2012年苏教版初中语文八年级上《老山界》练习卷与答案（带解析）.doc

1、2012年苏教版初中语文八年级上老山界练习卷与答案（带解析） 其他 根据拼音写汉字。 粥吃起来十分香甜。我们也拿碗 chng（ ）给瑶民母女吃。 快要到山顶，我已经 l（ ）得很远了。 前面又有一段路在 qio（ ）壁上，马爬不上去。 把毯子 jun（ ）得更紧些，把身子 qun（ ）起来，还是睡不着。 像春蚕在 j（ ） ju（ ）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在 w（ ） y（ ）。 答案：盛 落 峭 卷 蜷 咀嚼 呜咽 试题分析： “盛饭 ”的 “盛 ”读 chng，意为把东西放进去，要注意形旁是 “皿 ”,声旁“成 ”； “落得很远 ”的 “落 ”读 l，意为丢下； “峭壁 ”的 “

2、峭 ”要注意左右结构，形旁为 “山 ”，声旁为 “肖 ”； “把身子蜷起来 ”的 “蜷 ”要注意是上下结构，上面是 “春 ”，下面是俩 “虫 ”； “深渊 ”的 “渊 ”要注意是左右结构，左边为 “氵 ”。 考点：此题考查的是对汉字的书写能力。 点评：正确书写汉字，是学习语文的最基本的要求。注意汉字的结构，有助于识记、书写汉字。 借助语境，推断下面加点词的意义。 【小题 1】我们决定要爬一座 30里高的瑶山。 【小题 2】我们已经超过自己的纵队，跑 到 “红星 ”纵队的尾巴上。 答案： 【小题 1】从山脚到山顶的路程 【小题 2】队伍的最后 【小题 1】试题分析： “高 ”本指高度，语境中是从

3、山脚到山顶的路程的意思。 考点：本题考查的是对词语的语境义的解释能力。 点评：对词语的语境义的解释，需要联系语境进行考察。 【小题 2】试题分析： “尾巴 ”本指指鸟、兽、虫、鱼等动物身体末端的突出部分，语境中是队伍的最后的意思。 考点：本题考查的是对词语的语境义的解释能力。 点评：对词语的语境义的解释，需要联系语境进行考察。 根据下列意思写出相应的词语。 【小题 1】形容波涛互相撞击 。（ ） 【小题 2】极陡峭不能攀援的山崖。（ ） 【小题 3】罕见的美好景象。（ ） 【小题 4】甜美、畅快地入睡。（ ） 答案： 【小题 1】澎湃 【小题 2】绝壁 【小题 3】奇观 【小题 4】酣然入睡

4、【小题 1】试题分析：澎湃，形容水的声音、外形的形容词，是说明水流动时的形状气势，以及所发出的声响。 考点：本题考查的是对词语的理解能力。 点评：对词语的理解能力，是常考知识点。平常要注意对所学词语进行理解、识记。 【小题 2】试题分析：绝壁，极陡峭不能攀援的山崖。 考点：本题考查的是对词语的理解能力。 点评：对词语的理解能力，是常考知识点。平常要注意对所学词语进行理解、识记。 【小题 3】试题分析：奇观，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 考点：本题考查的是对词语的理解能力。 点评：对词语的理解能力，是常考知识点。平常要注意对所学词语进行理解、识记。 【小题 4】试题分析：酣然入梦，

5、甜美，畅快地入睡。 考点：本题考查的是对词语的理解能力。 点评：对词语的理解能力，是常考知识点。平常要注意对所学词语进行理解、识记。 选择题 填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（ ） 从山脚向上望，只见火把排成许多 “之 ”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的（ ）。 A景观 B壮观 C奇观 D景象 答案： C 试题分析：奇观 :指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 “奇观 ”与语境“生平没见过 ”更为吻合。 考点：此题考查的是词语的运用能力。 点评：对词语的运用，需结合语境综合考虑，做到 “词不离句 ”。 下面与 “树林一直在唱着那首愉快的歌

6、 ”修辞方法相同的一项是（ ） A四围的山把这山谷包围得像一口井。 B这里的人们非常好客，火一般热情。 C像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 D天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。 答案： D 试题分析： “树林一直在唱着那首愉快的歌 ”运用的是拟人的修辞手法，与之相同的是 D项。 A、 B、 C都运用了比喻的修辞手法。 考点：本题考查的是对拟人的修辞手法的辨析能力。 点评：拟人，即把把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。 下列句中没有反义词的一项是（ ） A耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。 B只要我们对

7、他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。 C上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。 D向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 答案： C 试题分析： A项中， “远 ”与 “近 ”， “洪大 ”与 “细切 ”，都是反义词。 B项中， “忧 ”与 “喜 ”是反义词。 D项中， “上 ”与 “下 ”是反义词。 考点：本题考查的是对反义词的辨析能力。 点评：反义词，即意思相反的词。解决本题，须仔细阅读语句，认真搜索、辨析。 现代文阅读 （一）老山界（节选） 满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多 “之 ”字

8、形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 “不要掉队呀！ ”“不要落后做乌龟呀！ ”“我们顶着天啦！ ”大家听了，哈哈地笑了起来。 在 “之 ”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺

9、来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些 ,把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀 着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛

10、在澎湃。不知什么时候又睡着了。 【小题 1】选文两次提到了 “火把 ”，说说它们在文中各自的作用是什么？ 第一次： 第二次： 【小题 2】在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声，从中可以看出什么？ 【小题 3】文中哪些地 方可以看出山陡山高，试举例说明。 【小题 4】选文中人物的心理活动写得很传神，试举例分析心理活动的作用。 【小题 5】对战士们翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项符合文章的原意 ( ) A表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有敌人追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。 B表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。 C表现了红军战士在困难面前不

11、低头的英雄气概和乐观精神。 D表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。 【小题 6】上文中最后一个自然段从多个角度描写 “半夜 ”，从 觉角度突出夜之 ，从 觉角度暗示山之 ，从 觉角度反衬夜之 。 (每处填一字 ) 答案： 【小题 1】第一次写火把是为了说明它的 “之 ”字形形状，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第二次写火把，展示了 “奇观 ”的细节，描写细致、生动。 【小题 2】喊声笑声传出了红军的英雄气概和乐观精神。 【小题 3】如：只见火把排成许多 “之 ”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 【小题 4】如 “横着心躺下去 ”，这里的心理描写写出了不怕困难的态度，衬托了

12、红军战士不怕苦的 精神。 【小题 5】 C 【小题 6】感、寒、视、高、听、静 【小题 1】试题分析：第一次是：从山脚向上望，只见火把排成许多 “之 ”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。根据语境，写火把 “之 ”字形形状，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第二次是：在 “之 ”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。根据语境，这里是进一步对火把的景象进行了具体描绘，展示了 “奇观 ”的细节。 考点：本题考查的是比较阅读的能力。 点评：比较阅读，是近几年中考常考 题型。比较阅读就是指把内容或形式相近的或相对的

13、两篇文章或一组文章放在一起，对比着进行阅读。在阅读过程中将其有关内容不断进行比较、对照和鉴别，这样既可以开阔眼界，活跃思想，使认识更加充分、深刻，又可以看到差别，把握特点，提高鉴赏力。 【小题 2】试题分析：尽管行军路途充满了险恶，但在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声，这充分表现了红军战士大无畏英雄气概和乐观主义革命精神。 考点：本题考查的是对红军精神的理解。 点评：对红军精神的理解 ,要透过现象看本质，要联系文章的背景、主题和具体语境进行综合考察。 【小题 3】试题分析： “从山脚向上望，只见火把排成许多 之 字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 ”“向上看，火把在

14、头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 ”这些文字都表现了山陡山高。 考点：本题考查的是对语句表达内容的理解。 点评：对语句表达内容的理解，需要认真品读语句，认真揣摩其中的内涵。 【小题 4】试题分析： “但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。 ”属于心理描写。 “横着心躺下去 ”，这里的心理描写充分表现了红军战士不怕苦的精神，以及对待困难的勇敢态度。 考点：本题考查的是对心理描写及作用的辨析。 点评：心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写

15、出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。 【小题 5】尽管行军路途充满了险恶，但在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声，他们前呼后应，相互鼓励，这充分表现了红军战士大无畏英雄气概和乐观主义革命精神。 考点：本题考查的 是对红军精神的理解。 点评：对红军精神的理解 ,要透过现象看本质，要联系文章的背景、主题和具体语境进行综合考察。 【小题 6】试题分析： “才觉得寒气逼人，刺入肌骨 ”是从感觉角度突出夜之寒。“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四

16、围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄 ” 是从视觉角度暗示山之高。 “冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原 上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃 ”是从听觉角度反衬夜之静。 考点：本题考查的是对描写角度的辨析能力。 点评：在描写景物时，作家常常调动各种感觉器官进行多角度描绘。逐句阅读，仔细辨析，此题并不太难。 （二）不灭的星辰 草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的寒雾里。哪儿是路？一个古老的谜。这里，丛密的水草掩覆着吞噬生命的泥潭。据传说，惟有生长在草原上的老耗牛，

17、才有指望辨出一条生存之路。 一支带着传奇色彩的钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着！ 断炊了。 在他的干粮袋里，也只剩下几块青稞饼。那是平时吃 野菜攒下的。此刻，他迈着艰难的步履走着。那匹红鬃小马，他让腿伤化脓的警卫员骑了。倏地，他那瘦削的脸上，浮现出严峻的神态：不远处，又有两名战士正倒在 “路 ”旁。 “好同志，不能倒下 ” 他奔过去，弯下身子，拍拍一个战士的肩胛。 “首长，走，走不动了。 ”那战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说： “两天没吃了。 ” 他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士，“吃吧，不吃，就走不出草地了。 ” 当他伟岸的身影渐渐消融

18、在寒雾里，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪的波光，问： “他是谁啊？ ”“不知道 ，有点儿面熟。 ”另一个战士啃了一口青稞饼，回答说： “反正是一位首长，不是师长就是政委，嗯！ ” 进入草地第七天了。 草地沉浸在瞑色里，部队准备宿营了。他喝了一大碗苦涩的野菜汤，点燃了一支烟卷，借着马灯微黄的光亮，摊开一幅军事地图。快走出草地了。嗯，快了，正义的事业从来是必胜的！他轻嘘了一口气，揉了揉网着红丝的双眼，感到一阵困意袭来。 “主席， ”警卫员走近他的身边，递给他一个纸包，呜咽着， “一个烈士留下的，临终时说，一定要交给您。 ” 他用微微发颤的手，轻轻打开了纸包：呵，几小块青稞饼。他抑制着内心的悲恸，

19、 久久说不出话来。说什么好呢？中国革命在艰难中行进，中国共产党人无愧为中华民族的优秀子孙。这就是历史啊！他站起身来，遥望茫茫夜野，缓缓的，摘下了嵌着红星的军帽。夜的边陲，正闪烁着星辰，不灭的星辰 【小题 1】 “一支带有传奇色彩的钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。 ”句中 “神奇的土地 ”怎样理解？ 【小题 2】文中的 “他 ”是谁？从哪几件事看出他在艰苦的条件下，与战士同甘共苦并关心革命战士？ 【小题 3】人物描写的方法有：外貌、语言、行动、心理等。下列句子各运用了哪种描写方法？ 他听着，眉梢颤抖了一下， 默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士：“吃吧，不吃，就走不出草地了。

20、” 快走出草地了。嗯，快了，正义的事业从来是必胜的！他轻嘘了一口气，揉了揉网着红丝的双眼。感到一阵困意袭来。 【小题 4】 “夜的边陲，正闪烁着星辰，不灭的星辰 ” 这句话有什么深刻的含义？ 【小题 5】概括文章的主旨。 答案： 【小题 1】迷蒙的草地，寒雾笼罩，丛密的水草掩覆着吞噬生命的泥潭，根本无路可走。写出了红军行进中难以生存的恶劣环境。 【小题 2】主席。他的干粮袋里，也只剩下几小块平时攒下的青稞饼；宿营时，他喝了一大碗苦涩的野菜 汤；他的马让腿伤化脓的同志骑，自己艰难地走着；见两名战士倒下，他奔过去，掏出几块青稞饼，分塞给战士。 【小题 3】 神态、动作、语言描写 心理、动作、神态描

21、写 【小题 4】中国革命在艰难行进，中国共产党无愧为中华民族的优秀子孙，他伙为解放事业而流血牺牲，但他们的精神不朽，就像夜空中闪烁的星辰，永放光辉，同时抒发了作者对革命战士无比崇敬的感情。 【小题 5】故事反映了长征中红军的艰苦生活，歌颂了领袖与战士的阶级友爱，赞扬了红军战士对革命事业无限忠诚的崇高品质。（意近即可） 【小题 1】试题分析： “一支带着传奇 色彩的钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着！ ”“这一片神奇的土地 ”即第一段所描绘的红军行军的恶劣环境：蒙的草地，寒雾笼罩，丛密的水草掩覆着吞噬生命的泥潭，根本无路可走。写出了红军行进中难以生存的恶劣环境。 考点：本题考查的是对恶劣

22、的自然环境的作用的理解。 点评：回答本题，首先要明确 “这一片神奇的土地 ”指的是什么；然后，要联系第一段分析自然环境描写的作用。 【小题 2】试题分析： “他 ”是谁？文章倒数第二段通过警卫员的话语进行了交代。文中写到他的干粮袋里，也只剩下几小块平时攒下的青稞饼；宿营时，他喝了一大 碗苦涩的野菜汤。可见他不无特殊化，与战士同甘共苦。又如：他的马让腿伤化脓的同志骑，自己艰难地走着；见两名战士倒下，他奔过去，掏出几块青稞饼，分塞给战士。可见他关心革命战士。 考点：本题考查的是对文章内容的概括及作用的理解。 点评：回答第一问并不难。回答第二问，需要通读全文，概括所写事情，并认真品读文字，把握其内涵

23、。 【小题 3】试题分析：第 句， “眉梢颤抖了一下 ”属于神态描写， “默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士 ”属于动作描写， “吃吧，不吃，就走不出草地了。 ”属于语言描写。第 句， “嗯，快了，正义的 事业从来是必胜的！ ”属于心理描写， “他轻嘘了一口气，揉了揉网着红丝的双眼 ”属于动作描写， “一阵困意袭来 ”属于神态描写。 考点：本题考查的是对人物描写方法的辨析能力。 点评：人物描写的基本方法可分为四种：外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。 1外貌描写，指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。 2语

24、言描写，言为心声，人物的话语最易 “泄露 ”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。 3动作描写，就是让人物用行动来表现自己。 4心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。 【小题 4】试题分析：文末写到： “他用微微发颤的手，轻轻打开了纸包：呵，几小块青稞饼。他抑制着内心的悲恸，久久说不出话来。说什么好呢？中国革命在艰难中行进，中国共产 党人无愧为中华民族的优秀子孙。这就是历史啊！他站起身来，遥望茫茫夜野，缓缓的，摘下

25、了嵌着红星的军帽。夜的边陲，正闪烁着星辰，不灭的星辰 ” 联系语境，可知： “不灭的星辰 ”并非指自然界的星辰，而是指 “中华民族的优秀子孙 ”所具有的高贵品格。 考点：本题考查的是对特定语句的含义的理解。 点评：对特定语句的含义的理解，需要联系语境进行思考，做到 “句不离段 ”。 【小题 5】试题分析：本文的主题需要从两个方面考虑： 1. 领袖与战士的阶级友爱。这从第 1段到第 9段可以看到。 2.红军战士对革命事业无限忠诚的崇高品质。这从最后两 段可以看到。 考点：本题考查的是对文章主题的把握。 点评：对文章主题的把握，需要通盘考虑。特别要注意主题的多角度。 作文 片断写作练习： 在选文中

26、这样写道： “他用微微发颤的手，轻轻打开了纸包：呵，几小块青稞饼。 ”这几小块青稞饼是怎么来的呢？请设想合理的情节，交代这几块青稞饼的来历。注意用上心理描写和语言描写。 答案：示例：他用微微发颤的手，轻轻打开了纸包：呵，几小块青稞饼。主席心中一颤： “一位烈士，在即将牺牲的时刻，还挂念着我，这可是对我即中国革命的无限期望！ ”他抬起头来，看到了正闪烁着星辰，他喃喃地说道： “中国革命在艰难中行进，中国共产党人无愧为中华民族的优秀子孙！ ” 试题分析：设想合理的情节，需要符合语境。最后一段中写到： “他用微微发颤的手，轻轻打开了纸包：呵，几小块青稞饼。他抑制着内心的悲恸，久久说不出话来。说什么好呢？中国革命在艰难中行进，中国共产党人无愧为中华民族的优秀子孙。这就是历史啊！他站起身来，遥望茫茫夜野，缓缓的，摘下了嵌着红星的军帽。夜的边陲，正闪烁着星辰，不灭的星辰 ” 可见主席从烈士的举动中看到了烈士对党的事业的期待，看到了中国共产党人的革命精神和高贵品格。因此，添加的心理描写和语言 描写都要符合这样的要求。 考点：本题考查的是合理想象能力。 点评：想象，要合理；合理，即符合语境的要求。因此，解决本题，需要联系特定的语境展开合理想象。