1、2012届山西省临汾市九年级上学期期中考试语文试卷与答案 其他 下列划线字注音有两个错误,找出来并改正。( 2分) 滞 留( zh) 麾 下( hu) 诘 难( ji) 重蹈覆 辙 ( zh) 旁 骛 ( w) 亵 渎( xi) 聒 噪( gu) 一 g黄土( pu) 睿 智( ru) 陨 落( yn) 诓 骗( kung) 吹毛求 疵 ( c) 扶 掖 ( y) 恣 睢( z) 狡 黠 ( xi) 咬文 嚼 字 (ju) _改为 _ _改为 _ 答案: pu改为 pu ju改为 jio 根据拼音写出相应的汉字。( 4分) jio ku d 一代天( ) ( )然无累 根深( )固 怒不可(
2、) 答案:骄 廓 蒂 遏 选择题 下列句子中加划线的成语使用不正确的是( )( 2分) A富有创造性的人总是 孜孜不倦 地汲取知识,使自己获得创新的动力和源泉。 B面对美味大餐,我们却常有 味同嚼蜡 的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,还是我们的味觉麻木了呢? C对于重要的书,我们必须常常阅读,每读一次都会觉得 开卷有益 。 D微博上,不同群体表现出的特征各异: “70后 ”好为人师,制造深度 话题;“80后 ”从不 袖手旁观 ,参与度较高; “90后 ”则基本上是娱乐。 答案: B 在下面语段横线上依次填人关联词语,最准确的一项是 ( ) ( 2分) 在一定条件下,科学知识之所以正确是
3、因为经过了实践的检验。 条件变化了,原有的科学知识会被人们用新的实践去检验, 会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习, 是因为原有知识统统 “过期变质 ”, 是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。 A如果从而并非而 B如果从而不仅而且 C虽然但是不仅而且 D虽然但是并非而 答案: A 从逻辑关系推断,文段最后两句的关系应该为轻微的转折关系,故推出只能选择 A、 D,而 D选项中 “虽然 但是 ”这对关联词放进语句中,语意不连贯,也不合语境。故选择 A 现代文阅读 阅读小说,完成问题。 做客( 19分) 今天是青青的十岁生日。放学后,青青并没有像往常一样一
4、上山就砍柴。奶奶说了,今天她可以不砍柴。 青青坐在山头一块大石头上,一阵风缓缓吹过来,柔柔地抚摸着她的头发她的脸。 十岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久,爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通电话都很短 暂,妈妈总会在电话那头哭,爸爸总会抢过电话,说青青乖,打长途贵,过年的时候我和妈妈回家看你。说完,就挂了电话。但过了一年又一年,爸爸妈妈谁也没有回来。 说不出为什么,今天青青特别想爸爸妈妈。青青想,要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢? 此刻,青青坐在山头上, 眼前是一座 又一座的山,层层叠叠,高低起伏。奶奶说过,山的尽头,就是爸爸妈妈打工的
5、地方。如果自己现在用力喊,爸爸妈妈会不会听见呢?青青站了起来,把手罩在嘴前,试着喊了一声,爸爸,妈妈!很快就听见对面山上传来自己的回 音:爸爸,妈妈。青青有些高兴了,赶紧又喊了一声,山上又传来了一阵回音。 爸爸,妈妈!爸爸,妈妈,你们回来吧!青青使出全身力气喊了起来。青青听见,自己的声音不断地在山谷里回荡,一声接着一声,一层连着一层,一直传到看不见的地方。她看到,层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说,青青乖。爸爸妈妈说,我们过年就回家看你。青青的声音小了下来,她哭了。 爸爸,妈妈!就在擦眼泪的时候,青青突然听见身后传来一阵喊声。她扭过头,不知什么时候村里的几个伙伴站在了自己身后。这
6、些伙伴和青青一样,也都好几年没见到 自己的父母了。他们说,青青,我们一起喊吧。顿时,山谷里 “爸爸,妈妈 ”的呼唤声一片,整齐又悠长。 孩子们,先停一停好吗?正在大家喊得起劲的时候,应声走来了一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔,今天在学校,青青看见这个叔叔和老师说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查,大致问哪些同学的父母不在家,结果全班同学都举了手。 我是电视台记者。戴眼镜的叔叔自我介绍说,刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。 真的吗?怎么帮?青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄像机说,我可以 用它把你们要说的话录下来,然后在电视上播放,你们的爸爸妈妈在远方
7、就能看见了。 太好了!我要录,我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。 叔叔说,你们别急,一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话,说的时候想像着爸爸妈妈就在面前,说最想对他们说的话。 在场的小伙伴都表达了自己的愿望,只剩下了青青,叔叔把镜头对准青青,示意她说 话。青青看着乌黑的镜头,双手在胸前绞动,嘴唇动了几动,却一直没说出话来。 说吧,不怕。小伙伴们也为她加油。 青青狠狠地咬了一下牙,之后,终于小心翼翼地探出头,轻轻地对着摄像机问了一句话:爸爸妈妈,今年 今年我可以到你们家做客吗? 青青看见,叔叔的眼睛瞬间就湿润了。 【小题 1】用简洁的语言概括小说内容。( 3分) 【小题 2】小说中的主要人物
8、是青青,为什么还要写那群小伙伴?( 2分) 【小题 3】第 段中画线的句子是什么描写?有什么作用?( 3分) 【小题 4】品析下面的句子。( 4分) ( 1)她看到,层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。 ( 2)青青狠狠地咬了一下牙, 之后,终于小心翼翼地探出头。 【小题 5】小说 的标题为 “做客 ”,试分析其含义及作用。( 4分) 【小题 6】 “留守儿童 ”是近期社会上的一个热点话题。如果戴眼镜的叔叔为孩子们拍的视频在电视台播放,请你为这段视频写一句简洁而生动的公益广告语。( 3分) 答案: 【小题 1】青青想念在外打工的父母,生日那天她对着大山呼喊,和她一样处境的小伙伴也一起呼喊,电
9、视台记者帮他们录下了要对父母说的话。 【小题 1】起衬托作用,通过小伙伴们也想念爸爸妈妈来衬托青青,她也只是他们中的一员;更加广泛、深刻地反映主题,提醒人们关注 “留守儿童 ”现象。 【小题 1】环境描写。烘托了青青感觉与 父母之间的遥远和见到父母的艰难,突出了青青对父母的思念。 【小题 1】( 1)用了比喻的修辞手法,将层层叠叠的山比作爸爸妈妈的脸,写出了青青对父母深切的思念。 ( 2)运用神态和动作描写,说明青青是下了很大的决心,因为她不想让爸爸妈妈为她操心,但又非常想见到爸爸妈妈的想法。 【小题 1】含义: “做客 ”是指爸爸妈妈外出打工的时间太长了,青青都快忘记他们 “一家人 ”的身份
10、了,觉得他们是客人一样,放假到 “他们家 ”做客。 作用:设置悬念,引人入胜;家人做客,反映社会现象,引起读者思考。 【小题 1】示例: 1爸,妈,我多么希望你 们能回来陪我过生日。 2为了孩子,为了明天,为了末来。 阅读下面议论文,然后回答问题。( 20分) 积极面对无奈( 14分) 人生中有太多的无奈。刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈,高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈,子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈,贫穷的父母因 “差钱 ”不能很好地培养孩子而无奈,老年人因体弱多病生活不能自理而无奈,残疾人因天生的缺陷而无奈。在漫长的人生道路上,我们每一个人都会碰到数不清的无奈。 对待人生的无奈
11、,有两种截然不同的态度。一种是消极的态度,由无奈而生怨气,怨天怨地怨人,进而 对生活失去信心,郁郁寡欢,在消沉中不能自拔;一种是积极的态度,创造条 件克服困难,发挥主观能动作用,化解矛盾,努力走出无奈的阴影。窃以为,两种态度,往往会产生两种不同的结果: A面对无奈,消极沉沦,无奈就永远是你人生道路上的绊脚石; B积极面对,才能在人生道路上迈开新步伐。 正如马克 吐温所说: “人生在世,绝不能事事如意。反正,遇见了什么失望的事情,你也不必灰心丧气。你应当下个决心,想法子争回这口气才对。 ” 世界超级小提琴家帕格尼尼,就是一个面对无奈永远积极进取的人。在一般人看来,他可能是一个一生都倒霉透顶的 人
12、: 1岁时险些死于猩红热; 4岁时一场麻疹,又让他险些进了棺材; 13岁时患上了严重的肺炎; 46岁时突然长满脓疮,只好拔掉几乎所有的牙齿;牙病初愈,又染上了严重的眼疾,幼小的儿子成了他的 “拐杖 ”; 50 岁后,关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来,后来,他的声带也坏了,几乎成了哑巴。 58岁就吐血而亡。可就是这个经常为身体不好感到无奈的人,凭着自己的刻苦努力, 3岁学琴, 8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲, 9岁入市立歌剧院的管弦乐团, 11岁登台演奏自己创作的变奏曲,一举成功。他把苦难与成才这两项生活的馈赠,用自己 的琴弦演奏到了极致。巴尔扎克说: “不幸,是天才的进身之阶;信徒的洗
13、礼之水;能人的无价之宝;弱者的无底之渊。 ”而培根则认为: “顺境中的好运,为人们所希冀;逆境中的好运,则为人们所惊奇。 ”帕格尼尼是不幸的,上帝给了他一个糟糕的身体,让他经常处于无奈之中;然帕格尼尼又是幸运的。因为正是生活的苦难,成就了这位天才。他没有在苦难面前低头,在无奈之中徘徊,而是用自己顽强的毅力去战胜它,使自己从苦难者成为一个音乐的天 才。 现代社会,竞争日趋激烈。许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入人生的低谷,感受到 生命的种种无奈,有的人因此而患上了忧郁症,甚至产生轻生的念头。其实,当你将一切归零,给自己时间,给自己空间,重新认识世界,就会感到,原来生活没有自己
14、想象的那样糟。一转念,就是一个全新的生命。 朋友,如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀,像帕格尼尼那样为生病而经受苦难,或者碰到种种不如意甚至无奈的事情,那么,请记住: “不幸是一所最好的大学。 ”只有战胜不幸,从不幸中走出来的人,才是真正的强者。 【小题 1】本文的中心论点是什么?( 2分) 【小题 2】选文第 段有什么作用?( 3分) 【小题 3】选文第 段 A、 B两句 不能调换的原因是什么?( 2分) 【小题 4】选文第 段主要运用了什么论证方法?有什么作用?( 4分) 【小题 5】请从以下备选人物中任选一个,结合他(她)的事例,完成下面的句子, 其成为本文的事实论据。( 3分) 面
15、对 的无奈, 。 备选人物:韩愈 袁隆平 贝多芬 海伦 凯勒 答案: 【小题 1】我们要积极面对失败 【小题 1】引出本文的论题;列举人生中的种种无奈,引起读者的思考;引出下文的论述。 【小题 1】因为这段开头作者就人生的无奈先写 “消极 ”态度,再写 “积极 ”态度,A、 B句的顺序与此对应。 【小题 1】举例论证、道理论证。具体、有力地论证了面对无奈,只有积极进取,才能成功的道理。 【小题 1】 16、示例:韩愈面对不被重用的无奈,凭着坚韧和豁达成为一代文坛的领袖;袁隆平面对科研受阻的无奈,凭着坚韧和执著成为杂交水稻之父;贝多芬面对失聪的无奈,凭着坚定的信念创作了命运交响曲;海伦凯勒面对身
16、体残疾的无奈,凭着果敢和勇气成为青年的楷模。 文言文阅读 阅读出师表,完成下题。( 15分) 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中 、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不
17、毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟 酌损益,进尽忠言,则攸之、 、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、 、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。 【小题 1】解释下列句中划线词语在文中的意思。( 2 分) 先帝不以臣 卑鄙 ( ) 遂许先帝以 驱驰 ( ) 庶竭 驽钝 ( ) 咨 诹 善道 ( ) 【小题 2】用现代汉语翻译下面句子。( 4 分) 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 此臣所以报先帝而忠
18、陛下之职分也。 【小题 3】选文 段中,诸葛亮 回顾了哪些重要的往事?( 3分) 【小题 4】从选文来看,作者 “忠陛下 ”之 “忠 ”具体表现在哪些方面?(答出三点即可)( 3 分) 【小题 5】作者为 “报先帝而忠陛下 ”,鞠躬尽瘁,死而后已,用毕生心血履行着自己的职责。在重视责任意识的今天,他的这种精神将会对你产生怎样的影响?( 3 分) 答案: 【小题 1】 目光短浅 奔走效力 比喻才能平庸 询问 【小题 1】 只想在乱世中保全自己的性命 ,不想在诸侯之中扬名 这是我应当报答先皇的知遇之恩并且效忠陛下应尽的职责。 【小题 1】三顾茅庐 临危受命 临崩寄大事 【小题 1】积极献言 ,提出
19、建议;积极荐贤,安排内政;平定南方,使后方稳定,得以出师北伐;积极筹备北伐,为兴复汉室,还于旧都作准备。 【小题 1】围绕 “无论作什么事,都应该尽职尽责,尽心尽力做好分内的事 ”来回答即可 默写 “腹有诗书气自华 ”。古今中外的思想家、文学家、科学家,写下了很多关于读书的名言警句,请写出其中的一句,并注明作者。( 2分) 答案:略 按要求默写古诗文。( 10分) 【小题 1】江山如此多娇, _。 【小题 2】渔家傲 秋思中揭示征人思念家乡与成就功业矛盾心理的诗句是: , _。 【小题 3】江城子密州出猎中运用典故,表达作者渴望得到重用的句子是_, 。 【小题 4】马作的卢飞快, _。 【小题
20、 5】槲叶落山路, _。 【小题 6】 _,背灼炎天光。 【小题 7】 _,只有香如故。 【小题 8】 _,坐断东南战未休。 答案: 【小题 1】有无数英雄竞折腰 【小题 1】浊酒一 杯家万里,燕然未勒归无计。 【小题 1】持节云中,何日遣冯唐? 【小题 1】弓如霹雳弦惊 【小题 1】枳花明驿墙 【小题 1】足蒸暑土气 【小题 1】零落成泥碾作尘 【小题 1】年少万兜鍪 作文 作文。( 50分) 一刻,可以带给你瞬间的感动;一刻,可以让你明白一个道理;一刻,可以让你领略世界的美好 在你的生命中,一定也有许多让你难忘的一刻,请以 “那一刻, _”为题,写一篇作文。 要求: ( 1)将题目补充完整。 ( 2)不得出现真实的人名、校名。 ( 3) 600字以上。 答案:按中考评分标准给分
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