2010—2011学年广东省星江中学第二学期七年级第一次月考语文卷.doc

1、20102011 学年广东省星江中学第二学期七年级第一次月考语文卷 选择题 下面加点字的注音完全正确的一项是（ ）（ 2分） A抖擞（ su）莽撞（ mng）菜畦（ q）地窖（ go） B殷红（ yn）腻味（ n）花蕊（ ru）凄楚（ q） C蝉蜕（ tu）收敛（ nin）遴选（ ln）恣情（ z） D颓唐（ tu）牛犊（ d）粗糙（ co）聘用（ pn） 答案： D 下列词语中没有错别字一项是（ ）（ 2分） A讴歌 深邃 五光十色 变换莫测 B遗孀 诅咒 轩然大波 手不释卷 C倜傥 陌生 人迹罕致 人才济济 D轮廓 嗫嚅 著作等身 灰心伤气 答案： B 下列有关课文说法有误的一项是：（ ）

2、（ 2分） A我的老师一文所写的七件事情，按照从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期的顺序安排。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出写 “我 ”对蔡老师的挚爱和思念，第五、七件事直接写蔡老师对 “我 ”的教育和爱护。 B展示华夏文化魅力是一篇人物通讯，之所以以 “展示华厦文化魅力 ”为题，是因为由贝聿铭建筑设计的独特之处，就在于他在设计中融进了中国 华夏建筑艺术的精华，他向世界展示的是建筑的艺 术，是华夏文化的魅力。 C一面对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着 “我 ”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。 D赵普叙事简洁，详略得当。

3、如文章没有说明赵普奏荐的是何人，为何奏荐此人，而重点记叙一奏、再奏、三奏、四奏，通过 “复奏如初 ”，显示赵普的为人，反映他超人的毅力和坚定的意志。 答案： A 下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）（ 2分） A于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 B它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。 C这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。 D当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得狼吞虎咽，有滋有味。 答案： D 现代文阅读 读致网虫儿子的一封信完成下列各题）（ 12分） 亲爱的儿子： 刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机问候语真是吓了我一大跳。那低沉的一

4、声 “哈罗 ”让我忽然意识到，你已经是个大男孩了。 真的，转眼间你已经 16岁了，不再是那个像 “附件 ”一样跟着我的小男孩，已经到了具有逆反心理的年龄。这就使得我们 之间越来越无法 “兼容 ”，冲突也越来越多。记得对我以前给你下达的命令，你的 “运行速度 ”不亚于当今的 P4 处理器。可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都不大情愿。有时候我还得敲几次“回车 ”你才执行。遇到你不高兴的时候就干脆 “死机 ” 根本不理我。 有时逼你吃饭，我是怕你 “系统 ”资源不足， “主板 ”受损，尽管你已经瘦得像一根 “内存条 ”，你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里 “剪切 ”了，直接

5、往你嘴里 “粘贴 ”! 自从买了电脑回来，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早 地 “安装 ”上 “视保屏 ”，担心影响你的学习，更担心你被网上的 “病毒 ”传染。为此，我限制了你的上网时间。你却对我说，我对你的这一套 “操作系统 ”版本太旧，需要 “升级 ”。 前天的家长会上，你们班主任说你的成绩明显下降，还说了你在学校的种种 “非法操作 ”。比如作业没做好就顺手将同学的作业 “复制 ”一份，上课时用小纸条给MM“发送 ”讯息 (还画个小企鹅 ) 我承认你在电脑方面有天赋，小小年纪就通过了省计算机中级考试。可是现在你不打好文化基础，将来还是会被社会 “删

6、除 ”的。 有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了 。在我眼里，你有时像加了密的文件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的图片，没有合适的看图工具打开它；更多的时候，你像一堆乱码，我看不懂，解不开。 说实话，我并不想改变你原有的 “界面 ”，也不愿每天挂着个 “黑屏 ”的脸面对着你，更不愿 “压缩 ”你的个性，只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的 “防火墙 ”。亲爱的儿子，你能理解做母亲的这颗心吗 因为从你来到这个世界的那天起，我就中了 “I Love You”病毒，无药可救了。 好了，今天就聊这么多，我不想做你威严的母亲，就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮 助

7、，还请你用 “磁盘扫描 ”程序检查一下 “系统 ”中的错误，用你自身的 “杀毒软件 ”杀一下毒，或者干脆重装一下 “系统 ”，那样运行起来会更快、更好 ! 祝你重装成功 ! 爱你的母亲 【小题 1】找出第二段中出现的电脑术语，填在下面的横线上。（ 3分） 答： 【小题 2】根据语境说说下面句子中加引号词语的含义。（ 3分） 我恨不得在碗里 “剪切 ”了，直接往你嘴里 “粘贴 ”！ 答： 还说了你在学校的种种 “非法操作 ”。 答： 【小题 3】在母亲看来，儿子现在存在的问题是 ， 因此，母亲希望他能够 。（ 3分） 【小题 4】这篇文章在写作手法上颇有新意，请说说新在什么地方。（ 3分） 答案

8、： 【小题 1】附件、兼容、运行速度、 P4 处理器、回车、死机（写出个给 2 分，每少一个扣 0.5分 【小题 1】（ 1）舀饭、喂饭（ 2）违反学校纪律的行为 【小题 1】沉迷于电脑中，对身体、学习造成不良影响。减少玩电脑的时间，重视学习。 【小题 1】略，言之成理，语言通顺即可给分。 阅读从百草园到三味书屋中的下文，回答下列各题（ 15 分） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷 的叫天子 (云雀 )忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味 。油蛉在这里（ ），蟋蟀们在这里（ ）。翻 开

9、断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 【小题 1】请用一句话来概括这段文字的内容。（ 2分） 【小题 2】填出文段括号中的两个动词： 、 。（ 2分） 【小题 3】从 “不必说 也不必说 单是 ” 这个句式来看，这段文字采用的写景顺序是： 【小题 4】作者紧紧抓

10、住被描写事物的特征着力从 、 、 、 四个方面描写，充满情趣。 【小题 5】请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。（ 3 分） 例如：拔何首乌 、 、 、 。 答案： 【小题 1】百草园是我的乐园。 【小题 1】低唱，弹琴 【小题 1】从整体到局部 【小题 1】颜色、声音、形 状、姿态。 【小题 1】捉蜈蚣，按斑蝥，摘覆盆子。 文言文阅读 阅读赵普完成下列各题（ 12分） 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相

11、位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 【小题 1】解释下列加点词在句中的意思。（ 2分） 普少习吏事 （ ） 读之竟日 （ ） 普颜色不变 （ ） 他日补缀旧纸（ ） 【小题 2】用现代汉语说出下面句子的意思。（分） 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。 。 【小题 3】说出下面典故与赵普有关的一项是（ ） (2 分 ) A闭门读书 B半部论语治天下 C凿壁借光 D闻鸡起舞 【小题 4】用文中原句回答：（ 2分） （ 1

12、）宋太祖劝赵普要多读书的原因是 ： 。 （ 2）读书给赵普带来了什么好处： 。 【小题 5】简要说说本文写了赵普那两件事？（分） 【小题 6】 阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人？（ 2分） 答案： 【小题 1】熟悉、整日、脸色 神色 修补 【小题 1】略 【小题 1】 【小题 1】（）普少习吏事，寡学术（）次日临政，处决如流 【小题 1】刻苦读书、为国荐才 【小题 1】略 诗歌鉴赏 古诗词阅读赏析（ 4分） 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 【小题 1】这首诗中写出环境幽静的一联是： （ 2分） 【小题

13、 2】此诗的尾联 “万籁此都寂，但余钟磬音 ”矛盾吗？请说明理由。（ 2 分） 答案： 【小题 1】曲径通幽处，禅房花木深。 【小题 1】不矛盾，这里运用了以静写动的手法，更能突出禅院的寂静。 【小题 1】此题考查学生对诗歌的理解和把握，注意把握关键诗句即可。 【小题 2】此题考查学生的赏析能力，注意从写作手法上考虑即可。 语言表达 根据两个表格的内容，各用一句话概括其表格的意思，分别填在前两条横线上，在第三条横线上用一句话归纳出一个结论。（ 3分） 表一：人均耕地 表二：中国人均耕地 ，而且 ，因此 答案：中国人均耕地低于世界平均水平 目前比过去更低 我们要保护耕地 口语交际：阳春三月，校园

14、里正大面积地栽种花草树木，瞧，操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上，小王用脚踩在香樟树的护绳上， “欲与香樟试比高 ”。如果你见到此景该如何劝说小王呢？（友情提醒：劝告别人要晓之以理，动之以情） _ 答案：同学，你看这香樟树为我们校园增添了许多春色，也是一道亮丽的风景线，请你不要攀爬香樟树，好吗？ 仿造例句在下面横线上补写相应的内容。（ 2分） 例：如果我是阳光，我将照亮所有黑暗。 （ 1） 如果我是清风，我 。 （ 2） 如果我是春雨，我 。 答案：如果我是清风，我将吹开所有的冰冻，如果我是春雨，我将滋润所有的饥渴。 如果我是清风，我将吹走所有的阴霾。如果我是春雨，我将滋润所有的泥土。

15、咬文嚼字 (4分 ) “唱红歌、读经典、讲故事、传箴言 ”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在重庆市形成 ，创作和发送红色短信已蔚然成风。 巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流 ，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。 通过开展发送红色短信 ，我们可以 在发展文化和传承文化的同时 ，进一步提升重庆市民的素质。 （ 1）第 处词语赘余，应删去 。 （ 2）第 处搭配不当，就将 改为 。 （ 3）第 处成分残缺，应在句末添加 。 （ 4）第 处语序不当，应调整为 。 答案： （ 1）删去 “的局面 ”或 “格局的 ”，只删 “格局 ”也可。 （ 2） “源流 ”改为 “源泉 ”

16、 （ 3）句末添加 “的活动 ”（ 4）将 “发展 ”和 “传承 ”调换位置 默写 默写（每题一分 7分） （ 1）是她那对世界无私的爱丰富了我，使 。 （ 2）在这四年里，我 ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。 （ 3）戎马关山北， 。 （ 4）杜甫登岳阳楼中描写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势的诗句是 ，乾坤日夜浮。 （ 5）写一句珍惜时间的名言警句： 。 （ 6）横眉冷对千夫指， 。（鲁迅自嘲 （ 7) 两小儿笑曰： “ 。 ” 答案：我充满了坚强的力量以应付困苦的 生活的 我厉尽坚苦 ,受尽飞人的虐待 , 凭轩涕泗流。 吴楚东南坼 黑发不知勤学早 ,白发方悔读书迟。 俯首甘为孺子牛 孰为汝多知乎 作文 阅读下面一段文字按要求作文（ 50分） 世上有许多人：有你崇拜的偶像，他们清纯、活泼、靓丽；有你敬重的父辈，他们勤劳、淳朴、守责；有你尊崇的名家，他们热诚、创新、立业 你是否觉得你自己也很出色？譬如：勤奋学习，不断进取；兴趣广泛，学有专长；洁身自好，自觉抵制不良风气 请以瞧我这个人为题目写一篇敬佩自己的文章。 要求： 1、写出你的特点，展现你的个性。 2、有恰当的描写（外貌、动作、语言等），注意语言的生动性。 3、书写 认真， 600字左右。 4、不得出现真实的校名，人名 答案：略