七年级语文上册第二单元5秋天的怀念习题课件新人教版.ppt

1、5 秋天的怀念,痪,j,sh,捶,qio,絮,诀,覆,2下列词语有错别字的一项是( )(3分) A脾气 淡雅 甜美 烂漫 B敏感 飘落 墙璧 艰难 C恢复 热烈 踩扁 央求 D砸碎 高洁 昏迷 狠命,B,B,4下列句中标点符号运用有误的一项是( )(3分) A那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 B对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 C我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿”！ D“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。,C,5下列句子中没有语病的一项是( )(3分) A近年来，我国与“一带一路”沿线国家的法律服务合作往来呈现良好发展态势。 B同

2、学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 C冬天的长白山是一年中最美好的季节，每到那个时候，游客们就来赏雪景。 D自从学校开展法制教育以来，学生的自我保护有了很大的提高。,A,6将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是( )(3分) 只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。 在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。 孔子曰：“夫孝，德之本也。” 从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香，不胜枚举。 我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。

3、 A B C D,B,母亲忍受自己病体和儿子不幸遭遇的双重折磨。,她怕儿子看到落叶凋零的萧条景象而触景伤情，伤感痛苦，对生活逃避，丧失信心。,8你所在的育英中学七年级(1)班准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。(9分) (1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。(2分) 示例：主题班会 主题板报、演讲比赛、征文比赛等。,(2)在母亲节即将来临之际，请你给母亲制作一张母亲节贺卡，并写上祝福语。(3分) 示例：不管身边还是天边，你总是把我牵挂；不管贫穷还是富有，你总是待我如初；不管年幼还是年长，你总是为我奔忙；不管快乐还是悲伤，你总是伴我身旁。亲

4、爱的妈妈，您辛苦了，愿您永远幸福健康，快乐吉祥！,(3)主题班会结束前，张老师在大屏幕上展示了一则材料： 调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。 请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。(4分) 示例：清楚自己母亲生日的中学生人数最少。感想：母亲对子女的爱博大无私，却很少有子女懂得感恩和回报。,(一) 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就

5、明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。,9用简洁的语言概括选文主要内容。(4分) 母亲邀我看菊花。 10文中画线语句属于什么描写？有何作用？请简要说明。(4分) 窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 景物描写。以动衬静，突出“我”孤独、痛苦、无望的心情。,11对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，

6、母亲为什么比“我”还敏感？(4分) 因为她怕刺激到“我”，表明了她对“我”真挚的爱。 12结合选文谈谈母亲提议去北海看菊花有何用意。(4分) 提议看菊花，是想让“我”从菊花凌霜耐寒的精神气质中得到启示，勇于面对挫折，顽强生活下去。北海公园是“我”童年的乐园，母亲希望重游北海以唤起“我”美好的记忆，从生活的不幸中振作起来。,(二)(原创) 母亲的心 熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我

7、吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！,好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。,母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地用双手捞起了螃蟹，可是

8、望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上,这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！,母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔

9、放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！,13阅读全文，根据提示，补充完整记叙的六要素。(4分) 时间：春天 地点：溪边 人物：我、母亲、螃蟹 起因：我想吃螃蟹 经过：_ 结果：_,(经过)母亲找螃蟹,(结果)母亲放螃蟹,14第段中加点字“是”是“这样”的意思，请说出它所指代的具体内容。(4分) 把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一

10、次捞起了螃蟹。(意近即可) 15第段画线句子用了什么描写方法？表现了母亲怎样的心理？(4分) 【温馨提示】人物的描写方法主要有：外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。 动作、神态描写，表现了母亲既想满足孩子想吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母螃蟹的痛苦心理。(意近即可),16找出第段写景的句子，并简要分析其作用。(4分) 写景句子：春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影。作用：用美丽的春景既反衬母亲的憔悴，又烘托了母亲因我清醒而喜悦的心情。(意近即可) 17第段采用了什么表达方式，有何作用？(4分) 【温馨提示】文章的表达方式主要有：记叙、议论、说明、描写和抒情。 议论、抒情。作用：

11、结构上点题，内容上深化文章中心或画龙点睛。(意近即可),18文章题目“母亲的心”有哪两层含义？(4分) 一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。,19【在叙事中抒情】 本文除了借景抒情外，作者还将浓烈的感情寄托在叙事之中。如写母亲直至生命的最后一刻，仍惦念着儿子和女儿这件事，表现了深沉无私的母爱。 【技法点拨】 在叙事中抒情可以直接抒情，也可以间接抒情。更多的应是融情于事，即通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。这种渗透着感情的叙述，使读者读起来更觉得真实可信。,【片段仿写】 运用在叙事中抒情这种方法，表现某位亲人对自己的爱。(2

12、00字左右) 【例文】这两天妈妈感冒了，要买点感冒药。离超市不远处有家药店，售货员一口气推荐了好几种知名的感冒药，价格都是10元以上的。可惜，白浪费感情，妈妈在柜台的角落里发现了“一元货”。出门后，妈妈说：“药的成分都差不多，那些贵的都含着广告费呢。”而给我看病买药从不这样，她认定“药品确实贵，生命价更高。为解女儿痛，多少钱都掏。”唉，在看病上，她对我开的是一个价，对自己开的是另一个价！,原来，我和妈妈之间藏着一条“不平等条约”：女儿穿得比她好，吃得比她多，用药比她贵她把最好的都给了我，可我却像失忆一样，提笔无话可说。 妈妈，我愿意和你保持这份“不平等条约”。只是有一天，我要跟你换一换，让你也享受到被爱的感觉。我相信，那一天会很快到来的。,