1、9.1.2 不等式的性质 第1课时,等式的基本性质等式的基本性质1:在等式两边都加上或减去同一个数或整式,结果仍相等等式的基本性质2:在等式两边都乘以或除以同一个数(除数不为0),结果仍相等,它们是不等式吗?,1.掌握不等式的三个性质. 2.能够利用不等式的性质解不等式.,(1)53, 5+2_3+2 , 52_32 . (2)-13, -1+2_3+2 , -13_33 .,根据发现的规律填空:当不等式两边加或减同一个数(正 数或负数)时,不等号的方向_.,不变,用“”或“”填空,并总结其中的规律:,【知识探索】,(3) 62, 65_25 , 6(-5)_2 (-5) .,(4)23, (
2、-2)6_36 , (-2) (-6)_ 3(-6 ).,当不等式两边乘同一个正数时,不等号的方向_;,不变,而乘同一个负数时,不等号的方向_;,改变,不等式的性质1 不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.,字母表示为: 如果ab,那么ac_bc,不等式的性质2 不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.,如果ab,c0,那么ac_bc,字母表示为:,字母表示为: 如果ab,c0,那么ac _bc,不等式的性质3 不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.,1.设ab,用“”“”填空并回答是根据不等式的哪一条基本性质.,(1) a - 3_b3.(2)
3、a3_b3.(3) 0.1a_0.1b. (4) -4a_-4b.(5) 2a+3_2b+3.(6)(m2+1)a_ (m2+1)b(m为常数).,不等式的性质1,不等式的性质2,不等式的性质2,不等式的性质3,不等式的性质1,2,不等式的性质2,【练一练】,2.已知a0,用“”“”填空:(1)a+2 _2. (2)a-1 _-1. (3)3a_0. (4)- _0. (5)a2_0. (6)a3_0.(7)a-1_0. (8)|a|_0,【例】利用不等式的性质解下列不等式: (1)x-26. (2)3x2x+1. (3) x50. (4)-4x3.,【例题】,分析:解未知数为x的不等式,就是
4、要使不等式逐步化为xa或xa的形式 【解析】 (1)为了使不等式x-26中不等号的一边变为x,根据不等式的性质,不等式两边都加,不等号的方向不变,得 x-+26+x33,这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示:,(2)为了使不等式3x2x+1中不等号的一边变为x,根据_,不等式两边都减去_,不等号的方向_,得,3x-2x2x+1-2x x1,这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示:,不等式性质1,2x,不变,(3)为了使不等式 x50中不等号的一边变为x,根据不等 式的性质2,不等式的两边都除以 ,不等号的方向不变, 得,x75,这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示:,(4)为了使不等式-4
5、x3中的不等号的一边变为x,根据 _,不等式两边都除以_,不等号的方 向_,得,x,这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示:,不等式的性质3,-4,改变,利用不等式的性质解下列不等式,(2)-2x 3,(1)x-5 -1,(3)7x 6x-6,【跟踪训练】,【解析】,根据不等式的性质_, 两边都_,得,x-1+5,即,x4.,1,加上5,(1)x-5 -1,根据不等式的性质_,两边都_,,3,除以-2,(2)-2x 3,得,根据不等式的性质_,两边都_,得,7x-6x-6,即,x-6.,1,减去6x,(3)7x 6x -6,1.判断正误:,(1)如果ab,那么acbc.(2)如果ab,那么ac
6、2bc2.(3)如果ac2bc2,那么ab.,【拓展提高】,2.已知不等式2a3b3a2b,试比较a,b的大小.,解:根据不等式的性质1,不等式两边都减去(2a+2b),得 2a3b(2a+2b)3a2b(2a+2b) 2a3b2a2b3a2b2a2b 所以ba.,不等式的性质1 不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.,不等式的性质2 不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.,不等式的性质3 不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.,通过本课时的学习,需要我们掌握:,1.填空:,(1) 因为 2a3a ,所以a是_数.,(3) 因为ax1, 所以a是_数.,(2) 因为 ,所以a是_数.,正,正,负,2.(无锡中考)若ab,则 ( ) A.ab B.a2b D.2a2b,【解析】选D.不等式的两边都乘以-2,不等号的方向改变.,3.(上海中考)如果ab,c0,那么下列不等式成立的是( ) A.acbc B.cacb C.acbc D.,【解析】选A.由不等式的性质1可知,acbc正确.,4.(泰州中考)不等式2x+1-5的解集是 .,【解析】2x-6,x-3.,答案:x-3,生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借才能与坚毅来达成它。,
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