1、1传情达意的贺卡教 学目 标1、结合多学科文化知识，了解贺卡文化的丰富内涵，促进学生知识迁移和思维拓展，提高综合素质。2、初步掌握贺卡制作的基本知识和技能。3、陶冶情操，培养学生关心集体，关注社会的情感。重点 以小组的形式综合性的探讨贺卡的形式美难点 贺卡的形式美教 学过程一、欣赏导入1、你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢？”2、我认为这些贺卡都很有特色。从结构来看：有单页式，双页式，牵拉式，还有立体式和异型式；从材料上来看：有吸管做的，有的用毛线制作的，还有的用包装盒制作的。你们也来评一评，最好能发表不同的看法。二、了解贺卡1、贺卡的内涵与制作意义。 贺卡有什么用呢？贺卡是架
2、起友谊的桥梁，贺卡是联系亲情的纽带。2、贺卡的种类与结构形式。 贺卡都有那些种类呢？”有生日卡、贺年卡、有圣诞卡、节日卡、有谢师卡、邀请卡，还有电子贺卡。 贺卡的结构又有那些呢？有单页式、双页式、有立体式、牵拉式，还有异型式！”三、探索活动1、启迪学生发现美。 生活中那些废弃的材料可以用来制作环保贺卡？请各小组先讨论，然后每组推选一名同学发言。 纸做的手袋，还有漂亮的包装纸、包装盒都能用来制作贺卡。那些吸管、毛线、干花都可以用力来制作贺卡的图案和文字。布条、树皮、绳子也可以用来装饰贺卡。塑料材料、过期的日历、画报、挂历都可2以。吹塑纸、牙签都可以做贺卡。小结：同学们发现了我们生活中的这些材料都是可以利用的。 ”2、引导学生欣赏美。 我们一起来欣赏各种各样的环保贺卡。大家看了这些不同的贺卡，一定会有许多想法。再过几天就是新年了，按照习惯大家要相互赠送贺卡，送给亲朋好友，我相信你们一定能制作出各种各样的贺卡。四、课堂作业：指导学生创造美学生作业：现在大家根据自己带来的材料，开始动手设计制作一张贺卡草稿。教师巡回指导，参与学生的设计与制作。评价反馈
