1、1认识平面图形导学案学校 班级 一年级 备课人参备人 审核人课题 认识平面图形 课时总课时学习目标 能直观认识长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形,能够区别这些图形。重难点 知道长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形的特征。课前预习 仔细观察第 2 页的图。 课型 新授 教学准备导学流程导学步骤 具体内容 复备栏1、导(导课题、目标)今天老师给你们带来了一些老朋友(出示长方体、正方体、圆柱体、球)这些朋友呀也和我们一样很喜欢画画,猜一猜他们都画了些什么呢?引出课题。2、学(出示预学案,学生自学或合作学习)一、自主学习1、 画一画你知道这些图形留在纸上是什么样子
2、的吗?试着画出来吧!2、 说一说下面图形的名称。( ) ( ) ( )( ) ( )二、 合作探究21、小组合作,试着说出下面图形的特征。w W w .x K b 1.c o M特征:( )条边,每条边都( ) 。特征:( )条边,相对着的两条边( ) 。特征: 特征: 特征: 3、展(师巡视发现问题、或组内、全班展示)1、展示学生用不同的物体画出的平面图形。2、学生说说自己是如何把物体的一个面拓在纸上的。3、小组合作并讨论:长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆都有什么特点?4、讲(教师精讲点拔或出示课件,突破难点)1、各种平面图形的特点要让学生多说,老师适当地补充。2、要让学生区分立体图形和平面图形,重点圆和球。5、练(以固学案出示,检查学生学习是否达标)数一数。有( )个 ;有( )个 ;有( )个 ;有( )个 。课堂小结(不超过两分钟,可由学生今天我们学习了哪些平面图形,它们有什么特点,它们与立体图形有什么区别?3进行小结)板书设计: 认识图形长方体长方形 正方体正方形 圆柱体圆形平行四边形、三角形课后反思: