2016年吉林省长春市中考真题语文.docx

1、2016 年吉林省长春市中考真题语文 一、阅读（ 60 分） （一）名句积累与运用 。 （ 15 分） 1.窈窕淑女， _。 （诗经 关雎） 2.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 _， _。 ”（论语 述而） 3._， _。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒其五） 4.天下英雄谁敌手？ _。 _。（辛弃疾南乡子 登京口北固亭有怀） 5.诸葛亮在出师表中自述本志，用“ _， _”两句表明了自己淡泊名利，不慕荣华的人生态度。 6.李白行路难中“ _， _”两句，以姜子牙、伊尹自比，希望将来也像他们那样得遇贤君明主，成就大业。 7.王湾次北固山下中，把“日”与“春”作为新生的美好事物

2、的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是： _， _。 8.在浣溪沙 一曲新词酒一杯中，晏殊既惆怅于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重现，含蓄地流露出自己的人生感慨： _， _。 解析：本题考查 默写常见的名句名篇。 注意平时积累，别写错别字。 答案 ： 1.君子好逑 2.不义而富且贵 于我如浮云 3.采菊东篱下 悠然见南山 4.曹刘 生子当如孙仲 谋 5.苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 6.闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 7.海日生残夜 江春入旧年 8.无可奈何花落去 似曾相识燕归来 （二）文言文阅读（ 15 分） （甲）阅读下文，回答问题。（ 10 分） 岳阳楼记 庆历四年春，滕

3、子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎 ？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此

4、乐何极！登斯楼也，则有心 旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日 9.本文作者是 _（朝代）的政治家、文学家 _（人名）。（ 1 分） 解析：本题考查文学常识的识记。 本文是所学课文，根据所学所记，直接作答即可。注意不要把“淹”写错。 答案 ： 北宋 范仲淹 10.解释下列 划线 词语在文中的意思。（ 2 分） （ 1）滕子京 谪 守巴陵郡 （ 2）前人之述 备 矣 （

5、 3） 薄 暮冥冥 （ 4）至若春和 景 明 解析： 本题考查 理解常见文言实词在文中的含义。 答案 ： （ 1）特指官吏降职，外调 （ 2）完全 （ 3）迫近 （ 4）日光 11.本文第二段从空间和时间两方面描写了“岳阳楼之大观”，请找出相应语句并准确地抄录下来。（ 2 分） 解析： 第二段中“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”从空间上描写了“岳阳楼之大观”；“朝晖夕阴，气象万千。”从时间上描写了“岳阳楼之大观”。 答案 ： 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 12.文章三、四两段文字都是先写景，后写迁客骚人触景而生的情。作者写迁客骚人悲喜之情的目的是什么？（ 2 分

6、） 解析： 根据所学所记理解文章内容，抓住“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲”理解，可知其目的是与自己不以物喜，不以己悲做对比。或突出自己不以物喜，不以己悲。 答案 ： 与自己不以物喜，不以己悲做对比。或突出自己不以物喜，不以己悲。 13.岳阳楼记千古传唱，主要源于文中闪耀的思想光芒。请结合文章内容，谈谈你对文中作者 思想感情的理解。（ 3 分） 解析： 此题考查的是作者的思想感情的理解 。 根据文章的最后一段，围绕“不以物喜，不以己悲；忧民忧君；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”回答即可。 答案 ： 略 （乙）阅读下文，回答问题。（ 5 分） 杨继盛七岁失母。庶

7、母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。贬狄道典史。其地杂番，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。鬻所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰“杨父”。 （节选自明史卷二百九） 注释：典史：知县下属最低级官吏。杂番：指汉人和少数民族杂居。鬻 y： ：卖。仰： 依赖、依靠。我曹：我们。 14.解释下面 划线 词语在文中的意思。（ 1 分） （ 1）心 好 之 （ 2）继盛 简 子弟秀

8、者百余人 解析：本题考查文言实词的理解。 注意“简”是古今异义词：选拔。 答案 ： （ 1）爱好、喜欢（ 2）选拔、挑选 15.把下面句子翻译成现代汉语。（ 2 分） 因语兄，请得从塾师学。 解析： 本题 考查我们 对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。本句中“因”，于是；“语”告诉，“从”跟从。 答案 ： 于是告诉了哥哥，请求自己也能够跟着私塾老师一起学习。 16.“番民信爱之，呼曰杨父”，可见杨继盛在番民心中很有威望。请写出番民“信爱”杨继盛的原因。

9、（ 2 分） 解析： 本 题考査 我们对文章的理解和把握。 根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。 答案 ： 兴办教育，聘请塾师，教化子弟，资助学生。 （三）现代文阅读（ 25 分） 阅读下文，回答问题。 童年杂忆 冰心 一九八 零 年的后半年，几乎全在医院中度过，静独时居多。这时，身体休息，思想反而繁忙，回忆的潮水，一层一层地卷来，又一层一层地退去，在退去的时候，平坦而光滑的沙滩上，就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹！ 这些痕迹里，最深刻而清晰的就是童年时代的往事。我觉得我的童年生活是快乐的，开朗的，健康的。该得的爱，我都得到了，该爱的人，我也都爱了。我的母亲、父亲都

10、帮助我的思想、感情往正常、健康里成长。 读书 感谢我 的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！ 我记得我首先得到手的，是三国演义和聊斋志异，这里我只谈聊斋志异。聊斋志异真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡房里偷看 ，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角

11、，从此后我就反复看着这残缺不完的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。此后是无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。记得八九岁的时候，我要求我的老师教给我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了“鸡唱晓”，我几乎不假思索地就对上个“鸟鸣春”，他大为喜悦诧异，以为我自己已经看过韩愈的送孟东野序。其实“以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬”这四句话，我 是在一张香烟画的后面看到的！ 再大一点，我又看了英国名作家狄更斯的大卫 考伯菲尔，我很喜欢这本书！记得我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫

12、从虐待他的店主出走，投奔他的姨婆，旅途中饥寒交迫的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给的小点心，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！母亲看见了，说，“这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！ 父亲的“野”孩子 当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候，母亲总是笑骂着说，“看你的脸都晒熟了！一个女孩子这么野，大了怎么办？”跟在我后面的父亲就会笑着回答，“你的孩子，大了还会野吗？”这时，母亲脸上的笑，是无可奈何的笑，而父亲脸上的笑，却是得意的笑。的确，我的“野”，是父亲一手“惯”出来的。我从小男装，连穿耳都没有穿过。回福州的那一年，伯母

13、，叔母都说：“四妹该扎耳朵眼，戴耳环了。”父亲还是不同意，借口说“你们看她左耳唇后面，有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了，孩子就笨了。”自此我始终没扎耳朵眼！不但此也，连紧鞋父亲也不让穿，有 时穿的鞋稍微紧了一点，我就故意在父亲面前一瘸瘸地走，父亲就埋怨母亲说，“你又给她小鞋穿了！”母亲也气了，把剪刀和鞋样推到父亲面前说“你会做就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管！”父亲真地拿起剪刀和纸就要铰鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。 父亲经常就带我出去骑马或是打枪。我们骑着马在海边山上玩。父亲总让我骑那匹老实的白马，自己骑那匹调皮的小黄马跟在后面。父亲还教我打枪，我背的是一杆鸟枪。枪弹只有绿豆那么大。

14、 烟台是我们的！ 夏天的黄昏，父亲下了班就带我到海边散步，在沙滩上，我们面海坐下，夕阳在身后慢慢落下，红霞满天。对面好像海上的一抹浓云，那是芝罘岛。岛上的灯塔一会儿一闪地发出强光。一天，父亲沉默地坐着。我挨过去用头顶着他的手臂说：“爹，你说这小岛上的灯塔不是很好看么？烟台海边就是美，不是吗？”这些都是父亲平时常说的话，我想以此来引出他的谈锋。 父亲却摇头慨叹地：“中国北方海岸好看的港湾多的是，何止一个烟台？你没有去过就是了。”他用手拂弄着身旁的沙子，接着说：“比如威海卫、大连湾、青岛，都是很美的” 我说：“爹，你哪时也带 我去看一看。”父亲拣起一块卵石，狠狠地向海浪上扔去，一面说：“现在我不愿

15、意去！你知道，那些港口现在都不是我们中国人的，威海卫是英国人的，大连是日本人的，青岛是德国人的，只有烟台是我们的，我们中国人自己的一个不冻港！” 我从来没有看见父亲愤激到这个样子。他似乎把我当成一个大人，一个平等的对象，在这海天辽阔四顾无人的地方，倾吐出他心里郁积的话。 他说：“为什么我们把海军学校建设在这海边偏僻的山窝里？我们是被挤到这里来的呵。将来我们要夺回威海、大连、青岛，非有强大的海军不可。现在大家争的是海上霸权呵！”他又谈到他 参加过的中日甲午海战：开战的那一天，他身旁的战友就被敌人的炮弹打穿了腹部，肠子都被打溅在烟囱上！炮火停歇以后，父亲把在烟囱上烤焦的肠子撕下来，放进这位战友的遗

16、体的腔子里。“这仇不报是不行的！”父亲看着我说，“我在巡洋舰上的时候，常常到外国去访问。我觉得到哪里我都抬不起头来！你不到外国，不知道中国的可爱，离中国越远，就对她越亲。” 在这长长的 谈话中，我记得最牢，印象最深的，就是“烟台是我们的”这一句。 许多年以后，除了威海卫之外，青岛、大连，我都去过。英国、日本、意大利我也到过，那时我没有觉得抬不起头 来。我觉得做新中国的人民是光荣的！ “烟台是我们的”，这“我们”二字，除了十亿我们的人民之外，还特别包括我和我的父亲！ （节选自冰心散文 往事有删改） 17.给下面词语中 划线 字注音。（ 2 分） （ 1）百无聊 赖 （ ） （ 2） 诧 异（ ）

17、 （ 3） 虐 待（ ） （ 4） 埋 怨（ ） 解析： 本题考查字音的识记。 答案 ： （ 1） li （ 2） ch （ 3） n （ 4） mn 18.文章开篇两段文字亲切自然，情意浓浓。请从内容和结构两方面分析其作用。（ 4 分） 解析： 题考查的重要段落的作用。从文章的内容和结构两方面来分析段落的表达作用。文章开头的文句和段落的作用根据文体不同一般有引领下文、铺垫情节、烘托气氛和提出问题等作用，要根据文句与后文的关系判断。本题内容上病中回忆起父母对自己思想、感情、健康成长的帮助和影响。结构上为下文回忆与父母的往事做铺垫。 答案 ： 内容：病中回忆起父母对自己思想、感情、健康成长的帮助

18、和影响。结构：为下文回忆与父母的往事做铺垫。 19.请分析下面句子在文中的含义。（ 4 分） 门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！ 解析： 此题考查的是重要句子的含义。阅读文本，把握文章内容，仔细阅读句子所在的段落，可从塑造人物形象、表达作者情感、突出文章主题等方面来分析。本句形象地写出了书库对我的巨大的诱惑力，以及我多书籍（读书）的痴爱。 答案 ： 形象地写出了书库对我的巨大的诱惑力，以及我多书籍（读书）的痴爱。 20.忆及童年读大卫 考伯菲尔的情景时，作者说“我自己是幸福的”。她体会到的“幸福”有哪些？（ 4 分） 解析： 此题考查的是文本内容的理解。阅读文本，

19、把握文章内容，结合文本内容理解，“幸福”表现在母亲帮助我打开了文学的大门；父亲给予了我自由和民主，培养了我的爱国情感。 答案 ： 母亲帮助我打开了文学的大门；父亲给予了我自由和民主，培养了我的爱国情感。 21.文中说“的确，我的野，是父亲一手惯出来的。”父亲是如何“惯”我“野”的？请用简洁的语言概括出其中的两件事。（ 4 分） 解析： 本 题考査的是信 息的提取和概括能力。阅读父亲的“野”孩子的部分。把握文章内容，理清线索，梳理 情 节，根据主要人物的活动，从什么人做了什么蓽有 什么结果这个方 面概括。 答案 ： 从小穿男装；不扎耳朵眼；不穿紧鞋；带我骑马打枪。 22.文章再现了作者与父亲海边

20、散步的情景。从父亲的“愤激”之态和“倾吐”之言中，你感受到父亲是一个怎样的人？（ 3 分） 解析： 此题考查的是人物形象的分析。阅读作者与父亲海边散步的情景的部分，根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面分析概括。 答案 ： 勇敢，有思想的爱国军人。 23.深刻而清晰的童年杂忆，饱含了作者哪些复杂的情感？请结合文章内容简要回答。（ 4 分） 解析： 此题考查的是对文本思想情感的理解。阅读文本，把握文章内容，通过“我觉得我的童年生活是快乐的，开朗的，健康的。该得的爱，我都得到了，该爱的人，我也都爱了。我的母亲、父亲都帮助我的思想、感情往正常、健康里成长。”以及文中对母

21、亲、父亲、烟台的回忆，体味作者的情感。文章饱含着对母亲将自己引入文学殿堂的感谢；对父亲的自由民主与爱国情感培养的感激；对国家的热爱和身为新中国的人民的光荣和自豪；对快乐、开朗、健康童年生活的知足。 答案 ： 对母亲将自己引入文学殿堂的感谢；对父亲的自由民主与爱国情感培养的感激；对国家的热爱和身为 新中国的人民的光荣和自豪；对快乐、开朗、健康童年生活的知足。 （四）名著阅读（ 5 分） 阅读选文，回答问题。 贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公醉翁亭记有云：有亭翼然，就名翼然。”贾政笑道：“翼然虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙裁，欧阳公之泻出

22、于两峰之间，竟用他这一个泻字。”有一客道：“是极，是极！竟是泻玉二字妙。”贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来。 宝玉听说，连忙回道：“老爷方才所议已是。但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一泻字则妥，今日此泉若亦用泻字，则觉不甚妥。况此处虽云省亲驻跸别墅，亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴籍含蓄者。”贾政笑道：“诸公听此论若何？方才众人编新，你又说不如述古，如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道：“有用泻玉二字，则莫若沁芳二字，岂不新雅？”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合，赞宝玉才情不凡。贾政道：“匾上二字容易。再作一副七言对联来。”宝

23、玉听说，立于亭上，四顾一 望，便机上心来，乃念道：绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。贾政听了，点头微笑。众人先称赞不已。 （人民文学出版社 1962 年版） 24.选文出自中国古典名著 _，作者是明代小说家 _（人名）。（ 1 分） 解析：本题考查文学常识的识记。 答案 ： 红楼梦 曹雪芹 25.在为亭子题名的过程中，宝玉认为“沁芳”比“泻玉”好，其理由是什么？（ 2 分） 解析： 此题 考查我们 对信息的概括能力。阅读文本，根据第二自然段中，宝玉的回话，可概括作答。“沁芳”雅致，“泻玉”较俗，不够蕴藉含蓄或不合“应制”的文格。 答案 ： “沁芳”雅致，“泻玉”较俗，不够蕴藉含蓄或不合“应制”的

24、文格。 26.“贾政听了，点头微笑。众人先称赞不已。”这句话对于突出宝玉“才情不凡”来说属于哪个角度的描写？（ 2 分） 解析： 此题考查的是描写的角度。首先了解描写的角度有正侧面描写，侧面描写是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。本题中运用 侧面描写，用贾政的微笑点头，众人的称赞侧面烘托贾宝玉的“才情非凡” 答案 ： 侧面描写 二、综合实践与作文（ 60 分） （一）综合实践（ 10 分） 27.阅读下面材料，完成语言表达。 青少年是祖国的未来，民族的希望，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。近年来，青少年体质

25、水平下降，引发社会广泛关注。根据中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，长春市自 2013 年开始进行初中体育评价改革，对 2013 年起入学的初中学生进行体育与健康学科全程跟踪评价，并将学生各学年的体育成绩纳入中考中分。 作为首期参加体育中考的学生，在准备及参加体育考试的过程中，你们拼搏进取、克服困难、战胜自己、互相激励、互相帮助请自选角度，写一段文字。为你或你的同学的出色表现点赞。（不少于 120 字） 解析： 此题 考査我们 的语言表达能力。阅读材料，选一角度，注意内容要正面、积极、恰当地排比、比喻等 修 辞手法，表达了赞美之情。 答案 ： 略 （二）作文（ 50 分） 2

26、8.以下作文，任选其一。 作文（ 1）题目：晒晒我的收获 作文（ 2）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。 齐白石作画，喜欢题“白石老人一挥”几个字，给人的 印象好像是画得很快。其实，齐白石在任何时候作画、写字都是很认真很慎重的，并且是很慢的，从来就没有信手一挥过。齐白石坚持每天作画，他一辈子只有两次十天没画画。有一次是他害了大病，躺在床上 10天不能起来。第二次是他母亲去世，悲伤过度， 10 天没有动笔。他曾说，天道酬勤，要相信大自然的规律是有益于勤劳的人的。 认真严谨、勤奋克己、持之以恒，伴随了白石老人不平凡的一生，也是他留给我们的精神营养。 作文要求：（ 1）表达真情实感；

27、（ 2）文体不限，诗歌除外；（ 3）认真书写，力求工整、美观；（ 4）文章不得出现真实的校名、姓名；（ 5）不少于 600 字。 解析 ： 题一：是一篇命题作文，外延比较宽，可操作的空间很广。应注意把握好以下几点：一是写作目的要明确，“晒晒”是过程，“收获”才是重点，要框架清晰，让读者对“收获”一目了然；二是选材要有特殊性，每个人成长经历不同，收获也应不尽相同，考生应从自身的经历来选材，尽重体现出“收获”的个性化；三是要有提炼和升华，对“收获”要有深层次的解读，体现出从感性到理性的升华，从而引发人们思考，给读者以启迪。题二：是一篇材料作文，从材料中齐白石的故軎以及最后一句话“认真严谨、勤奋克己

28、、持之以恒，伴随了白石老人不平凡的一生，也是他留给我 们的精神营养可以提炼出认真严谨、勤奋克己、持之以恒等立意方向。可以由此写发浑想象，扩写成记叙文。要可以此为立意点，写一篇议论文 。 答案 ： 晒晒我的收获 指尖凝香的岁月里，静听流年；铺陈记忆的纸张，阑歌犹唱。在心灵柔软之处如梦缠绕的是我的收获，洒满青葱岁月。 逐梦时节，收获恩师教诲。 初相逢，一袭淡淡的碎花裙。我的目光随那股清新信步走上讲台，你转身写字，好飘逸隽永的字体。微风轻抚你的发丝，明媚的阳光映照着你青春脸庞，我们从这一刻开始一段难忘的师生情谊 晨曦晴朗，惠风和畅，你在我们的琅琅书声中会意微笑；云淡 天长，碧草幽芳，你在我们考试刷刷

29、的写字声中热切盼望；杏花微雨，莺歌鸣唱，你在我们玩耍的笑声中孩子般的嬉闹；星稀月郎，夜静更深，你在我们期末备考中孤灯相伴。逐梦时节，有君相伴，我心足矣！ 逐梦时节，收获亲情相伴。 清晨，几缕晨光从云中透出。我刚从梦中醒来，忽听厨房里有些许“窣窣”的轻响。只见母亲轻敲着鸡蛋，熟练地将蛋清与蛋黄分开，抬手去拿打蛋器，手忽然停在打蛋器上，眼神向我的屋子望了望，摇摇头，换了双筷子，“叮叮”轻响，在我心中荡漾。不一会，母亲端着一盘我最爱的雪衣豆沙，那一个个豆沙包裹在蛋白里，似朵朵桃花在 盘中静卧，绽放着美丽。 银白的月光洒下，母亲抱着我进入睡梦里，你熟悉的体香，像一支回荡在田野里的摇篮曲。初三的竞争压力

30、让我有些招架不住，第一次睡得这般安稳。逐梦时节，有君相依，我心足矣！ 逐梦时节，收获同窗激励。 体育考试的日子一天天临近，我知道，那对体育极差的我简直是场恶梦。可心中总有一股不服输的劲头。于是，多少次挥汗如雨，多少次咬紧牙关，多少次冲过终点又当起点这苦与累在心底堆积，渐渐吞没了当初坚毅的心。 那天正气喘吁吁地跑着，脚向外一扭，不由得跌倒在地。我轻揉受伤的脚裸，泪带着汗水滴滴落在裤脚。忽然 ，身后有人将我扶起，“既然开始就不要放弃。”轻言细语吹走少年的急躁，亦吹干我的泪迹，一股暖流带着力量涌入我心！逐梦时节，有君相知，我心足矣！ 人生有君相伴，逐梦亦是轻松。感谢你们伴我成长！这就是我的收获，亦是我青葱岁月中的至美流年！