2016年吉林省长春市中考真题语文.docx

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1、2016 年吉林省长春市中考真题语文 一、阅读( 60 分) (一)名句积累与运用 。 ( 15 分) 1.窈窕淑女, _。 (诗经 关雎) 2.子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 _, _。 ”(论语 述而) 3._, _。山气日夕佳,飞鸟相与还。(陶渊明饮酒其五) 4.天下英雄谁敌手? _。 _。(辛弃疾南乡子 登京口北固亭有怀) 5.诸葛亮在出师表中自述本志,用“ _, _”两句表明了自己淡泊名利,不慕荣华的人生态度。 6.李白行路难中“ _, _”两句,以姜子牙、伊尹自比,希望将来也像他们那样得遇贤君明主,成就大业。 7.王湾次北固山下中,把“日”与“春”作为新生的美好事物

2、的象征,表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是: _, _。 8.在浣溪沙 一曲新词酒一杯中,晏殊既惆怅于春光流逝的不可抗拒,又欣慰于美好事物的重现,含蓄地流露出自己的人生感慨: _, _。 解析:本题考查 默写常见的名句名篇。 注意平时积累,别写错别字。 答案 : 1.君子好逑 2.不义而富且贵 于我如浮云 3.采菊东篱下 悠然见南山 4.曹刘 生子当如孙仲 谋 5.苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 6.闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 7.海日生残夜 江春入旧年 8.无可奈何花落去 似曾相识燕归来 (二)文言文阅读( 15 分) (甲)阅读下文,回答问题。( 10 分) 岳阳楼记 庆历四年春,滕

3、子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼, 增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎 ? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此

4、乐何极!登斯楼也,则有心 旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归? 时六年九月十五日 9.本文作者是 _(朝代)的政治家、文学家 _(人名)。( 1 分) 解析:本题考查文学常识的识记。 本文是所学课文,根据所学所记,直接作答即可。注意不要把“淹”写错。 答案 : 北宋 范仲淹 10.解释下列 划线 词语在文中的意思。( 2 分) ( 1)滕子京 谪 守巴陵郡 ( 2)前人之述 备 矣 (

5、 3) 薄 暮冥冥 ( 4)至若春和 景 明 解析: 本题考查 理解常见文言实词在文中的含义。 答案 : ( 1)特指官吏降职,外调 ( 2)完全 ( 3)迫近 ( 4)日光 11.本文第二段从空间和时间两方面描写了“岳阳楼之大观”,请找出相应语句并准确地抄录下来。( 2 分) 解析: 第二段中“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”从空间上描写了“岳阳楼之大观”;“朝晖夕阴,气象万千。”从时间上描写了“岳阳楼之大观”。 答案 : 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。 12.文章三、四两段文字都是先写景,后写迁客骚人触景而生的情。作者写迁客骚人悲喜之情的目的是什么?( 2 分

6、) 解析: 根据所学所记理解文章内容,抓住“嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲”理解,可知其目的是与自己不以物喜,不以己悲做对比。或突出自己不以物喜,不以己悲。 答案 : 与自己不以物喜,不以己悲做对比。或突出自己不以物喜,不以己悲。 13.岳阳楼记千古传唱,主要源于文中闪耀的思想光芒。请结合文章内容,谈谈你对文中作者 思想感情的理解。( 3 分) 解析: 此题考查的是作者的思想感情的理解 。 根据文章的最后一段,围绕“不以物喜,不以己悲;忧民忧君;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”回答即可。 答案 : 略 (乙)阅读下文,回答问题。( 5 分) 杨继盛七岁失母。庶

7、母妒,使牧牛。继盛经里塾,睹里中儿读书,心好之。因语兄,请得从塾师学。兄言于父,听之学,然牧不废也。年十三岁,始得从师学。家贫,益自刻厉。贬狄道典史。其地杂番,俗罕知诗书,继盛简子弟秀者百余人,聘三经师教之。鬻所乘马,出妇服装,市田资诸生。县有煤山,为番人所据,民仰薪二百里外,继盛召番人谕之,咸服曰:“杨公即须我曹穹帐,亦舍之,况煤山耶!”番民信爱之,呼曰“杨父”。 (节选自明史卷二百九) 注释:典史:知县下属最低级官吏。杂番:指汉人和少数民族杂居。鬻 y: :卖。仰: 依赖、依靠。我曹:我们。 14.解释下面 划线 词语在文中的意思。( 1 分) ( 1)心 好 之 ( 2)继盛 简 子弟秀

8、者百余人 解析:本题考查文言实词的理解。 注意“简”是古今异义词:选拔。 答案 : ( 1)爱好、喜欢( 2)选拔、挑选 15.把下面句子翻译成现代汉语。( 2 分) 因语兄,请得从塾师学。 解析: 本题 考查我们 对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。本句中“因”,于是;“语”告诉,“从”跟从。 答案 : 于是告诉了哥哥,请求自己也能够跟着私塾老师一起学习。 16.“番民信爱之,呼曰杨父”,可见杨继盛在番民心中很有威望。请写出番民“信爱”杨继盛的原因。

9、( 2 分) 解析: 本 题考査 我们对文章的理解和把握。 根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。 答案 : 兴办教育,聘请塾师,教化子弟,资助学生。 (三)现代文阅读( 25 分) 阅读下文,回答问题。 童年杂忆 冰心 一九八 零 年的后半年,几乎全在医院中度过,静独时居多。这时,身体休息,思想反而繁忙,回忆的潮水,一层一层地卷来,又一层一层地退去,在退去的时候,平坦而光滑的沙滩上,就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹! 这些痕迹里,最深刻而清晰的就是童年时代的往事。我觉得我的童年生活是快乐的,开朗的,健康的。该得的爱,我都得到了,该爱的人,我也都爱了。我的母亲、父亲都

10、帮助我的思想、感情往正常、健康里成长。 读书 感谢我 的母亲,在我四、五岁的时候,在我百无聊赖的时候,把文字这把钥匙,勉强地塞在我手里。到了我七岁的时候,独游无伴的环境,迫着我带着这把钥匙,打开了书库的大门。门内是多么使我眼花缭乱的画面呵!我一跨进这个门槛,我就出不来了! 我记得我首先得到手的,是三国演义和聊斋志异,这里我只谈聊斋志异。聊斋志异真是一本好书,每一段故事,多的几千字,少的只有几百字。其中的人物,是人、是鬼、是狐,都有自己独特的性格,每个“人”都从字上站起来了!看得我有时欢笑,有时流泪,母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡房里偷看 ,把洗澡水都凉透了,她气得把书抢过去,撕去了一角

11、,从此后我就反复看着这残缺不完的故事,直到十几年后我自己买到一部新书时,才把故事的情节拼全了。此后是无论是什么书,我得到就翻开看。即或不是一本书,而是一张纸,哪怕是一张极小的纸,只要上面有字,我就都要看看。记得八九岁的时候,我要求我的老师教给我做诗。他说做诗要先学对对子,我说我要试试看。他笑着给我写了“鸡唱晓”,我几乎不假思索地就对上个“鸟鸣春”,他大为喜悦诧异,以为我自己已经看过韩愈的送孟东野序。其实“以鸟鸣春,以雷鸣夏,以虫鸣秋,以风鸣冬”这四句话,我 是在一张香烟画的后面看到的! 再大一点,我又看了英国名作家狄更斯的大卫 考伯菲尔,我很喜欢这本书!记得我反复地读这本书的时候,当可怜的大卫

12、从虐待他的店主出走,投奔他的姨婆,旅途中饥寒交迫的时候,我一边流泪,一边掰我手里母亲给的小点心,一块一块地往嘴里塞,以证明并体会我自己是幸福的!母亲看见了,说,“这孩子真奇怪,有书看,有东西吃,你还哭!”事情过去几十年了,这一段奇怪的心理,我从来没有对人说过! 父亲的“野”孩子 当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候,母亲总是笑骂着说,“看你的脸都晒熟了!一个女孩子这么野,大了怎么办?”跟在我后面的父亲就会笑着回答,“你的孩子,大了还会野吗?”这时,母亲脸上的笑,是无可奈何的笑,而父亲脸上的笑,却是得意的笑。的确,我的“野”,是父亲一手“惯”出来的。我从小男装,连穿耳都没有穿过。回福州的那一年,伯母

13、,叔母都说:“四妹该扎耳朵眼,戴耳环了。”父亲还是不同意,借口说“你们看她左耳唇后面,有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了,孩子就笨了。”自此我始终没扎耳朵眼!不但此也,连紧鞋父亲也不让穿,有 时穿的鞋稍微紧了一点,我就故意在父亲面前一瘸瘸地走,父亲就埋怨母亲说,“你又给她小鞋穿了!”母亲也气了,把剪刀和鞋样推到父亲面前说“你会做就给她做,将来长出一对金刚脚,我也不管!”父亲真地拿起剪刀和纸就要铰鞋样,母亲反而笑了,把剪刀夺了过去。 父亲经常就带我出去骑马或是打枪。我们骑着马在海边山上玩。父亲总让我骑那匹老实的白马,自己骑那匹调皮的小黄马跟在后面。父亲还教我打枪,我背的是一杆鸟枪。枪弹只有绿豆那么大。

14、 烟台是我们的! 夏天的黄昏,父亲下了班就带我到海边散步,在沙滩上,我们面海坐下,夕阳在身后慢慢落下,红霞满天。对面好像海上的一抹浓云,那是芝罘岛。岛上的灯塔一会儿一闪地发出强光。一天,父亲沉默地坐着。我挨过去用头顶着他的手臂说:“爹,你说这小岛上的灯塔不是很好看么?烟台海边就是美,不是吗?”这些都是父亲平时常说的话,我想以此来引出他的谈锋。 父亲却摇头慨叹地:“中国北方海岸好看的港湾多的是,何止一个烟台?你没有去过就是了。”他用手拂弄着身旁的沙子,接着说:“比如威海卫、大连湾、青岛,都是很美的” 我说:“爹,你哪时也带 我去看一看。”父亲拣起一块卵石,狠狠地向海浪上扔去,一面说:“现在我不愿

15、意去!你知道,那些港口现在都不是我们中国人的,威海卫是英国人的,大连是日本人的,青岛是德国人的,只有烟台是我们的,我们中国人自己的一个不冻港!” 我从来没有看见父亲愤激到这个样子。他似乎把我当成一个大人,一个平等的对象,在这海天辽阔四顾无人的地方,倾吐出他心里郁积的话。 他说:“为什么我们把海军学校建设在这海边偏僻的山窝里?我们是被挤到这里来的呵。将来我们要夺回威海、大连、青岛,非有强大的海军不可。现在大家争的是海上霸权呵!”他又谈到他 参加过的中日甲午海战:开战的那一天,他身旁的战友就被敌人的炮弹打穿了腹部,肠子都被打溅在烟囱上!炮火停歇以后,父亲把在烟囱上烤焦的肠子撕下来,放进这位战友的遗

16、体的腔子里。“这仇不报是不行的!”父亲看着我说,“我在巡洋舰上的时候,常常到外国去访问。我觉得到哪里我都抬不起头来!你不到外国,不知道中国的可爱,离中国越远,就对她越亲。” 在这长长的 谈话中,我记得最牢,印象最深的,就是“烟台是我们的”这一句。 许多年以后,除了威海卫之外,青岛、大连,我都去过。英国、日本、意大利我也到过,那时我没有觉得抬不起头 来。我觉得做新中国的人民是光荣的! “烟台是我们的”,这“我们”二字,除了十亿我们的人民之外,还特别包括我和我的父亲! (节选自冰心散文 往事有删改) 17.给下面词语中 划线 字注音。( 2 分) ( 1)百无聊 赖 ( ) ( 2) 诧 异( )

17、 ( 3) 虐 待( ) ( 4) 埋 怨( ) 解析: 本题考查字音的识记。 答案 : ( 1) li ( 2) ch ( 3) n ( 4) mn 18.文章开篇两段文字亲切自然,情意浓浓。请从内容和结构两方面分析其作用。( 4 分) 解析: 题考查的重要段落的作用。从文章的内容和结构两方面来分析段落的表达作用。文章开头的文句和段落的作用根据文体不同一般有引领下文、铺垫情节、烘托气氛和提出问题等作用,要根据文句与后文的关系判断。本题内容上病中回忆起父母对自己思想、感情、健康成长的帮助和影响。结构上为下文回忆与父母的往事做铺垫。 答案 : 内容:病中回忆起父母对自己思想、感情、健康成长的帮助

18、和影响。结构:为下文回忆与父母的往事做铺垫。 19.请分析下面句子在文中的含义。( 4 分) 门内是多么使我眼花缭乱的画面呵!我一跨进这个门槛,我就出不来了! 解析: 此题考查的是重要句子的含义。阅读文本,把握文章内容,仔细阅读句子所在的段落,可从塑造人物形象、表达作者情感、突出文章主题等方面来分析。本句形象地写出了书库对我的巨大的诱惑力,以及我多书籍(读书)的痴爱。 答案 : 形象地写出了书库对我的巨大的诱惑力,以及我多书籍(读书)的痴爱。 20.忆及童年读大卫 考伯菲尔的情景时,作者说“我自己是幸福的”。她体会到的“幸福”有哪些?( 4 分) 解析: 此题考查的是文本内容的理解。阅读文本,

19、把握文章内容,结合文本内容理解,“幸福”表现在母亲帮助我打开了文学的大门;父亲给予了我自由和民主,培养了我的爱国情感。 答案 : 母亲帮助我打开了文学的大门;父亲给予了我自由和民主,培养了我的爱国情感。 21.文中说“的确,我的野,是父亲一手惯出来的。”父亲是如何“惯”我“野”的?请用简洁的语言概括出其中的两件事。( 4 分) 解析: 本 题考査的是信 息的提取和概括能力。阅读父亲的“野”孩子的部分。把握文章内容,理清线索,梳理 情 节,根据主要人物的活动,从什么人做了什么蓽有 什么结果这个方 面概括。 答案 : 从小穿男装;不扎耳朵眼;不穿紧鞋;带我骑马打枪。 22.文章再现了作者与父亲海边

20、散步的情景。从父亲的“愤激”之态和“倾吐”之言中,你感受到父亲是一个怎样的人?( 3 分) 解析: 此题考查的是人物形象的分析。阅读作者与父亲海边散步的情景的部分,根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例,从人物的性格和思想品质方面分析概括。 答案 : 勇敢,有思想的爱国军人。 23.深刻而清晰的童年杂忆,饱含了作者哪些复杂的情感?请结合文章内容简要回答。( 4 分) 解析: 此题考查的是对文本思想情感的理解。阅读文本,把握文章内容,通过“我觉得我的童年生活是快乐的,开朗的,健康的。该得的爱,我都得到了,该爱的人,我也都爱了。我的母亲、父亲都帮助我的思想、感情往正常、健康里成长。”以及文中对母

21、亲、父亲、烟台的回忆,体味作者的情感。文章饱含着对母亲将自己引入文学殿堂的感谢;对父亲的自由民主与爱国情感培养的感激;对国家的热爱和身为新中国的人民的光荣和自豪;对快乐、开朗、健康童年生活的知足。 答案 : 对母亲将自己引入文学殿堂的感谢;对父亲的自由民主与爱国情感培养的感激;对国家的热爱和身为 新中国的人民的光荣和自豪;对快乐、开朗、健康童年生活的知足。 (四)名著阅读( 5 分) 阅读选文,回答问题。 贾政与诸人上了亭子,倚栏坐了,因问:“诸公以何题此?”诸人都道:“当日欧阳公醉翁亭记有云:有亭翼然,就名翼然。”贾政笑道:“翼然虽佳,但此亭压水而成,还须偏于水题方称。依我拙裁,欧阳公之泻出

22、于两峰之间,竟用他这一个泻字。”有一客道:“是极,是极!竟是泻玉二字妙。”贾政拈髯寻思,因抬头见宝玉侍侧,便笑命他也拟一个来。 宝玉听说,连忙回道:“老爷方才所议已是。但是如今追究了去,似乎当日欧阳公题酿泉用一泻字则妥,今日此泉若亦用泻字,则觉不甚妥。况此处虽云省亲驻跸别墅,亦当入于应制之例,用此等字眼,亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴籍含蓄者。”贾政笑道:“诸公听此论若何?方才众人编新,你又说不如述古,如今我们述古,你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道:“有用泻玉二字,则莫若沁芳二字,岂不新雅?”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合,赞宝玉才情不凡。贾政道:“匾上二字容易。再作一副七言对联来。”宝

23、玉听说,立于亭上,四顾一 望,便机上心来,乃念道:绕堤柳借三篙翠,隔岸花分一脉香。贾政听了,点头微笑。众人先称赞不已。 (人民文学出版社 1962 年版) 24.选文出自中国古典名著 _,作者是明代小说家 _(人名)。( 1 分) 解析:本题考查文学常识的识记。 答案 : 红楼梦 曹雪芹 25.在为亭子题名的过程中,宝玉认为“沁芳”比“泻玉”好,其理由是什么?( 2 分) 解析: 此题 考查我们 对信息的概括能力。阅读文本,根据第二自然段中,宝玉的回话,可概括作答。“沁芳”雅致,“泻玉”较俗,不够蕴藉含蓄或不合“应制”的文格。 答案 : “沁芳”雅致,“泻玉”较俗,不够蕴藉含蓄或不合“应制”的

24、文格。 26.“贾政听了,点头微笑。众人先称赞不已。”这句话对于突出宝玉“才情不凡”来说属于哪个角度的描写?( 2 分) 解析: 此题考查的是描写的角度。首先了解描写的角度有正侧面描写,侧面描写是指在文学创作中,作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。本题中运用 侧面描写,用贾政的微笑点头,众人的称赞侧面烘托贾宝玉的“才情非凡” 答案 : 侧面描写 二、综合实践与作文( 60 分) (一)综合实践( 10 分) 27.阅读下面材料,完成语言表达。 青少年是祖国的未来,民族的希望,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。近年来,青少年体质

25、水平下降,引发社会广泛关注。根据中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见,长春市自 2013 年开始进行初中体育评价改革,对 2013 年起入学的初中学生进行体育与健康学科全程跟踪评价,并将学生各学年的体育成绩纳入中考中分。 作为首期参加体育中考的学生,在准备及参加体育考试的过程中,你们拼搏进取、克服困难、战胜自己、互相激励、互相帮助请自选角度,写一段文字。为你或你的同学的出色表现点赞。(不少于 120 字) 解析: 此题 考査我们 的语言表达能力。阅读材料,选一角度,注意内容要正面、积极、恰当地排比、比喻等 修 辞手法,表达了赞美之情。 答案 : 略 (二)作文( 50 分) 2

26、8.以下作文,任选其一。 作文( 1)题目:晒晒我的收获 作文( 2)阅读下面材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。 齐白石作画,喜欢题“白石老人一挥”几个字,给人的 印象好像是画得很快。其实,齐白石在任何时候作画、写字都是很认真很慎重的,并且是很慢的,从来就没有信手一挥过。齐白石坚持每天作画,他一辈子只有两次十天没画画。有一次是他害了大病,躺在床上 10天不能起来。第二次是他母亲去世,悲伤过度, 10 天没有动笔。他曾说,天道酬勤,要相信大自然的规律是有益于勤劳的人的。 认真严谨、勤奋克己、持之以恒,伴随了白石老人不平凡的一生,也是他留给我们的精神营养。 作文要求:( 1)表达真情实感;

27、( 2)文体不限,诗歌除外;( 3)认真书写,力求工整、美观;( 4)文章不得出现真实的校名、姓名;( 5)不少于 600 字。 解析 : 题一:是一篇命题作文,外延比较宽,可操作的空间很广。应注意把握好以下几点:一是写作目的要明确,“晒晒”是过程,“收获”才是重点,要框架清晰,让读者对“收获”一目了然;二是选材要有特殊性,每个人成长经历不同,收获也应不尽相同,考生应从自身的经历来选材,尽重体现出“收获”的个性化;三是要有提炼和升华,对“收获”要有深层次的解读,体现出从感性到理性的升华,从而引发人们思考,给读者以启迪。题二:是一篇材料作文,从材料中齐白石的故軎以及最后一句话“认真严谨、勤奋克己

28、、持之以恒,伴随了白石老人不平凡的一生,也是他留给我 们的精神营养可以提炼出认真严谨、勤奋克己、持之以恒等立意方向。可以由此写发浑想象,扩写成记叙文。要可以此为立意点,写一篇议论文 。 答案 : 晒晒我的收获 指尖凝香的岁月里,静听流年;铺陈记忆的纸张,阑歌犹唱。在心灵柔软之处如梦缠绕的是我的收获,洒满青葱岁月。 逐梦时节,收获恩师教诲。 初相逢,一袭淡淡的碎花裙。我的目光随那股清新信步走上讲台,你转身写字,好飘逸隽永的字体。微风轻抚你的发丝,明媚的阳光映照着你青春脸庞,我们从这一刻开始一段难忘的师生情谊 晨曦晴朗,惠风和畅,你在我们的琅琅书声中会意微笑;云淡 天长,碧草幽芳,你在我们考试刷刷

29、的写字声中热切盼望;杏花微雨,莺歌鸣唱,你在我们玩耍的笑声中孩子般的嬉闹;星稀月郎,夜静更深,你在我们期末备考中孤灯相伴。逐梦时节,有君相伴,我心足矣! 逐梦时节,收获亲情相伴。 清晨,几缕晨光从云中透出。我刚从梦中醒来,忽听厨房里有些许“窣窣”的轻响。只见母亲轻敲着鸡蛋,熟练地将蛋清与蛋黄分开,抬手去拿打蛋器,手忽然停在打蛋器上,眼神向我的屋子望了望,摇摇头,换了双筷子,“叮叮”轻响,在我心中荡漾。不一会,母亲端着一盘我最爱的雪衣豆沙,那一个个豆沙包裹在蛋白里,似朵朵桃花在 盘中静卧,绽放着美丽。 银白的月光洒下,母亲抱着我进入睡梦里,你熟悉的体香,像一支回荡在田野里的摇篮曲。初三的竞争压力

30、让我有些招架不住,第一次睡得这般安稳。逐梦时节,有君相依,我心足矣! 逐梦时节,收获同窗激励。 体育考试的日子一天天临近,我知道,那对体育极差的我简直是场恶梦。可心中总有一股不服输的劲头。于是,多少次挥汗如雨,多少次咬紧牙关,多少次冲过终点又当起点这苦与累在心底堆积,渐渐吞没了当初坚毅的心。 那天正气喘吁吁地跑着,脚向外一扭,不由得跌倒在地。我轻揉受伤的脚裸,泪带着汗水滴滴落在裤脚。忽然 ,身后有人将我扶起,“既然开始就不要放弃。”轻言细语吹走少年的急躁,亦吹干我的泪迹,一股暖流带着力量涌入我心!逐梦时节,有君相知,我心足矣! 人生有君相伴,逐梦亦是轻松。感谢你们伴我成长!这就是我的收获,亦是我青葱岁月中的至美流年!

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