2010年全国中考化学试题分类汇编考点6 水资源的利用及保护.doc

1、2010年全国中考化学试题分类汇编考点 6 水资源的利用及保护 选择题 （ 10福建省晋江 13.)2010年 3月 22日是第 16个世界水日，其主题为 “涉水卫生 ”。下列生活中的做法符合这一主题的是 A向河里倾倒污水 B向河里投掷杂物 C定期清洗家用饮水机 D在河边洗衣 答案： C （ 10大连 45） .按环保要求：凡是有颜色、异味的工业废水都禁止排放。净化此类废水可采用的方法是（ ） A沉淀 B过滤 C吸附 D静置 答案： C （ 2010 甘肃兰州， 4） 2010年 4月，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾， 造成数以万计的人畜饮水困难。因此，我们要增强节约用水的意识。下列做法与

2、节约用水无 关的是 A用淘米水浇花 B开发利用地下水 C使用节水龙头 D用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 答案： B （ 2010 辽宁鞍山， 3）水是生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法正确的是 A水由两个氢元素和一个氧元素组成 B五色、无臭、清澈透明的水就是纯水 C锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸 D婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康 答案： C （ 10内江 18）海洋是人类未来开发利用资源的主要场所。下列操作不能用来淡化海水的是 A过滤 B蒸馏 C使海水结冰脱盐 D多级闪急蒸馏 答案： A （ 10成都 4）今年 4月初，成都发生柏木和轻微水污染事故。环保人员对受污

3、染的原水进行了投入活性炭等处理。活性炭的作用是（ ） A去除异味 B消毒杀菌 C沉降杂质 D降低水的硬度 答案： A （ 10贵港 5）下列关于水的说法错误的是（ ） A水是由氢气和氧气组成的 B过滤是净化水的一种方法 C水是一种常用的溶剂 D用肥皂水可以检验硬水和软水 答案： A 【 10桂林 10.】今年世界各国频发地震。为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有： 煮沸 消毒 过滤 自然沉降，合理处理的顺序是 A B C D 答案： D （ 10揭阳） 7下列在对海洋资源利用时的做法不可取的是 A在休鱼期间禁止捕捞 B船舶垃圾直接倒入海中 C开发利用海底 “可燃冰 ” D将海水

4、引入盐田进行晒盐 答案： B （ 10福建南安 7.）灾区人民解决用水困难的一个应急办法，是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤。若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是 答案： A 填空题 （ 10菏泽 11）、水是生命之源，水质的好坏直接影响着人们生活健康，因此我国对饮用自来水的水质制定了严格的标准。请完成下列问题： （ 1）自来水生产过程中，可用 _方法除去水中不溶性杂质，同时还必须进行消毒。 X是一种新型自来水消毒剂，工业上制取 X的化学方程式为： Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，则 X的化学式为 _ （ 2）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入 _进行检

5、验，可以通过 _的方法降低水的硬度。 （ 3）从单质、氧化物、酸、碱、盐的分类角度看，水属于 _ （ 4）请举出水在化学实验中的一种用途 _ 答案：过滤 ClO2 肥皂水或洗衣粉水 煮沸或蒸馏 氧化物 作溶剂（答案：合理皆得分） （ 1）过滤方法实现固液分离，采用过滤方法除去水中不溶 性杂质。根据质量守恒定律，元素守恒； Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，则 X的化学式为 ClO2 。 （ 2）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入肥皂水进行检验，产生泡沫较多的为软水，泡沫少的为硬水；可以通过加热煮沸的的方法降低水的硬度。 （ 3）从单质、氧化物、酸、碱、盐的分类角度看，水属于氧化物

6、； （ 4）水是最常见的无机溶剂。 点评：考查水的提纯、水的性质检验。 （ 10邵阳 26） 2010年 4月 14日 07时 49分，青海玉树发生了 7.1级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精华处理才能使用。 （ 1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、 _（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其 _性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。 （ 2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入 _进行检验，生活中常通过 _的方法降低水的硬度。 （ 3）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的

7、合理化建议： _。 答案：（ 1）过滤 吸附 （ 2）肥皂水 （ 3）煮沸（或蒸馏也可） （ 10日照 23）水是人类必不可少的宝贵资源，是一切生物体的最基本组成成分。请回答下列问题： （ 1）法国化学家拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水是由 _和_组成的。 （ 2）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、 _、吸附和蒸馏等方法可以净化水。 （ 3）含可溶性钙、镁化合物较多的水叫硬水，较少的水叫软水。生活中怎样简便快捷的区别硬水和软水 _。 答案：（ 1）氢元素 氧元素 （ 2）过滤 （ 3）用肥皂水区分 （ 10连云港 23） 2010年 “世界水日 ”的主题是 “关注水质、抓住机遇、应

8、付挑战 ”。了解水、爱护水、节约水是每个公民应尽的责任。 （ 1）水 （填 “属于 ”或 “不属于 ”）人类六大营养素之一，水属于化合物中的 （填 “氧化物 ”或 “酸 ”、 “碱 ”、 “盐 ”）。水在日常生活中有着广泛的应用，下列应用正确的是 （填数字代号） 为了防止煤气中毒，可以在室内放一盆水 图书馆内图书着火，最好用水扑灭 在生理盐水中，水是溶剂 长期饮用硬水是补钙的最好方 法，不利于人体健康 上海世博园将水雾化使之漂浮于空气中，以起降温作用 （ 2）据报道，我市人均水资源量仅为全国人均水资源量的 14%，属于严重缺水的城市。并且地处淮河水系下游和入海口，污染水多。因此，节约用水和污水

9、处理就显得尤为重要。下列是保护市区主要供水河流 蔷薇河水质的建议，其中不合理的是 （填数字代号） 严禁将含磷废水排入河中 坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥 严禁在河边随意堆放生活垃圾 严禁在河北丢弃含汞、铅等金属的废旧电池 （ 3）生活中节约用水的方法很多，如：用洗衣水冲厕所，请你再举一例 答 案：（ 1）属于 氧化物 （ 2） （ 3）略（合理即可） （ 10贵港 19）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题： （ 1）下列能源中，最清洁的能源是 _（填序号）。 A乙醇 B氢气 C煤 D天然气 （ 2） “绿色化学 ”的特点之一是 “零排放 ”，一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同

10、比例反应生成某些有机物，其中二氧化碳和氢气反应只生成一种产物，就能实现 “零排放 ”，则这种产物中碳、氧原子的个数比为 C O =_。 （ 3） 2010年第 18个世界水日的主题是 “保障清洁水源，创造健康世界 ”，请你写出一点有利于保障清洁水源的做法：_。 答案：（ 1） B （ 2） 1 2 （ 3）工业废水经处理达标后再排放（合理即可） 【 10新疆 2】化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答下列生活中的化学问题。 “沙里淘金 ”说明黄金在自然界中能够以 （填 “单质 ”或 “化合物 ”）形式存在。 （ 2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 。

11、 （ 3）生活中可通过简单的 方法来降纸水的硬度。 答案：（ 1）单质（ 2）过滤（ 3）加热煮沸 【 10湖北十堰 15】丹江水库是 “南水北调工程的重要水源地之一。目前广大北方地区的饮用水主要还是地下水。请回答下列问题： （ 1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是 （名称） （ 2）测定地下水的酸碱盐度最好用 （填字母序号） A.无色酚酞溶液 B.pH试纸 C.紫色石蕊溶液 （ 3）自来水生产过重中有时会使用活性炭，主要利用活性炭的 性。 （ 4）次氧酸是传统的自来水消毒剂， HClO 在水溶液中不稳定，见光分解产生一种无色无味的气体，经检测 HClO 完全分解后的水溶液为盐酸，请写

12、出次氢酸分解的化学方成式 。 答案：（ 1）肥皂水（ 2） B （ 3）吸附（ 4） 2HC1O 2HC1+O2 （ 10南昌市 17） (4分 )2010年 4月 14日青海玉树发生 7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注。 (1)除去水中难溶性固体杂质的操作时 ； (2)生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 ； (3)“84消毒液 ”可用于灾区防疫。制备其主要成分次氯酸钠（ NaClO）的化学方程式为； 2NaOH + X = NaClO +NaCl+H2O，则 X的化学式为 ； (4)“水是生命之源 ”：下列关于水的说法正确的是 。 A水是有机物，能赋予生命 B水是一种很好的溶剂，

13、能维持人体的体液平衡 C水是人体主要的功能物质 D水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气 答案： (4分 ) (1)过滤 (2)煮沸 (3)Cl2 (2)B （ 10，娄底 23） 23水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答： （ 1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。 （ 2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水，常用 的方法来降低水的硬度。 （ 3）如图是电解水实验装置。请写出水在通电条件下反应的化学方程式 。 （ 4）地球上的总储水量虽然很大，但淡

14、水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号 ) A公共场所不用随手关水龙头 B洗完菜的水用来浇花 C不间断放水刷牙 答案：蒸馏 肥皂水 煮沸（蒸馏也给分） 通电 2H2O=2H2+O2 B （ 10福建南安 18.）（ 7分） 2010年 3月 22日世界水日之主题 关注水质、抓住机遇、应对挑战，水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请根据下列提示回答问题： （ 1）请列举水在实验室中的一种用途 ； （ 2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用 的方法降低它的硬度； （ 3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是 ；

15、 （ 4）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用。下列各项与水的净化过程无关的是 (填标号 ) A吸附 B消毒 C电解 D过滤 答案：（ 1）洗涤仪器 (或溶解等 ) （ 1分） （ 2）加热煮沸 （ 2分） （ 3）节约水资源 （ 2分） （ 4） C （ 2分） 探究题 （ 2010 山东莱芜， 16）淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义。某小组针对这一现状，提出问题并在实验室进行了以下探究。 【提出问题】 _ 【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液。

16、【实验过程】 图组装仪器并检查装置气密性。 向大试管加入 5 10mL 海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾。 该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为：_。 向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象为：_。 【得出结论】 通过上述实验探究，你得出的结论是 ：_。 【反思交流】 对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施：_。 “蒸馏法淡化海水 ”的思路是想办法将水从混合物中分离出来。请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子：_。 答案：（ 6分，每空 l分） 【提出问题】怎样将海水转化为淡水 【实验过程】 将小试管内的长导管加长；使用冷凝管；将小试 管放在盛有冰水的烧杯中 （答对一项即可，其它合理答案：均得分） 无沉淀生成（或无明显现象） 【得出结论】将海水蒸馏可以得到淡水 【反思交流】 晒盐；制纯碱；从海水中提取氯化镁制备镁（答对一项即可，其它合理答案：均得分） 石油的分离；分离液态空气（答对一项即可，其它合理答案：均得分）