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本文(2019版九年级数学下册第二十六章反比例函数26.1反比例函数26.1.2反比例函数的图象和性质(第2课时)教学课件1(新版)新人教版.ppt)为本站会员(diecharacter305)主动上传,麦多课文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文库(发送邮件至master@mydoc123.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2019版九年级数学下册第二十六章反比例函数26.1反比例函数26.1.2反比例函数的图象和性质(第2课时)教学课件1(新版)新人教版.ppt

1、第2课时,26.1.2 反比例函数的图象和性质,O,x,y,1.通过图象探索反比例函数的主要性质. 2.逐步提高从函数图象获取信息的能力,会运用数形结合的思想方法解决涉及反比例函数的有关问题,“已知点(2,5)在反比例函数y= 的图象 上,试判断点(-2,-5)是否也在此图象上”题中 的“?”是被一个同学不小心擦掉的一个数字,请 你分析一下“?”,【例1】已知反比例函数的图象经过点A(2,6). (1)这个函数的图象分布在哪些象限?y随x的增大如何变化? (2)点B(3,4),C(-2.5,-4.8)和D(2,5)是否在这个函数的图象上?,【解析】()设这个反比例函数为 ,,解得12,这个反比

2、例函数的表达式为,这个函数的图象在第一、第三象限,,图象过点A(2,6),(2)把点、和的坐标代入 ,可知点、 点的坐标满足函数关系式,点的坐标不满足函数关系 式,所以点、点在函数 的图象上,点不在这 个函数的图象上。,在每个象限内,随的增大而减小。,1.反比例函数 的图象经过(2,-1),则k的 值为 ;,2.反比例函数 的图象经过点(2,5),若点(1,n)在反比例函数图象上,则n等于( ) A、10 B、5 C、2 D、-6,-2,A,【跟踪训练】,3.下列各点在双曲线 上的是( ),A.( , ) B.( , ) C.( , ) D.( , ),B,【例2】如图是反比例函数 图象的一支

3、,根据图 象回答下列问题 : (1)图象的另一支在哪个象限?常数m的取值范围是什 么? (2)在这个函数图象的某一支上任取点A(a,b)和点B (a,b),如果aa,那么b和b有怎样的大小关 系?,【解析】()反比例函数图象的分布只有两种可能,分布在第一、第三象限,或者分布在第二、第四象限。这个函数的图象的一支在第一象限,则另一支必在第三象限。,函数的图象在第一、第三象限,解得 .,(2),在这个函数图象的任一支上,都随的增大而减小,,当时,.,在反比例函数 的图象上有三点(x1, y1)、(x2,y2)、(x3,y3),若x1x20x3,则下 列各式中正确的是( ) A.y3y1y2 B.y

4、3y2y1 C.y1y2y3 D.y1y3y2,A,【跟踪训练】,在一个反比例函数图象上任意取两点P,Q,过点P,Q分别作x轴和y轴的平行线,与坐标轴围成的矩形面积分别记为S1和S2,则S1和S2之间有什么关系?说明理由,?,想一想,P,Q,S1,S2,S1、S2有什么关系? 为什么?,S1=S2,S1、S2、S3有什么关系?,S1=S2=S3,1.如图,点P是反比例函数 图象上的一点, PAx轴于点A, PBy轴于点B.则长方形PAOB的面积为 .,2,【跟踪训练】,S1,S3,S2,A,A.S1 = S2 = S3 B. S1 S2 S3,1.反比例函数的性质: 反比例函数 的图象,当k0

5、时,图 象位于第一、三象限,在每一象限内,y的值随x的增大而减小; 当k0时,图象位于第二、四象限,y的值随x的增大而增大 2.双曲线的两条分支逼近坐标轴但不可能与坐标轴相交 3.反比例函数的图象是一个以原点为对称中心的中心对称图形 4.在反比例函数 的图象上任取一点,分别作坐标轴的垂 线(或平行线),与坐标轴所围成的矩形的面积S矩形= |k|,1.(甘肃中考)如图,矩形ABOC的面积为3,反比例 函数 的图象过点A,则k=( ),(A)3 (B)1.5 (C)3 (D)6,【解析】选C.矩形的面积等于系数k的绝对值,由图象在第二、四象限,可知k0,所以k=3.,C,O,x,y,A,C,O,x,y,D,x,y,O,O,x,y,B,( ),D,3.(邵阳中考)直线y=k1x与双曲线 相交于点P,Q两点若点P的坐标为(1,2),则 点Q的坐标为 ,【解析】由双曲线的中心对称性知,点P与点Q关于原点对称,所以点Q的坐标为(1,2).,答案:(1,2),4.如图,点P是反比例函数图象上的一点,过点P分别向x 轴、y轴作垂线,若阴影部分面积为3,则这个反比例函数 的关系式是 .,5.已知反比例函数 ,y随x的增大而减小,求a的值和反比例函数的表达式.,努力向前,默默耕耘,机会和成功必属于最坚韧的奋斗者 佚名,

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