1、第二单元 感受情怀 思考人生6 再别康桥,1下列加点字的注音，全部正确的一项是( ) A浮藻(zo) 彷徨(pn) 漫溯(su) B凄婉(wn) 颓废(t) 长篙(o) C河畔(pn) 荡漾(yn) 青荇(xn) D斑斓(ln) 沉淀(din) 笙箫(shn),D,2对下列句子所用修辞手法判断有误的一项是( ) A那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。(比喻) B夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！(拟人、顶真) C软泥上的青荇，油油的在水底招摇。(拟人) D那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹。(比喻),A,3对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) A这首诗像一支优美的乐曲，缠绵婉丽的诗句随着轻柔起伏的
2、旋律流淌出来，回环往复，一唱三叹，余音袅袅。 B这首诗像一幅生动的画卷，一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵，艳丽而又幽雅，飘逸中见静穆。 C这首诗具有完美的结构形式，每一节诗行的排列两两错落有致，每句的字数基本为六、七字(间夹八、九字句)，于参差变化中见整齐。 D这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求，但唯美主义也在一定程度上妨碍了作品的思想内容的表达。,D,偶 然 徐志摩 我是天空里的一片云， 偶尔投影在你的波心 你不必讶异， 更无须欢喜 在转瞬间消灭了踪影。,你我相逢在黑夜的海上， 你有你的，我有我的，方向； 你记得也好， 最好你忘掉， 在这交会时互放的光亮！,4关于诗歌
3、题目“偶然”，你是怎样理解的？ _ 5诗的第一节、第二节各提到了“你”“我”，它们分别指代什么？象征着什么？ _ _ _,示例：人与人就像是两条相对而驶的船，有短暂的交会，最后各奔东西。,第一节里的“我”指的是“云”，象征“我”的飘忽不定；“你”指的是水，象征“你”的多情。第二节里的“你”“我”指的是两艘暗夜里在海上相遇的“船”，象征“你”“我”选择的方向不同，只有错过。,6本诗采用的表现手法是_。 7请你谈一谈读完这首诗歌的感受。 _ _ _,象征,示例：每个人都有属于自己的人生观、价值观，不要强求对方怎样。在茫茫人海中偶然相遇会发出各自的光芒，但最终会擦肩而过，各奔自己的方向。,8(陕西中考)下面是同学改写的送别。根据活动内容补全诗歌。 长亭外，古道边，芳草碧连天； 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落； 一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 李叔同送别 风轻轻，柳依依，今宵诉别离；经年此去杳无音，_ _。 同窗谊，恩师情，天涯若比邻；他年此地重相逢，_。同学改写,示例一： 何日再相逢 再话青春梦,示例二：莫要忘初心 愿君似春风,
