1、1传情达意的贺卡教 学目 标1、结合多学科文化知识,了解贺卡文化的丰富内涵,促进学生知识迁移和思维拓展,提高综合素质。2、初步掌握贺卡制作的基本知识和技能。3、陶冶情操,培养学生关心集体,关注社会的情感。重点 以小组的形式综合性的探讨贺卡的形式美难点 贺卡的形式美教 学过程一、欣赏导入1、你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢?”2、我认为这些贺卡都很有特色。从结构来看:有单页式,双页式,牵拉式,还有立体式和异型式;从材料上来看:有吸管做的,有的用毛线制作的,还有的用包装盒制作的。你们也来评一评,最好能发表不同的看法。二、了解贺卡1、贺卡的内涵与制作意义。 贺卡有什么用呢?贺卡是架
2、起友谊的桥梁,贺卡是联系亲情的纽带。2、贺卡的种类与结构形式。 贺卡都有那些种类呢?”有生日卡、贺年卡、有圣诞卡、节日卡、有谢师卡、邀请卡,还有电子贺卡。 贺卡的结构又有那些呢?有单页式、双页式、有立体式、牵拉式,还有异型式!”三、探索活动1、启迪学生发现美。 生活中那些废弃的材料可以用来制作环保贺卡?请各小组先讨论,然后每组推选一名同学发言。 纸做的手袋,还有漂亮的包装纸、包装盒都能用来制作贺卡。那些吸管、毛线、干花都可以用力来制作贺卡的图案和文字。布条、树皮、绳子也可以用来装饰贺卡。塑料材料、过期的日历、画报、挂历都可2以。吹塑纸、牙签都可以做贺卡。小结:同学们发现了我们生活中的这些材料都是可以利用的。 ”2、引导学生欣赏美。 我们一起来欣赏各种各样的环保贺卡。大家看了这些不同的贺卡,一定会有许多想法。再过几天就是新年了,按照习惯大家要相互赠送贺卡,送给亲朋好友,我相信你们一定能制作出各种各样的贺卡。四、课堂作业:指导学生创造美学生作业:现在大家根据自己带来的材料,开始动手设计制作一张贺卡草稿。教师巡回指导,参与学生的设计与制作。评价反馈