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四川省宜宾市一中2017_2018学年高中生物下学期第1周发言提纲.doc

1中心发言提纲内容 学生可能存在问题 评讲的反思及拓展内容代谢专题 16 (1)第 2 空 曲线绘制:横纵坐标的含义及单位。代谢专题 17 (2)分析错误 关注题干括号中的信息及光合作用的两主要因素对光合速率的影响;语言表达规范:先分析 D、H 点的生物学含义,再结合题干呼吸速率保持不变,再结合 CO2浓度的大小比较,比较两点的光照强弱。代谢专题 18 (4)第一空答不全关注图中的信息,提高获取信息能力代谢专题 19 弄清以液滴移动作为观测指标的具体生物学含义。代谢专题 20 (2)第 3 空(3) 语言表达,从数据找依据,引导分析净光合速率下降的原因。代谢专题 21 (2)第一空 引导学生分析原因,并注意语言表达(3)这一空内容不合现在的教材,删代谢专题 22 (2)两个空(3)最后一空考察呼吸作用,但关键要获取图和文字中的信息。代谢专题 23 (1)最后一空代谢专题 24 (3)的语言表达 说明影响因素与光合速率的关系;小结代谢专题的命题形式,主要考察内容遗传专题 1 关注从性遗传和区分常染色体和 X 染色体的遗传特点遗传专题 2 (1) (3) 系谱图的答题规范;基因频率和基因型频率的计算遗传专题 3 (2) 关注伴性遗传与常染色体遗传的特殊交配类型产生的结果不同。正反交的应用。语言表达:思路,结果结论最好分行写,明了清晰。

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