浙江省2020版高考语文加练半小时第二章文学类文本阅读专题二群文通练五革命文化（含解析）.docx

1、1群文通练五 革命文化主题解说 崇高的信仰、坚定的理想、不屈的意志、忘我的奋斗、集体主义、忠诚奉献、国家观念等等，都是革命文化的重要内容和经典符号。革命文化凝结在历史的苍穹里，更生动地渗透在生活中。革命文化彰显了中国共产党人对理想信念的无比忠诚，凝聚了中国人民深沉的爱国情怀。革命浪潮里，曾经有 2000 多万共产党员、共青团员和革命群众英勇献身。他们凭借钢铁般的意志、大义凛然的献身精神和对人民对事业的赤诚，谱写了追求理想、匡扶正义的生命赞歌。他们，时至今日还是我们仰承和平雨露，阔步向前的灯塔和楷模。一、阅读下面的文字，完成文后题目。红鬃马石评梅那是一个春天的早晨，一轮赤日照着摩天攀云的韩信岭。

2、岭下的居民，睡眼蒙眬中，忽然看见韩侯庙的塔尖上，插着一杆雪白的旗帜，闪耀着，飘展着。山坡上，陆陆续续可以看见许多负枪的兵士，他们是推倒满清、建设民国的健儿。一列列整齐的队伍过去，高唱着激昂悲壮的军歌，惊醒了山城中尚自酣睡的居民。革命军首领是郝梦雄，他是父亲的学生。在见到父亲和梦雄并骑缓缓地走过柳林时，我忽然感到一种光荣，这光荣是在梦雄骑着的那匹红鬃马的铁蹄上！梦雄因征服了岭南各县逆军，升了旅长，驻扎在缉虎营，保卫全城。他家境原本贫寒，十岁时便离开家乡，从戎数载，转战南北。谁都以为他早已战死沙场，哪料到革命军纷起后，他首先回来响应。他少年得志，令人敬佩；夫人美丽勇武、憨漫天真，我叫她珊姐。十岁生

3、日那天，梦雄送我一匹小马，周身纯白，鞍辔俱全。学校散课后，珊姐和我骑着马去郊外，夕阳如染、柳丝拂髯的古道上曾留了不少笑语和蹄痕。中学毕业前一年，梦雄和珊姐去驻守雁门关。他们临行时，我将已长得高大雄壮的白马送给珊姐，珊姐骑着走了三次，才追着梦雄的红鬃马去了。八年以后，我尝遍人间酸甜辛辣，便由燕北繁华的古都，回到娘子关畔的山城。归途望见的崇岭高山，令我回想到幼年时经过的韩信岭、久无音信的珊姐和梦雄。归家后去冠山小住。一天，我站在山峰上向四面眺望，云霞烟雾生于足下，万山罗列，如翠笏环拱，片片白云冉冉飘过，如雪雁飞翔。我为这非人间的仙境痴迷似醉。下了山，忽然听见马嘶的声音，声音很熟，似乎在哪里听见过一

4、样！我奇怪极了，重登上山峰，却看不见马在哪里！又越过一个山峰，我看见一带粉墙中，一排杨柳下，拴着两匹马，我失惊地叫起来，原来一匹是梦雄的红鬃马，一匹是他赠我、我又赠珊姐的白马。我像骤然得到一种光荣似的，心中说不出的喜欢。重新下山，寻至人家，说明来历，我被领到客厅，厅里挂满写了梦雄上款的对联和他的像，收拾得很整洁。正入神时，帘子响了，2一个穿着缟素衣裳的妇人走过来。我和她一步一步地走近了，握住手，但是一句话也说不出。我真想哭，面前的憔悴苍老的妇人竟是当年艳绝一时的珊姐。而我呢，如今满面风尘，又何尝是当年的我。后来问到梦雄，她颜色渐渐苍白，说：“已在一年前死了！”我的头渐渐低下，珊姐紧紧握住我的手

5、，我和她都在静默中哭了！走到后院，我看见那两匹马很疲懒地立在垂杨下。我望着它们时心中如绞，往日光荣的铁蹄，是何等雄壮英武！如今英雄已死，名马无主！珊姐骑上梦雄的红鬃马，我骑上白马，由后门出来。一片绿原，弥望的是黄色的麦穗、碧绿的禾苗。珊姐在前领着道，我后随着，俨然往日童年的情景，只是岁月和经历的负荷，使我们振作不起那已经逝去的豪兴了。进了一片蔚浓的松林，迎面矗立着一块大理石碑，碑顶塑着个雕刻的石像，揽辔骑马，全身军装，碑上刻着“革命烈士郝梦雄之墓” 。我合掌低首立在梦雄墓前，致这最后的敬意和悲悼！珊姐两手怀抱着梦雄的像，告诉我他被害的情状和死时的慷慨从容。我才知道梦雄第二次革命，是因为不满意破

6、坏人民幸福利益的现代军阀。他虽然壮志未酬身先死，但有一日后继者完成他的工作时，他仍不是失败的英雄。他的遗嘱是让珊姐好好教养儿子，将来承继他的未完之志，以填补他此生的遗憾！听了珊姐的叙述，我被阴霾包围的心情中忽然出现了一道白彩，我依稀看见梦雄骑马举鞭指着一条路径，仿佛望见我已陨落希望之星的旧址上，重新发射出一种光芒！而一种如焚的热情在我心头缭绕着，燃烧着！(有删改)1.文中两次出现的“一种光荣” ，分别体现了“我”怎样的心理？答： 2.文中郝梦雄送“我”白马一事对情节发展有什么作用？请简要分析。答： 3.文中的红鬃马与刻画郝梦雄的形象有密切关系，请简要分析。答： 34.请探究小说最后一段的意蕴。

7、答： 二、阅读下面的文字，完成文后题目。黎明前夜陈德鸿大勇说， “娘，回吧” 。娘抓住大勇的右手说， “到西风口寻找到你弟，就让他回家来。一时走不脱，也让他寻机跑回来” 。娘顿了顿，又说， “你爹这一没，日子眼瞅就过不下去了” 。大勇抽出手，揩了揩娘脸上的泪说， “娘，我知道了。外面冷，回吧！”娘蹒跚着回了屋，一会儿又跑出来，冲走远的大勇喊， “路上千万当心，寻不到，就早点回家” 。走到村外一片收割后的田野时，大勇停下来，在地头找到一个写着父亲名字的木橛，就蹲在地上，用右手抓了一把土，紧紧攥在手里，嘴里喃喃自语：“小勇啊，咱家有地了，是政府分的，哥使不上力，你回来帮哥种吧！”第二天傍晚，大勇赶

8、到西风口时，长长的队伍仍在不停地过着，土道旁，挤满了一层又一层的人。大勇挤进人群，看着队伍中一张张稍纵即逝的脸，犯起愁来，这可上哪儿找小勇啊！听说兵是从昨天开始过的，小勇也不知过去了没有。大勇想了想，也学旁人从队伍边拽出一个兵问， “同，同志，我向你打听个人？”兵停住脚， “叫啥名，是哪个部队的？”“叫赵小勇，是，是 3 纵的。 ”“不认识， ”兵摇摇头， “3 纵还没过来，你再等等吧。 ”大勇舒了口气，刚在离土道不远的一个土墙边坐下来，一个 40 多岁的男人便挤坐在他旁边。大勇往边上挪了挪，男人又挤过来，说：“兄弟，俺姓韩，刚才你和那个长官的话俺都听到了，俺儿子也是 3 纵的。 ”“那敢情好

9、。 ”大勇说， “我是赵家堡的，你是哪的？”男人说， “俺家在马家洼” 。“那地方我去过，有个牲口市。 ”大勇问， “那边的地也分了？”4“分了，分了。我这次找儿子，就是告诉他这件事。这回家里有地了，俺再倒腾点牲口啥的，日子就更好了。 ”“家里还有啥人，能忙过来？”大勇问。“家里还有个小的，不顶啥事。他娘病在炕上好几年了。 ”男人说， “俺一个人，多点辛苦就是了。 ”看着男人满足的笑意，大勇忽然想起来，前年在马家洼买骡子时，曾经和这个男人打过交道。那时，大勇相中了一头骡子，这个男人要价 15 个大洋。大勇磨了半天，男人死活不吐口。眼瞅着太阳快落山了，一个年轻人突然把男人拉到一边，互相把手伸进对

10、方的袖子里大勇急了，拽过男人说， “15 个大洋，这骡子我要了” 。到家没几天，大勇发现这骡子走路爱往右边去，找来八爷一看，说是骡子左眼受过伤。听大勇讲了买骡子时的情况，八爷说， “你这是让人唬了，那是爷俩，专好下扣子” 。见大勇不吭声，男人说， “我儿在部队表现可好了，打锦州时还立了功呢！”大勇愣了愣，问， “你这次来，是想把儿子叫回家去帮你？”男人撇了撇嘴说， “那哪行啊，俺就是想儿子，让他对家里放心，告诉他在部队好好干，全国都解放了再回来” 。大勇尴尬地笑了笑，不吭声了。半夜时，许多汽车和马拉的炮车驶过之后，又开始过起长长的队伍。男人问了几个兵，高兴地对大勇说， “这是 3 纵的，咱俩精

11、神点，互相帮衬着打听” 。天快亮时，男人找到大勇说， “兄弟，你慢慢打听着，我，我回家了” 。“咋？”大勇一边盯着队伍，一边问。“俺儿，俺儿他没了。 ”男人蹲在地上，呜呜哭了起来。大勇不知怎样安慰男人，只是用右手轻轻拍着男人的肩膀。过了好久，男人站起来，擦了擦脸上的泪，踉踉跄跄边走边说， “兄弟，管咋，俺儿这是光荣，没给俺韩家丢脸” 。走了几步，男人又折回来，对大勇说， “兄弟，那事对不住了。等回去，俺给你寻头好的送家去，换回那头病骡子”男人的身影在黑暗中消失了很长时间，大勇才回过神来，泪水早已湿了眼睛。快中午时，大勇终于看到了扛着机枪的小勇。小勇吃惊地摇着大勇的右手问， “哥，你的左手呢？”

12、大勇含糊着说， “我这只右手也啥都能干，不耽误事儿” 。小勇问， “爹娘都好吗？”“都好，都好，地也分了，咱家分了 20 多亩呢。 ”大勇说， “爹妈特意让我来告诉你，家里不用你操心，在部队上好好干，不解放全国不许回家。 ”5大勇往家走时，觉得自己的脚步比来时坚定了许多，也踏实了许多。1950 年 4 月，赵小勇在解放海南岛战役中光荣牺牲。(有删改)5.小说五次描写大勇的右手，请分析这一细节描写的作用。答： 6.小说为什么要写韩姓父子给买骡子的大勇“下扣子”一事？答： 7.小说以“黎明前夜”为标题，有何寓意？请简要分析。答： 8.小说以赵小勇光荣牺牲结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进

13、行分析。答： 6答案精析1.第一处，体现了“我”对英雄的仰慕以及父亲是英雄师长的自豪；第二处，体现了“我”偶然发现红鬃马(或：能再次与郝梦雄夫妇相会)的惊喜。2.“郝梦雄送马”增进了“我”与郝梦雄、珊姐的感情，引出了骑马、赠马等情节；为后文“我”偶然发现两匹马时的惊喜埋下伏笔；与再次同珊姐骑马时豪兴逝去相映衬；前后呼应，使小说结构严密。3.红鬃马威武雄壮，烘托出郝梦雄少年得志，军功煊赫；红鬃马疲懒站立，映衬英雄逝去，壮志未酬；揽辔骑马的雕像与骑马举鞭的想象，凸显出郝梦雄革命英雄的形象。4.郝梦雄的精神对处于迷惘中的“我”具有鼓舞力量；赋予革命者英雄主义色彩，表达了对英雄的敬仰之情；表达了对革命

14、前景的坚定信心。5.暗示大勇左手残缺；暗示大勇独自承担家庭生活有困难；使大勇找弟弟回家的情节更符合生活逻辑。6.丰富韩姓父子的形象，真实地展现了农民有点小狡猾又能改正的一面，为后文韩姓父子的形象变得高大做铺垫。促使大勇提高觉悟。一对曾坑过大勇的父子都能在日后变得如此，大勇从心底震撼：参军救国是全民的事，个人利益要服从国家利益，应投身解放全中国的洪流当中去。7.暗示了人民军队浴血奋战，即将赢得全国大解放的时代背景；意味着翻身做主拥有土地的农民，思想觉悟开始发生深刻的变化。8.呼应开头，交代人物归宿，使小说结构更完整，更有张力；强调革命胜利需要民众的理解和支持，更需要大无畏的牺牲精神，深化了作品主题；表现了战争的残酷性，增强了故事的真实性，强化了悲剧之美。