江西省吉安县第三中学高中地理第一章宇宙中的地球1.1地球在宇宙中课件中图版必修1.pptx

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资源描述

1、第一节 地球在宇宙中,1、宇宙、宇宙中的天体及天体系统 2、运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 3、叙述地球存在生命的条件,导,1、宇宙 2、天体及其分类 3、天体系统及其层次 4、太阳系的构成及八大行星的名称(距太阳由近到远),思,1、宇宙概念,宇宙是时间、空间和万事万物的总称,2、天体的概念及其分类,1)概念:天体是宇宙物质的存在形式,2)分类 (按照天体的体积、质量、温度、成分形态等物理和化学性质),星云:由气体和尘埃组成的,不能自己发出光和热,呈云雾状外表。,猫 眼 星 云,蟹状星云,恒星:由炽热气体组成,能够自身发光和热,外表呈球形或类似球形。,行星:在椭圆轨道上环绕

2、恒星运行的天体,本身不发光,呈球形。,卫星:环绕行星公转,本身不发光。,卫星,月球,有拖着长尾的彗星,彗星:在扁长轨道上环绕太阳运行,质量很小,呈云雾状外貌。,有一闪即逝的流星,狮子座流星雨,流星体:,行星际空间的尘粒和固体小块。,陨星(陨石、陨铁),流星体,流星现象,大气上界,拓展,宇宙飞船 太空中的人造卫星,太阳、地球,3、天体系统的概念及其层次,(1)天体系统:(2)天体系统的层次:,运动中的天体相互吸引、相互绕转,形成天体系统。,总星系,银河系,河外星系,银河系,8万光年,太阳系,银 河 系,光年距离单位,指光在真空中一年所传播的距离。,太阳系,地月系,1、总星系是否等于宇宙?( ),

3、2、星座是否是天体系统?( ),思考,解析:总星系是人类目前能够认识最高级别的天体系统,而并不是宇宙的全部。,解析:星座是根据恒星在天球上的投影位置划分的,他们实际可能距离很远,并没有相互吸引和绕转的关系,不能称为天体系统。,4、太阳系的构成及八大行星的名称(距太阳由近到远),1)构成,小行星带,冥王星,小行星带,2)八大行星的名称(距太阳由近到远),水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,议,1、天体的判断,2、试比较八大行星结构特征,说明地球是一颗普通的行星,3、地球是一颗普通的行星,也是一颗特殊的行星,特殊在于地球存在生命,叙述地球存在生命的条件。,1、判断一个物体是否为天体

4、的方法着眼于“三看” 一看位置:它是不是位于地球大气层之外,独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地面的物体不属于天体。 二看实质:它是不是宇宙间的物质,一些自然现象不属于天体。 三看运转:它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体,如在火星上考察的火星车。,展,评,A人类的家园-地球B天空中飘动的云 C轮廓模糊的星云 D待发射的人造卫星,下列不属于天体的是( ),展,评,展,评,表1-1-2 八颗行星主要物理性质比较,2、结合下表,比较八大行星物理性质,说明地球是太阳系中一颗普通的行星,根据距日由近及远,质量由小到大,体积由小到大完成下表:,水星、金星、地球、火星,木星、

5、土星,天王星、海王星,近,远,介于类地行星和远日行星之间,小,大,介于类地行星和巨行星之间,小,大,介于类地行星和巨行星之间,展,评,结论:就、而言,地球在太阳系八大行星中并不显眼,是一颗普通的行星。,距日远近,质量,体积,3、地球是一颗普通的行星,同时也是一颗特殊的行星,特殊在于地球存在生命,为什么地球存在生命,存在生命的条件有哪些?,展,评,太阳光照稳定,运行轨道安全,2、内部条件,1、外部条件,适宜的温度,适宜的大气,液态水,展,评,地球存在生命的条件,小结:地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 普通性:特殊性(存在生命):,距日远近,质量,体积,适宜的温度,外部条件,光照稳定,运行轨道安全,内部条件,适宜的大气,液态水,1、与地球上存在生命无关的因素是( ) A. 地球的体积和质量适中 B. 地球自西向东绕日公转 C. 日地距离适中,地球表面温度适宜 D. 地球附近大小行星各行其道,互不干扰,检,2、读太阳系模式图,回答下列问题,(1)图中字母所代表的行星名称是:A_,C_,F_,H_。(2)太阳系中的小行星带在_星和_星(填字母)之间。 (4)图中共有_级天体系统,其较高一级的天体系统的中心天体是_。 (5)图中体积和质量都很大的是_、_(填字母),他们都属于_行星。,水星,地球,土星,海王星,D,E,2,太阳,E,F,巨,

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