ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:22 ,大小:1.32MB ,
资源ID:1158192      下载积分:5000 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
注意:如需开发票,请勿充值!
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【http://www.mydoc123.com/d-1158192.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(九年级化学下册第七章应用广泛的酸、碱、盐第1节溶液的酸碱性第1课时酸性溶液和碱性溶液同课异构课件2沪教版.ppt)为本站会员(arrownail386)主动上传,麦多课文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文库(发送邮件至master@mydoc123.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

九年级化学下册第七章应用广泛的酸、碱、盐第1节溶液的酸碱性第1课时酸性溶液和碱性溶液同课异构课件2沪教版.ppt

1、第1节 溶液的酸碱性 第1课时 酸性溶液和碱性溶液 沪教版 九年级下册,在我们的周围,存在着许多含有酸和碱的物质。,强酸性食品:蛋黄、乳酪、甜点、白糖、金枪鱼、比目鱼。,强碱性食品:葡萄、茶叶、葡萄酒、海带、柑橘类、柿子、黄瓜、胡萝卜。,情景导入,一种溶液是否有酸味即是否显酸性,如何通过化学手段去了解呢?在前面的学习中我们是否接触过酸性物质的有关检验呢?,温馨提示,食品可品尝,但化学试剂在通常情况下是不允许品尝其味道的 。,你还记得实验现象吗?,实验现象:滴有紫色石蕊试液的蒸馏水 。,变红,上面实验中,能使紫色石蕊试液变红的物质是 。,碳酸,除碳酸外,还有物质能使石蕊变色吗?,推进新课,变红,

2、变红,变蓝,变蓝,不变色,不变色,变蓝,变红,P32活动与探究:实验一和实验二,变蓝,从上述实验中你能有什么发现?,我的发现,能使紫色石蕊试液变红的溶液呈酸性;,不能使紫色石蕊试液变色的溶液,既不显酸性,也不显碱性,呈中性。,能使紫色石蕊试液变蓝的溶液呈碱性;,活动与探究:再取实验一和实验二的试剂,改滴无色的酚酞试液。观察实验现象。,从上述实验中你又能有什么发现?,不变色,不变色,不变色,变红色,变红色,变红色,不变色,变红,变红,变蓝,变蓝,不变色,不变色,变蓝,变红,不变色,变蓝,变红色,不能使无色酚酞试液变色的溶液,呈中性或酸性。,能使无色酚酞试液变红的溶液呈碱性;,我的发现,酸碱指示剂

3、:,像石蕊、酚酞这样,遇到酸或碱的溶液,本身显示不同颜色的物质,叫酸碱指示剂,简称指示剂。,石蕊试液,酚酞试液,遇碱溶液变蓝,遇碱溶液变红色,石蕊和酚酞是两种常用的酸碱指示剂。还有许多植物色素也可作为酸碱指示剂,能检验溶液酸、碱性的试液。,酸碱指示剂:,红色,紫色,蓝色,红色,不变色,不变色,温馨提示:和酸碱指示剂反应,变色的是指示剂,而不是酸、碱性溶液。因此,不能说指示剂使酸、碱性溶液变色。而应说:酸、碱性溶液使指示剂变色指示剂遇酸、碱性溶液变色,如何鉴别: 盐酸、澄清石灰水、食盐水?,使紫色石蕊变红的为盐酸,使紫色石蕊不变色的为食盐水,使紫色石蕊变蓝的澄清石灰水,酸性,碱性,中性,取样,分

4、别滴加紫色石蕊试液,优点:1、使用方便2、颜色变化更明显,为了使用方便,人们常把指示剂做成试纸来检验溶液的酸碱性。,石蕊试纸的使用方法:,将石蕊试纸放在表面皿上,用玻璃棒蘸取试样溶液沾在石蕊试纸上,然后观察试纸颜色的变化。,酸碱指示剂是如何被发现的?,英国著名化学家、近代化学的奠基人罗伯特波义耳(Robert Boyle,16271691)在一次实验中,不小心将浓盐酸溅到一束紫罗兰上,为了洗掉花瓣上的酸,他把花浸泡在水中。过一会儿,他惊奇地发现紫罗兰变成红色。他请助手把紫罗兰花瓣分成小片投到其他的酸溶液中,结果花瓣都变成了红色。波义耳敏锐地觉察到,把紫罗兰花瓣投进一种溶液中,就能确定这种溶液是

5、否显酸性。波义耳从各种花和一些植物中提取汁液,并用它制成了试纸。波义耳用试纸对酸性溶液和碱性溶液进行多次试验,终于发现了我们今天还在使用的酸碱指示剂。,酸碱指示剂的发现,拓展延伸,著名的化学家波义耳通过多次试验,终于发现了我们今天还在使用的酸碱指示剂。,听了波义耳发现酸碱指示剂的故事,请同学们谈一谈你受到的启示是什么?,联想与启示,有准备的头脑不会忽视对偶然现象与事实的探究。这是创新与发现的一个途径。,自制指示剂原料,月季花,牵牛花,紫萝卜,美人焦,胡萝卜,紫包菜,浅红色,变黄色,变红色,变蓝色,变红色,黄绿色,淡红色,变绿色,红色,紫色,紫色,红色,浅紫色,黄绿色,蓝色,植物花朵的酒精浸出液

6、在酸碱溶液中的变色情况,思考:它们为什么可以作代用酸碱指示剂?,1、溶液分为酸性溶液、中性溶液和碱性溶液 2、测定溶液的酸碱性可使用酸碱指示剂、石蕊试纸或pH试纸 3、紫色石蕊试液和无色酚酞试液是两种常见的酸碱指示剂,课堂小结,1.向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色,向该溶液中滴入紫色石蕊试液则( ) A、一定显红色 B、可能仍为紫色,也可能为红色 C、一定显无色 D、可能显蓝色,B,2.现有白纸和几种溶液:A.5%的氢氧化钠溶液; B.5%的硫酸溶液; C.5%的酚酞溶液。有人用这些材料设计了一个名为“雨落红花开”的趣味实验。实验过程是:先用毛笔蘸 (填序号,下同) 白纸上画上花,将白纸挂上墙,晾干后用 向纸上喷即成。该实验的化学原理是 。,A,C,酚酞溶液遇碱溶液变红,当堂训练,3. 下列物质能使紫色石蕊试液变红的是( )A氯化钠 B碳酸钠 C氢氧化钙 D碳酸 4.下列溶液一定呈酸性的是 ( )A.滴入酚酞后呈无色的溶液B.pH=13的溶液 C.滴入石蕊试液呈红色的溶液D.氨水溶液,D,C,课后作业,1.从教材习题中选取, 2.完成练习册本课时的习题.,

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1