2012年苏教版初中语文八年级上《老山界》练习卷与答案(带解析).doc

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1、2012年苏教版初中语文八年级上老山界练习卷与答案(带解析) 其他 根据拼音写汉字。 粥吃起来十分香甜。我们也拿碗 chng( )给瑶民母女吃。 快要到山顶,我已经 l( )得很远了。 前面又有一段路在 qio( )壁上,马爬不上去。 把毯子 jun( )得更紧些,把身子 qun( )起来,还是睡不着。 像春蚕在 j( ) ju( )桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在 w( ) y( )。 答案:盛 落 峭 卷 蜷 咀嚼 呜咽 试题分析: “盛饭 ”的 “盛 ”读 chng,意为把东西放进去,要注意形旁是 “皿 ”,声旁“成 ”; “落得很远 ”的 “落 ”读 l,意为丢下; “峭壁 ”的 “

2、峭 ”要注意左右结构,形旁为 “山 ”,声旁为 “肖 ”; “把身子蜷起来 ”的 “蜷 ”要注意是上下结构,上面是 “春 ”,下面是俩 “虫 ”; “深渊 ”的 “渊 ”要注意是左右结构,左边为 “氵 ”。 考点:此题考查的是对汉字的书写能力。 点评:正确书写汉字,是学习语文的最基本的要求。注意汉字的结构,有助于识记、书写汉字。 借助语境,推断下面加点词的意义。 【小题 1】我们决定要爬一座 30里高的瑶山。 【小题 2】我们已经超过自己的纵队,跑 到 “红星 ”纵队的尾巴上。 答案: 【小题 1】从山脚到山顶的路程 【小题 2】队伍的最后 【小题 1】试题分析: “高 ”本指高度,语境中是从

3、山脚到山顶的路程的意思。 考点:本题考查的是对词语的语境义的解释能力。 点评:对词语的语境义的解释,需要联系语境进行考察。 【小题 2】试题分析: “尾巴 ”本指指鸟、兽、虫、鱼等动物身体末端的突出部分,语境中是队伍的最后的意思。 考点:本题考查的是对词语的语境义的解释能力。 点评:对词语的语境义的解释,需要联系语境进行考察。 根据下列意思写出相应的词语。 【小题 1】形容波涛互相撞击 。( ) 【小题 2】极陡峭不能攀援的山崖。( ) 【小题 3】罕见的美好景象。( ) 【小题 4】甜美、畅快地入睡。( ) 答案: 【小题 1】澎湃 【小题 2】绝壁 【小题 3】奇观 【小题 4】酣然入睡

4、【小题 1】试题分析:澎湃,形容水的声音、外形的形容词,是说明水流动时的形状气势,以及所发出的声响。 考点:本题考查的是对词语的理解能力。 点评:对词语的理解能力,是常考知识点。平常要注意对所学词语进行理解、识记。 【小题 2】试题分析:绝壁,极陡峭不能攀援的山崖。 考点:本题考查的是对词语的理解能力。 点评:对词语的理解能力,是常考知识点。平常要注意对所学词语进行理解、识记。 【小题 3】试题分析:奇观,指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 考点:本题考查的是对词语的理解能力。 点评:对词语的理解能力,是常考知识点。平常要注意对所学词语进行理解、识记。 【小题 4】试题分析:酣然入梦,

5、甜美,畅快地入睡。 考点:本题考查的是对词语的理解能力。 点评:对词语的理解能力,是常考知识点。平常要注意对所学词语进行理解、识记。 选择题 填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是( ) 从山脚向上望,只见火把排成许多 “之 ”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的( )。 A景观 B壮观 C奇观 D景象 答案: C 试题分析:奇观 :指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 “奇观 ”与语境“生平没见过 ”更为吻合。 考点:此题考查的是词语的运用能力。 点评:对词语的运用,需结合语境综合考虑,做到 “词不离句 ”。 下面与 “树林一直在唱着那首愉快的歌

6、 ”修辞方法相同的一项是( ) A四围的山把这山谷包围得像一口井。 B这里的人们非常好客,火一般热情。 C像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。 D天气炎热,那张乒乓球桌子也在睡觉。 答案: D 试题分析: “树林一直在唱着那首愉快的歌 ”运用的是拟人的修辞手法,与之相同的是 D项。 A、 B、 C都运用了比喻的修辞手法。 考点:本题考查的是对拟人的修辞手法的辨析能力。 点评:拟人,即把把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。 下列句中没有反义词的一项是( ) A耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的。 B只要我们对

7、他们说清楚了红军是什么,没有不变忧为喜,同我们十分亲热起来的。 C上面的路虽然还是陡,但并不陡得那么厉害了。 D向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。 答案: C 试题分析: A项中, “远 ”与 “近 ”, “洪大 ”与 “细切 ”,都是反义词。 B项中, “忧 ”与 “喜 ”是反义词。 D项中, “上 ”与 “下 ”是反义词。 考点:本题考查的是对反义词的辨析能力。 点评:反义词,即意思相反的词。解决本题,须仔细阅读语句,认真搜索、辨析。 现代文阅读 (一)老山界(节选) 满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多 “之 ”字

8、形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 大家都知道这座山是怎样的陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。 “不要掉队呀! ”“不要落后做乌龟呀! ”“我们顶着天啦! ”大家听了,哈哈地笑了起来。 在 “之 ”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。 走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡觉,明天一早登山。 就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺

9、来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。 但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。 半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些 ,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀 着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛

10、在澎湃。不知什么时候又睡着了。 【小题 1】选文两次提到了 “火把 ”,说说它们在文中各自的作用是什么? 第一次: 第二次: 【小题 2】在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声,从中可以看出什么? 【小题 3】文中哪些地 方可以看出山陡山高,试举例说明。 【小题 4】选文中人物的心理活动写得很传神,试举例分析心理活动的作用。 【小题 5】对战士们翻山时的喊声、笑声的理解,下边的说法哪一项符合文章的原意 ( ) A表明红军战士虽然浑身紧张,但因为后有敌人追兵,没有退路,故呼喊着壮胆爬山。 B表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情,同时也有了前进的动力。 C表现了红军战士在困难面前不

11、低头的英雄气概和乐观精神。 D表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。 【小题 6】上文中最后一个自然段从多个角度描写 “半夜 ”,从 觉角度突出夜之 ,从 觉角度暗示山之 ,从 觉角度反衬夜之 。 (每处填一字 ) 答案: 【小题 1】第一次写火把是为了说明它的 “之 ”字形形状,火把跟星光相接,暗示路陡山高。第二次写火把,展示了 “奇观 ”的细节,描写细致、生动。 【小题 2】喊声笑声传出了红军的英雄气概和乐观精神。 【小题 3】如:只见火把排成许多 “之 ”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。 【小题 4】如 “横着心躺下去 ”,这里的心理描写写出了不怕困难的态度,衬托了

12、红军战士不怕苦的 精神。 【小题 5】 C 【小题 6】感、寒、视、高、听、静 【小题 1】试题分析:第一次是:从山脚向上望,只见火把排成许多 “之 ”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。根据语境,写火把 “之 ”字形形状,火把跟星光相接,暗示路陡山高。第二次是:在 “之 ”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。根据语境,这里是进一步对火把的景象进行了具体描绘,展示了 “奇观 ”的细节。 考点:本题考查的是比较阅读的能力。 点评:比较阅读,是近几年中考常考 题型。比较阅读就是指把内容或形式相近的或相对的

13、两篇文章或一组文章放在一起,对比着进行阅读。在阅读过程中将其有关内容不断进行比较、对照和鉴别,这样既可以开阔眼界,活跃思想,使认识更加充分、深刻,又可以看到差别,把握特点,提高鉴赏力。 【小题 2】试题分析:尽管行军路途充满了险恶,但在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声,这充分表现了红军战士大无畏英雄气概和乐观主义革命精神。 考点:本题考查的是对红军精神的理解。 点评:对红军精神的理解 ,要透过现象看本质,要联系文章的背景、主题和具体语境进行综合考察。 【小题 3】试题分析: “从山脚向上望,只见火把排成许多 之 字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。 ”“向上看,火把在

14、头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。 ”这些文字都表现了山陡山高。 考点:本题考查的是对语句表达内容的理解。 点评:对语句表达内容的理解,需要认真品读语句,认真揣摩其中的内涵。 【小题 4】试题分析: “但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。 ”属于心理描写。 “横着心躺下去 ”,这里的心理描写充分表现了红军战士不怕苦的精神,以及对待困难的勇敢态度。 考点:本题考查的是对心理描写及作用的辨析。 点评:心理描写是指在文章中,对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白,写

15、出人物的所思所想,让人物一无遮掩地吐露自己的心声,说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望,使读者穿透人物外表,看到人物的内心世界。 【小题 5】尽管行军路途充满了险恶,但在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声,他们前呼后应,相互鼓励,这充分表现了红军战士大无畏英雄气概和乐观主义革命精神。 考点:本题考查的 是对红军精神的理解。 点评:对红军精神的理解 ,要透过现象看本质,要联系文章的背景、主题和具体语境进行综合考察。 【小题 6】试题分析: “才觉得寒气逼人,刺入肌骨 ”是从感觉角度突出夜之寒。“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四

16、围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄 ” 是从视觉角度暗示山之高。 “冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原 上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃 ”是从听觉角度反衬夜之静。 考点:本题考查的是对描写角度的辨析能力。 点评:在描写景物时,作家常常调动各种感觉器官进行多角度描绘。逐句阅读,仔细辨析,此题并不太难。 (二)不灭的星辰 草地,迷蒙的草地,笼罩在一片阴沉沉的寒雾里。哪儿是路?一个古老的谜。这里,丛密的水草掩覆着吞噬生命的泥潭。据传说,惟有生长在草原上的老耗牛,

17、才有指望辨出一条生存之路。 一支带着传奇色彩的钢铁般的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着! 断炊了。 在他的干粮袋里,也只剩下几块青稞饼。那是平时吃 野菜攒下的。此刻,他迈着艰难的步履走着。那匹红鬃小马,他让腿伤化脓的警卫员骑了。倏地,他那瘦削的脸上,浮现出严峻的神态:不远处,又有两名战士正倒在 “路 ”旁。 “好同志,不能倒下 ” 他奔过去,弯下身子,拍拍一个战士的肩胛。 “首长,走,走不动了。 ”那战士喘着气,望着眼前这位魁梧的中年人,轻声说: “两天没吃了。 ” 他听着,眉梢颤抖了一下,默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼,分塞给战士,“吃吧,不吃,就走不出草地了。 ” 当他伟岸的身影渐渐消融

18、在寒雾里,一个战士捧着青稞饼,眼窝里闪着泪的波光,问: “他是谁啊? ”“不知道 ,有点儿面熟。 ”另一个战士啃了一口青稞饼,回答说: “反正是一位首长,不是师长就是政委,嗯! ” 进入草地第七天了。 草地沉浸在瞑色里,部队准备宿营了。他喝了一大碗苦涩的野菜汤,点燃了一支烟卷,借着马灯微黄的光亮,摊开一幅军事地图。快走出草地了。嗯,快了,正义的事业从来是必胜的!他轻嘘了一口气,揉了揉网着红丝的双眼,感到一阵困意袭来。 “主席, ”警卫员走近他的身边,递给他一个纸包,呜咽着, “一个烈士留下的,临终时说,一定要交给您。 ” 他用微微发颤的手,轻轻打开了纸包:呵,几小块青稞饼。他抑制着内心的悲恸,

19、 久久说不出话来。说什么好呢?中国革命在艰难中行进,中国共产党人无愧为中华民族的优秀子孙。这就是历史啊!他站起身来,遥望茫茫夜野,缓缓的,摘下了嵌着红星的军帽。夜的边陲,正闪烁着星辰,不灭的星辰 【小题 1】 “一支带有传奇色彩的钢铁般的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着。 ”句中 “神奇的土地 ”怎样理解? 【小题 2】文中的 “他 ”是谁?从哪几件事看出他在艰苦的条件下,与战士同甘共苦并关心革命战士? 【小题 3】人物描写的方法有:外貌、语言、行动、心理等。下列句子各运用了哪种描写方法? 他听着,眉梢颤抖了一下, 默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼,分塞给战士:“吃吧,不吃,就走不出草地了。

20、” 快走出草地了。嗯,快了,正义的事业从来是必胜的!他轻嘘了一口气,揉了揉网着红丝的双眼。感到一阵困意袭来。 【小题 4】 “夜的边陲,正闪烁着星辰,不灭的星辰 ” 这句话有什么深刻的含义? 【小题 5】概括文章的主旨。 答案: 【小题 1】迷蒙的草地,寒雾笼罩,丛密的水草掩覆着吞噬生命的泥潭,根本无路可走。写出了红军行进中难以生存的恶劣环境。 【小题 2】主席。他的干粮袋里,也只剩下几小块平时攒下的青稞饼;宿营时,他喝了一大碗苦涩的野菜 汤;他的马让腿伤化脓的同志骑,自己艰难地走着;见两名战士倒下,他奔过去,掏出几块青稞饼,分塞给战士。 【小题 3】 神态、动作、语言描写 心理、动作、神态描

21、写 【小题 4】中国革命在艰难行进,中国共产党无愧为中华民族的优秀子孙,他伙为解放事业而流血牺牲,但他们的精神不朽,就像夜空中闪烁的星辰,永放光辉,同时抒发了作者对革命战士无比崇敬的感情。 【小题 5】故事反映了长征中红军的艰苦生活,歌颂了领袖与战士的阶级友爱,赞扬了红军战士对革命事业无限忠诚的崇高品质。(意近即可) 【小题 1】试题分析: “一支带着传奇 色彩的钢铁般的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着! ”“这一片神奇的土地 ”即第一段所描绘的红军行军的恶劣环境:蒙的草地,寒雾笼罩,丛密的水草掩覆着吞噬生命的泥潭,根本无路可走。写出了红军行进中难以生存的恶劣环境。 考点:本题考查的是对恶劣

22、的自然环境的作用的理解。 点评:回答本题,首先要明确 “这一片神奇的土地 ”指的是什么;然后,要联系第一段分析自然环境描写的作用。 【小题 2】试题分析: “他 ”是谁?文章倒数第二段通过警卫员的话语进行了交代。文中写到他的干粮袋里,也只剩下几小块平时攒下的青稞饼;宿营时,他喝了一大 碗苦涩的野菜汤。可见他不无特殊化,与战士同甘共苦。又如:他的马让腿伤化脓的同志骑,自己艰难地走着;见两名战士倒下,他奔过去,掏出几块青稞饼,分塞给战士。可见他关心革命战士。 考点:本题考查的是对文章内容的概括及作用的理解。 点评:回答第一问并不难。回答第二问,需要通读全文,概括所写事情,并认真品读文字,把握其内涵

23、。 【小题 3】试题分析:第 句, “眉梢颤抖了一下 ”属于神态描写, “默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼,分塞给战士 ”属于动作描写, “吃吧,不吃,就走不出草地了。 ”属于语言描写。第 句, “嗯,快了,正义的 事业从来是必胜的! ”属于心理描写, “他轻嘘了一口气,揉了揉网着红丝的双眼 ”属于动作描写, “一阵困意袭来 ”属于神态描写。 考点:本题考查的是对人物描写方法的辨析能力。 点评:人物描写的基本方法可分为四种:外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。 1外貌描写,指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来。 2语

24、言描写,言为心声,人物的话语最易 “泄露 ”人物心灵的秘密,最能灵活而直接地展示人物性格,它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来,因此,人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。 3动作描写,就是让人物用行动来表现自己。 4心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写,它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。 【小题 4】试题分析:文末写到: “他用微微发颤的手,轻轻打开了纸包:呵,几小块青稞饼。他抑制着内心的悲恸,久久说不出话来。说什么好呢?中国革命在艰难中行进,中国共产 党人无愧为中华民族的优秀子孙。这就是历史啊!他站起身来,遥望茫茫夜野,缓缓的,摘下

25、了嵌着红星的军帽。夜的边陲,正闪烁着星辰,不灭的星辰 ” 联系语境,可知: “不灭的星辰 ”并非指自然界的星辰,而是指 “中华民族的优秀子孙 ”所具有的高贵品格。 考点:本题考查的是对特定语句的含义的理解。 点评:对特定语句的含义的理解,需要联系语境进行思考,做到 “句不离段 ”。 【小题 5】试题分析:本文的主题需要从两个方面考虑: 1. 领袖与战士的阶级友爱。这从第 1段到第 9段可以看到。 2.红军战士对革命事业无限忠诚的崇高品质。这从最后两 段可以看到。 考点:本题考查的是对文章主题的把握。 点评:对文章主题的把握,需要通盘考虑。特别要注意主题的多角度。 作文 片断写作练习: 在选文中

26、这样写道: “他用微微发颤的手,轻轻打开了纸包:呵,几小块青稞饼。 ”这几小块青稞饼是怎么来的呢?请设想合理的情节,交代这几块青稞饼的来历。注意用上心理描写和语言描写。 答案:示例:他用微微发颤的手,轻轻打开了纸包:呵,几小块青稞饼。主席心中一颤: “一位烈士,在即将牺牲的时刻,还挂念着我,这可是对我即中国革命的无限期望! ”他抬起头来,看到了正闪烁着星辰,他喃喃地说道: “中国革命在艰难中行进,中国共产党人无愧为中华民族的优秀子孙! ” 试题分析:设想合理的情节,需要符合语境。最后一段中写到: “他用微微发颤的手,轻轻打开了纸包:呵,几小块青稞饼。他抑制着内心的悲恸,久久说不出话来。说什么好呢?中国革命在艰难中行进,中国共产党人无愧为中华民族的优秀子孙。这就是历史啊!他站起身来,遥望茫茫夜野,缓缓的,摘下了嵌着红星的军帽。夜的边陲,正闪烁着星辰,不灭的星辰 ” 可见主席从烈士的举动中看到了烈士对党的事业的期待,看到了中国共产党人的革命精神和高贵品格。因此,添加的心理描写和语言 描写都要符合这样的要求。 考点:本题考查的是合理想象能力。 点评:想象,要合理;合理,即符合语境的要求。因此,解决本题,需要联系特定的语境展开合理想象。

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