1、1认识平面图形导学案学校 班级 一年级 备课人参备人 审核人课题 认识平面图形 课时总课时学习目标 能直观认识长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形，能够区别这些图形。重难点 知道长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形的特征。课前预习 仔细观察第 2 页的图。 课型 新授 教学准备导学流程导学步骤 具体内容 复备栏1、导（导课题、目标）今天老师给你们带来了一些老朋友（出示长方体、正方体、圆柱体、球）这些朋友呀也和我们一样很喜欢画画，猜一猜他们都画了些什么呢？引出课题。2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）一、自主学习1、 画一画你知道这些图形留在纸上是什么样子
2、的吗？试着画出来吧！2、 说一说下面图形的名称。（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）二、 合作探究21、小组合作，试着说出下面图形的特征。w W w .x K b 1.c o M特征：（ ）条边，每条边都（ ） 。特征：（ ）条边，相对着的两条边（ ） 。特征： 特征： 特征： 3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）1、展示学生用不同的物体画出的平面图形。2、学生说说自己是如何把物体的一个面拓在纸上的。3、小组合作并讨论：长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆都有什么特点？4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）1、各种平面图形的特点要让学生多说，老师适当地补充。2、要让学生区分立体图形和平面图形，重点圆和球。5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）数一数。有（ ）个 ；有（ ）个 ；有（ ）个 ；有（ ）个 。课堂小结（不超过两分钟，可由学生今天我们学习了哪些平面图形，它们有什么特点，它们与立体图形有什么区别？3进行小结）板书设计： 认识图形长方体长方形 正方体正方形 圆柱体圆形平行四边形、三角形课后反思：
