1、2012届山西省临汾市九年级上学期期中考试语文试卷与答案 其他 下列划线字注音有两个错误，找出来并改正。（ 2分） 滞 留（ zh） 麾 下（ hu） 诘 难（ ji） 重蹈覆 辙 （ zh） 旁 骛 （ w） 亵 渎（ xi） 聒 噪（ gu） 一 g黄土（ pu） 睿 智（ ru） 陨 落（ yn） 诓 骗（ kung） 吹毛求 疵 （ c） 扶 掖 （ y） 恣 睢（ z） 狡 黠 （ xi） 咬文 嚼 字 (ju) _改为 _ _改为 _ 答案： pu改为 pu ju改为 jio 根据拼音写出相应的汉字。（ 4分） jio ku d 一代天（ ） （ ）然无累 根深（ ）固 怒不可（
2、） 答案：骄 廓 蒂 遏 选择题 下列句子中加划线的成语使用不正确的是（ ）（ 2分） A富有创造性的人总是 孜孜不倦 地汲取知识，使自己获得创新的动力和源泉。 B面对美味大餐，我们却常有 味同嚼蜡 的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？ C对于重要的书，我们必须常常阅读，每读一次都会觉得 开卷有益 。 D微博上，不同群体表现出的特征各异： “70后 ”好为人师，制造深度 话题；“80后 ”从不 袖手旁观 ，参与度较高； “90后 ”则基本上是娱乐。 答案： B 在下面语段横线上依次填人关联词语，最准确的一项是 ( ) （ 2分） 在一定条件下，科学知识之所以正确是
3、因为经过了实践的检验。 条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验， 会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习， 是因为原有知识统统 “过期变质 ”， 是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。 A如果从而并非而 B如果从而不仅而且 C虽然但是不仅而且 D虽然但是并非而 答案： A 从逻辑关系推断，文段最后两句的关系应该为轻微的转折关系，故推出只能选择 A、 D，而 D选项中 “虽然 但是 ”这对关联词放进语句中，语意不连贯，也不合语境。故选择 A 现代文阅读 阅读小说，完成问题。 做客（ 19分） 今天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像往常一样一
4、上山就砍柴。奶奶说了，今天她可以不砍柴。 青青坐在山头一块大石头上，一阵风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。 十岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通电话都很短 暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。说完，就挂了电话。但过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。 说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？ 此刻，青青坐在山头上， 眼前是一座 又一座的山，层层叠叠，高低起伏。奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的
5、地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快就听见对面山上传来自己的回 音：爸爸，妈妈。青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。 爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。青青听见，自己的声音不断地在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青乖。爸爸妈妈说，我们过年就回家看你。青青的声音小了下来，她哭了。 爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴站在了自己身后。这
6、些伙伴和青青一样，也都好几年没见到 自己的父母了。他们说，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里 “爸爸，妈妈 ”的呼唤声一片，整齐又悠长。 孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来了一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。 我是电视台记者。戴眼镜的叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。 真的吗？怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄像机说，我可以 用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方
7、就能看见了。 太好了！我要录，我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。 叔叔说，你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想像着爸爸妈妈就在面前，说最想对他们说的话。 在场的小伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说 话。青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。 说吧，不怕。小伙伴们也为她加油。 青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄像机问了一句话：爸爸妈妈，今年 今年我可以到你们家做客吗？ 青青看见，叔叔的眼睛瞬间就湿润了。 【小题 1】用简洁的语言概括小说内容。（ 3分） 【小题 2】小说中的主要人物
8、是青青，为什么还要写那群小伙伴？（ 2分） 【小题 3】第 段中画线的句子是什么描写？有什么作用？（ 3分） 【小题 4】品析下面的句子。（ 4分） （ 1）她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。 （ 2）青青狠狠地咬了一下牙， 之后，终于小心翼翼地探出头。 【小题 5】小说 的标题为 “做客 ”，试分析其含义及作用。（ 4分） 【小题 6】 “留守儿童 ”是近期社会上的一个热点话题。如果戴眼镜的叔叔为孩子们拍的视频在电视台播放，请你为这段视频写一句简洁而生动的公益广告语。（ 3分） 答案： 【小题 1】青青想念在外打工的父母，生日那天她对着大山呼喊，和她一样处境的小伙伴也一起呼喊，电
9、视台记者帮他们录下了要对父母说的话。 【小题 1】起衬托作用，通过小伙伴们也想念爸爸妈妈来衬托青青，她也只是他们中的一员；更加广泛、深刻地反映主题，提醒人们关注 “留守儿童 ”现象。 【小题 1】环境描写。烘托了青青感觉与 父母之间的遥远和见到父母的艰难，突出了青青对父母的思念。 【小题 1】（ 1）用了比喻的修辞手法，将层层叠叠的山比作爸爸妈妈的脸，写出了青青对父母深切的思念。 （ 2）运用神态和动作描写，说明青青是下了很大的决心，因为她不想让爸爸妈妈为她操心，但又非常想见到爸爸妈妈的想法。 【小题 1】含义： “做客 ”是指爸爸妈妈外出打工的时间太长了，青青都快忘记他们 “一家人 ”的身份
10、了，觉得他们是客人一样，放假到 “他们家 ”做客。 作用：设置悬念，引人入胜；家人做客，反映社会现象，引起读者思考。 【小题 1】示例： 1爸，妈，我多么希望你 们能回来陪我过生日。 2为了孩子，为了明天，为了末来。 阅读下面议论文，然后回答问题。（ 20分） 积极面对无奈（ 14分） 人生中有太多的无奈。刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈，高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈，子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因 “差钱 ”不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生的缺陷而无奈。在漫长的人生道路上，我们每一个人都会碰到数不清的无奈。 对待人生的无奈
11、，有两种截然不同的态度。一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，进而 对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条 件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影。窃以为，两种态度，往往会产生两种不同的结果： A面对无奈，消极沉沦，无奈就永远是你人生道路上的绊脚石； B积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐。 正如马克 吐温所说： “人生在世，绝不能事事如意。反正，遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。你应当下个决心，想法子争回这口气才对。 ” 世界超级小提琴家帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取的人。在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的 人
12、： 1岁时险些死于猩红热； 4岁时一场麻疹，又让他险些进了棺材； 13岁时患上了严重的肺炎； 46岁时突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿；牙病初愈，又染上了严重的眼疾，幼小的儿子成了他的 “拐杖 ”； 50 岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来，后来，他的声带也坏了，几乎成了哑巴。 58岁就吐血而亡。可就是这个经常为身体不好感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力， 3岁学琴， 8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲， 9岁入市立歌剧院的管弦乐团， 11岁登台演奏自己创作的变奏曲，一举成功。他把苦难与成才这两项生活的馈赠，用自己 的琴弦演奏到了极致。巴尔扎克说： “不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗
13、礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。 ”而培根则认为： “顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。 ”帕格尼尼是不幸的，上帝给了他一个糟糕的身体，让他经常处于无奈之中；然帕格尼尼又是幸运的。因为正是生活的苦难，成就了这位天才。他没有在苦难面前低头，在无奈之中徘徊，而是用自己顽强的毅力去战胜它，使自己从苦难者成为一个音乐的天 才。 现代社会，竞争日趋激烈。许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到 生命的种种无奈，有的人因此而患上了忧郁症，甚至产生轻生的念头。其实，当你将一切归零，给自己时间，给自己空间，重新认识世界，就会感到，原来生活没有自己
14、想象的那样糟。一转念，就是一个全新的生命。 朋友，如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀，像帕格尼尼那样为生病而经受苦难，或者碰到种种不如意甚至无奈的事情，那么，请记住： “不幸是一所最好的大学。 ”只有战胜不幸，从不幸中走出来的人，才是真正的强者。 【小题 1】本文的中心论点是什么？（ 2分） 【小题 2】选文第 段有什么作用？（ 3分） 【小题 3】选文第 段 A、 B两句 不能调换的原因是什么？（ 2分） 【小题 4】选文第 段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（ 4分） 【小题 5】请从以下备选人物中任选一个，结合他（她）的事例，完成下面的句子， 其成为本文的事实论据。（ 3分） 面
15、对 的无奈， 。 备选人物：韩愈 袁隆平 贝多芬 海伦 凯勒 答案： 【小题 1】我们要积极面对失败 【小题 1】引出本文的论题；列举人生中的种种无奈，引起读者的思考；引出下文的论述。 【小题 1】因为这段开头作者就人生的无奈先写 “消极 ”态度，再写 “积极 ”态度，A、 B句的顺序与此对应。 【小题 1】举例论证、道理论证。具体、有力地论证了面对无奈，只有积极进取，才能成功的道理。 【小题 1】 16、示例：韩愈面对不被重用的无奈，凭着坚韧和豁达成为一代文坛的领袖；袁隆平面对科研受阻的无奈，凭着坚韧和执著成为杂交水稻之父；贝多芬面对失聪的无奈，凭着坚定的信念创作了命运交响曲；海伦凯勒面对身
16、体残疾的无奈，凭着果敢和勇气成为青年的楷模。 文言文阅读 阅读出师表，完成下题。（ 15分） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中 、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不
17、毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟 酌损益，进尽忠言，则攸之、 、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、 、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 【小题 1】解释下列句中划线词语在文中的意思。（ 2 分） 先帝不以臣 卑鄙 （ ） 遂许先帝以 驱驰 （ ） 庶竭 驽钝 （ ） 咨 诹 善道 （ ） 【小题 2】用现代汉语翻译下面句子。（ 4 分） 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 此臣所以报先帝而忠
18、陛下之职分也。 【小题 3】选文 段中，诸葛亮 回顾了哪些重要的往事？（ 3分） 【小题 4】从选文来看，作者 “忠陛下 ”之 “忠 ”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（ 3 分） 【小题 5】作者为 “报先帝而忠陛下 ”，鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己的职责。在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（ 3 分） 答案： 【小题 1】 目光短浅 奔走效力 比喻才能平庸 询问 【小题 1】 只想在乱世中保全自己的性命 ,不想在诸侯之中扬名 这是我应当报答先皇的知遇之恩并且效忠陛下应尽的职责。 【小题 1】三顾茅庐 临危受命 临崩寄大事 【小题 1】积极献言 ，提出
19、建议；积极荐贤，安排内政；平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；积极筹备北伐，为兴复汉室，还于旧都作准备。 【小题 1】围绕 “无论作什么事，都应该尽职尽责，尽心尽力做好分内的事 ”来回答即可 默写 “腹有诗书气自华 ”。古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了很多关于读书的名言警句，请写出其中的一句，并注明作者。（ 2分） 答案：略 按要求默写古诗文。（ 10分） 【小题 1】江山如此多娇， _。 【小题 2】渔家傲 秋思中揭示征人思念家乡与成就功业矛盾心理的诗句是： ， _。 【小题 3】江城子密州出猎中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是_， 。 【小题 4】马作的卢飞快， _。 【小题
20、 5】槲叶落山路， _。 【小题 6】 _，背灼炎天光。 【小题 7】 _，只有香如故。 【小题 8】 _，坐断东南战未休。 答案： 【小题 1】有无数英雄竞折腰 【小题 1】浊酒一 杯家万里，燕然未勒归无计。 【小题 1】持节云中，何日遣冯唐？ 【小题 1】弓如霹雳弦惊 【小题 1】枳花明驿墙 【小题 1】足蒸暑土气 【小题 1】零落成泥碾作尘 【小题 1】年少万兜鍪 作文 作文。（ 50分） 一刻，可以带给你瞬间的感动；一刻，可以让你明白一个道理；一刻，可以让你领略世界的美好 在你的生命中，一定也有许多让你难忘的一刻，请以 “那一刻， _”为题，写一篇作文。 要求： （ 1）将题目补充完整。 （ 2）不得出现真实的人名、校名。 （ 3） 600字以上。 答案：按中考评分标准给分
