完成下表：,水星、金星、地球、火星,木星、

5、土星,天王星、海王星,近,远,介于类地行星和远日行星之间,小,大,介于类地行星和巨行星之间,小,大,介于类地行星和巨行星之间,展,评,结论：就、而言，地球在太阳系八大行星中并不显眼，是一颗普通的行星。,距日远近,质量,体积,3、地球是一颗普通的行星，同时也是一颗特殊的行星，特殊在于地球存在生命，为什么地球存在生命，存在生命的条件有哪些？,展,评,太阳光照稳定,运行轨道安全,2、内部条件,1、外部条件,适宜的温度,适宜的大气,液态水,展,评,地球存在生命的条件,小结：地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 普通性：特殊性（存在生命）：,距日远近,质量,体积,适宜的温度,外部条件,光照稳定,运行轨道安全,内部条件,适宜的大气,液态水,1、与地球上存在生命无关的因素是（ ） A. 地球的体积和质量适中 B. 地球自西向东绕日公转 C. 日地距离适中，地球表面温度适宜 D. 地球附近大小行星各行其道，互不干扰,检,2、读太阳系模式图，回答下列问题,（1）图中字母所代表的行星名称是：A_，C_，F_，H_。（2）太阳系中的小行星带在_星和_星（填字母）之间。 （4）图中共有_级天体系统，其较高一级的天体系统的中心天体是_。 （5）图中体积和质量都很大的是_、_（填字母），他们都属于_行星。,水星,地球,土星,海王星,D,E,2,太阳,E,F,巨,