1、20102011 学年广东省星江中学第二学期七年级第一次月考语文卷 选择题 下面加点字的注音完全正确的一项是( )( 2分) A抖擞( su)莽撞( mng)菜畦( q)地窖( go) B殷红( yn)腻味( n)花蕊( ru)凄楚( q) C蝉蜕( tu)收敛( nin)遴选( ln)恣情( z) D颓唐( tu)牛犊( d)粗糙( co)聘用( pn) 答案: D 下列词语中没有错别字一项是( )( 2分) A讴歌 深邃 五光十色 变换莫测 B遗孀 诅咒 轩然大波 手不释卷 C倜傥 陌生 人迹罕致 人才济济 D轮廓 嗫嚅 著作等身 灰心伤气 答案: B 下列有关课文说法有误的一项是:( )
2、( 2分) A我的老师一文所写的七件事情,按照从课内到课外,从校内到校外,从平时到假期的顺序安排。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出写 “我 ”对蔡老师的挚爱和思念,第五、七件事直接写蔡老师对 “我 ”的教育和爱护。 B展示华夏文化魅力是一篇人物通讯,之所以以 “展示华厦文化魅力 ”为题,是因为由贝聿铭建筑设计的独特之处,就在于他在设计中融进了中国 华夏建筑艺术的精华,他向世界展示的是建筑的艺 术,是华夏文化的魅力。 C一面对鲁迅作了三次集中的肖像描写,不避重复,由远到近,由粗到细,由略到详,由整体到部分,使人物形象随着 “我 ”的观察和感受,逐渐丰富清晰起来。 D赵普叙事简洁,详略得当。
3、如文章没有说明赵普奏荐的是何人,为何奏荐此人,而重点记叙一奏、再奏、三奏、四奏,通过 “复奏如初 ”,显示赵普的为人,反映他超人的毅力和坚定的意志。 答案: A 下列加点成语使用不恰当的一项是( )( 2分) A于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。 B它们的叶子和花都不一样,各有各的鲜为人知的秘密。 C这一摞书,是我的第二个理想,想当一名著作等身的作家。 D当实在不能吃了的时候,他便吃自己的大拇指,吃得狼吞虎咽,有滋有味。 答案: D 现代文阅读 读致网虫儿子的一封信完成下列各题)( 12分) 亲爱的儿子: 刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候,你设置的开机问候语真是吓了我一大跳。那低沉的一
4、声 “哈罗 ”让我忽然意识到,你已经是个大男孩了。 真的,转眼间你已经 16岁了,不再是那个像 “附件 ”一样跟着我的小男孩,已经到了具有逆反心理的年龄。这就使得我们 之间越来越无法 “兼容 ”,冲突也越来越多。记得对我以前给你下达的命令,你的 “运行速度 ”不亚于当今的 P4 处理器。可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事,你都不大情愿。有时候我还得敲几次“回车 ”你才执行。遇到你不高兴的时候就干脆 “死机 ” 根本不理我。 有时逼你吃饭,我是怕你 “系统 ”资源不足, “主板 ”受损,尽管你已经瘦得像一根 “内存条 ”,你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜,我恨不得在碗里 “剪切 ”了,直接
5、往你嘴里 “粘贴 ”! 自从买了电脑回来,你的眼里就只有它,只要在家,你都是坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早 地 “安装 ”上 “视保屏 ”,担心影响你的学习,更担心你被网上的 “病毒 ”传染。为此,我限制了你的上网时间。你却对我说,我对你的这一套 “操作系统 ”版本太旧,需要 “升级 ”。 前天的家长会上,你们班主任说你的成绩明显下降,还说了你在学校的种种 “非法操作 ”。比如作业没做好就顺手将同学的作业 “复制 ”一份,上课时用小纸条给MM“发送 ”讯息 (还画个小企鹅 ) 我承认你在电脑方面有天赋,小小年纪就通过了省计算机中级考试。可是现在你不打好文化基础,将来还是会被社会 “删
6、除 ”的。 有时候我觉得我们之间有些陌生,因为我越来越看不懂你了 。在我眼里,你有时像加了密的文件,而我忘记了密码;有时像幅不知什么格式的图片,没有合适的看图工具打开它;更多的时候,你像一堆乱码,我看不懂,解不开。 说实话,我并不想改变你原有的 “界面 ”,也不愿每天挂着个 “黑屏 ”的脸面对着你,更不愿 “压缩 ”你的个性,只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的 “防火墙 ”。亲爱的儿子,你能理解做母亲的这颗心吗 因为从你来到这个世界的那天起,我就中了 “I Love You”病毒,无药可救了。 好了,今天就聊这么多,我不想做你威严的母亲,就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮 助
7、,还请你用 “磁盘扫描 ”程序检查一下 “系统 ”中的错误,用你自身的 “杀毒软件 ”杀一下毒,或者干脆重装一下 “系统 ”,那样运行起来会更快、更好 ! 祝你重装成功 ! 爱你的母亲 【小题 1】找出第二段中出现的电脑术语,填在下面的横线上。( 3分) 答: 【小题 2】根据语境说说下面句子中加引号词语的含义。( 3分) 我恨不得在碗里 “剪切 ”了,直接往你嘴里 “粘贴 ”! 答: 还说了你在学校的种种 “非法操作 ”。 答: 【小题 3】在母亲看来,儿子现在存在的问题是 , 因此,母亲希望他能够 。( 3分) 【小题 4】这篇文章在写作手法上颇有新意,请说说新在什么地方。( 3分) 答案
8、: 【小题 1】附件、兼容、运行速度、 P4 处理器、回车、死机(写出个给 2 分,每少一个扣 0.5分 【小题 1】( 1)舀饭、喂饭( 2)违反学校纪律的行为 【小题 1】沉迷于电脑中,对身体、学习造成不良影响。减少玩电脑的时间,重视学习。 【小题 1】略,言之成理,语言通顺即可给分。 阅读从百草园到三味书屋中的下文,回答下列各题( 15 分) 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷 的叫天子 (云雀 )忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味 。油蛉在这里( ),蟋蟀们在这里( )。翻 开
9、断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。 【小题 1】请用一句话来概括这段文字的内容。( 2分) 【小题 2】填出文段括号中的两个动词: 、 。( 2分) 【小题 3】从 “不必说 也不必说 单是 ” 这个句式来看,这段文字采用的写景顺序是: 【小题 4】作者紧紧抓
10、住被描写事物的特征着力从 、 、 、 四个方面描写,充满情趣。 【小题 5】请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。( 3 分) 例如:拔何首乌 、 、 、 。 答案: 【小题 1】百草园是我的乐园。 【小题 1】低唱,弹琴 【小题 1】从整体到局部 【小题 1】颜色、声音、形 状、姿态。 【小题 1】捉蜈蚣,按斑蝥,摘覆盆子。 文言文阅读 阅读赵普完成下列各题( 12分) 普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则论语二十篇也。 普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相
11、位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。 【小题 1】解释下列加点词在句中的意思。( 2分) 普少习吏事 ( ) 读之竟日 ( ) 普颜色不变 ( ) 他日补缀旧纸( ) 【小题 2】用现代汉语说出下面句子的意思。(分) 普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。 。 【小题 3】说出下面典故与赵普有关的一项是( ) (2 分 ) A闭门读书 B半部论语治天下 C凿壁借光 D闻鸡起舞 【小题 4】用文中原句回答:( 2分) ( 1
12、)宋太祖劝赵普要多读书的原因是 : 。 ( 2)读书给赵普带来了什么好处: 。 【小题 5】简要说说本文写了赵普那两件事?(分) 【小题 6】 阅读文章后,你认为赵普是怎样的一个人?( 2分) 答案: 【小题 1】熟悉、整日、脸色 神色 修补 【小题 1】略 【小题 1】 【小题 1】()普少习吏事,寡学术()次日临政,处决如流 【小题 1】刻苦读书、为国荐才 【小题 1】略 诗歌鉴赏 古诗词阅读赏析( 4分) 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。 【小题 1】这首诗中写出环境幽静的一联是: ( 2分) 【小题
13、 2】此诗的尾联 “万籁此都寂,但余钟磬音 ”矛盾吗?请说明理由。( 2 分) 答案: 【小题 1】曲径通幽处,禅房花木深。 【小题 1】不矛盾,这里运用了以静写动的手法,更能突出禅院的寂静。 【小题 1】此题考查学生对诗歌的理解和把握,注意把握关键诗句即可。 【小题 2】此题考查学生的赏析能力,注意从写作手法上考虑即可。 语言表达 根据两个表格的内容,各用一句话概括其表格的意思,分别填在前两条横线上,在第三条横线上用一句话归纳出一个结论。( 3分) 表一:人均耕地 表二:中国人均耕地 ,而且 ,因此 答案:中国人均耕地低于世界平均水平 目前比过去更低 我们要保护耕地 口语交际:阳春三月,校园
14、里正大面积地栽种花草树木,瞧,操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上,小王用脚踩在香樟树的护绳上, “欲与香樟试比高 ”。如果你见到此景该如何劝说小王呢?(友情提醒:劝告别人要晓之以理,动之以情) _ 答案:同学,你看这香樟树为我们校园增添了许多春色,也是一道亮丽的风景线,请你不要攀爬香樟树,好吗? 仿造例句在下面横线上补写相应的内容。( 2分) 例:如果我是阳光,我将照亮所有黑暗。 ( 1) 如果我是清风,我 。 ( 2) 如果我是春雨,我 。 答案:如果我是清风,我将吹开所有的冰冻,如果我是春雨,我将滋润所有的饥渴。 如果我是清风,我将吹走所有的阴霾。如果我是春雨,我将滋润所有的泥土。
15、咬文嚼字 (4分 ) “唱红歌、读经典、讲故事、传箴言 ”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在重庆市形成 ,创作和发送红色短信已蔚然成风。 巴渝文化、红岩文化,都是创作红色短信的源流 ,而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。 通过开展发送红色短信 ,我们可以 在发展文化和传承文化的同时 ,进一步提升重庆市民的素质。 ( 1)第 处词语赘余,应删去 。 ( 2)第 处搭配不当,就将 改为 。 ( 3)第 处成分残缺,应在句末添加 。 ( 4)第 处语序不当,应调整为 。 答案: ( 1)删去 “的局面 ”或 “格局的 ”,只删 “格局 ”也可。 ( 2) “源流 ”改为 “源泉 ”
16、 ( 3)句末添加 “的活动 ”( 4)将 “发展 ”和 “传承 ”调换位置 默写 默写(每题一分 7分) ( 1)是她那对世界无私的爱丰富了我,使 。 ( 2)在这四年里,我 ,我咬紧了牙,哼都不哼一声。 ( 3)戎马关山北, 。 ( 4)杜甫登岳阳楼中描写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势的诗句是 ,乾坤日夜浮。 ( 5)写一句珍惜时间的名言警句: 。 ( 6)横眉冷对千夫指, 。(鲁迅自嘲 ( 7) 两小儿笑曰: “ 。 ” 答案:我充满了坚强的力量以应付困苦的 生活的 我厉尽坚苦 ,受尽飞人的虐待 , 凭轩涕泗流。 吴楚东南坼 黑发不知勤学早 ,白发方悔读书迟。 俯首甘为孺子牛 孰为汝多知乎 作文 阅读下面一段文字按要求作文( 50分) 世上有许多人:有你崇拜的偶像,他们清纯、活泼、靓丽;有你敬重的父辈,他们勤劳、淳朴、守责;有你尊崇的名家,他们热诚、创新、立业 你是否觉得你自己也很出色?譬如:勤奋学习,不断进取;兴趣广泛,学有专长;洁身自好,自觉抵制不良风气 请以瞧我这个人为题目写一篇敬佩自己的文章。 要求: 1、写出你的特点,展现你的个性。 2、有恰当的描写(外貌、动作、语言等),注意语言的生动性。 3、书写 认真, 600字左右。 4、不得出现真实的校名,人名 答案:略