2013届山东省济南市天桥区第十五中学九年级期末调研测试物理试卷与答案（带解析）.doc

1、2013届山东省济南市天桥区第十五中学九年级期末调研测试物理试卷与答案（带解析） 选择题 下面所形容的声音 “高 ”，指音调的是 A引吭高歌 B高声喧哗 C这首歌声音太高，唱不上去 D听不见，声音高些 答案： C 试题分析：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。 A、引吭高歌是指声音的响度大，不符合题意； B、高声喧哗是指声音的响度，不符合题意； C、声音的音调太高时，往往跟不上去，符合题意； D、声音响度小时容易听不到，不符合题意； 故选 C。 考点：

2、此题考查的是声音的特性。 点评：解决此类问题要结合音调的定义进行分析解答。 （多选）下列几种说法中，正确的是 （ ） A给冰加热，冰的温度一定升高 B把 5 的水放入 0 的房间，水将会结冰 C夏天冰棒周围出现 “白气 ”，是一种液化现象 D冬天户外的水管容易冻裂，是由于水结成冰后体积变大的缘故 答案： CD 试题分析：物体的温度升高，内能增大，物体的内能增大，温度不一定升高。比如晶体的熔化过程，给冰加热，冰的温度不一定升高；水凝固的条件是温度达到凝固点，继续放热，所以把 5 的水放入 0 的房间，水不一定会结冰；夏天冰棒周围出现 “白气 ”，是空气中的水蒸气遇到冷的冰棒而液化形成的。冬天户外

3、的水管容易冻裂，是由于水结成冰后体积变大的缘故。 A.给冰加热，冰的温度一定升高 不合题意； B.把 5 的水放入 0 的房间，水将会结冰 不合题意； C.夏天冰棒周围出现 “白气 ”，是一种液化现象 符合题意； D.冬天户外的水管容易冻裂 ，是由于水结成冰后体积变大的缘故 符合题意； 故选 CD 。 考点：此题考查的是物态变化。 点评：在此题中注意了解温度和内能的关系，即物体的温度升高，内能增大，物体的内能增大，温度不一定升高。 （多选）下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，其中正确的是 A “只要功夫深，铁棒磨成针 ”，此过程中铁棒的质量减小 B “蜡炬成灰

4、泪始干 ”，蜡烛燃烧时的体积减小 C “锲而不舍，金石可镂 ”，镂后金石的密度不变 D “人往高处走，水往低处流 ”，水流的过程中密度减小 答案： ABC 试 题分析：质量是物体所含物质的多少，铁棒磨成针，质量变小了。 “蜡炬成灰泪始干 ”，蜡烛燃烧的过程中，体积不断变小。密度是物质的特性，它不随质量和体积而变化 “锲而不舍，金石可镂 ”，镂后金石的质量和体积都变小了，但密度不变。 “人往高处走，水往低处流 ”，只是水的位置变了，而水的密度没有变。 A、质量是物体所含物质的多少，铁棒磨成针，所含铁的多少变少了，所以质量变小了。 A正确。 B、蜡烛燃烧的过程中，体积不断变小故 B正确。 C、 “

5、锲而不舍，金石可镂 ”，镂后金石的质量和体积都变小了，但密度不变故C正确。 D、 “人往高处走，水往低处流 ”，只是水的位置变了，而水的密度没有变故 D错误。 故选 ABC。 考点：此题考查的是质量和密度。 点评：对于本题不但要知道相应的物理知识，还要了解语句的含义才能解答。 （多选）下列实例中，为了减小有害摩擦的是 A给自行车轴加润滑油 B车轮上刻有凸凹不平的花纹 C移动重物时，在它下面垫上钢管 D在机器的转动部分装滚动轴承 答案： ACD 试题分析：减小摩擦力的方法是：一是减小压力，二是增大接触面的粗糙程度，三是使接触面分离，四是变滑动为滚动。 A.给自行车轴加润滑油 是使接触面分离，减小

6、摩擦力，符合题意； B.车轮上刻有凸凹不平的花纹 是增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，不合题意； C.移动重物时，在它下面垫上钢管 是变滑动为滚动减小摩擦力。符合题意； D.在机器的转动部分装滚动轴承 是变滑动为滚动减小摩擦力。符合题意； 故选 ACD。 考点：此题考查的是减小摩擦力。 点评：了解减小摩擦的方法是此题的关键。减小摩擦力的方法是：一是减小压力，二是增大接触面的粗糙程度，三是使接触面分离，四是变滑动为滚动。 （多选）对下列几种光现象的解释正确的是 A “湖光映彩霞 ” 光的反射 现象 B “潭清疑水浅 ” 光的折射现象 C皮影戏利用了平面镜成像的原理 D “风吹草低见牛羊 ” 光的

7、直线传播 答案： ABD 试题分析：光遇到物体会反射回来就是光的反射现象，光斜射入介质的表面时传播方向会发生偏折这种现象是光的折射现象。光在同种均匀的介质中是沿着直线传播的。 “湖光映彩霞 ”是利用了光的反射现象； “潭清疑水浅 ”是利用了光的折射现象；皮影戏利用了光的直线传播的原理； “风吹草低见牛羊 ”也是利用了光的直线传播。 故选 ABD。 考点：此题考查的是光现象。 点评：在光现象中，了解光的反射、光的直 线传播和光的折射现象是解决此题的关键。 在图所示工具中，使用时费力的是 A动滑轮 B羊角锤 C镊子 D订书机 答案： C 试题分析：结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力

8、臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。 A动滑轮是动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆，不合题意； B羊角锤是省力杠杆，不合题意； C.镊子是费力杠杆，符合题意； D.订书机是省力杠杆，不合题意； 故选 C。 考点：此题考查的是费力杠杆。 点评：此题考查的是杠杆的分类： 省力杠杆，动力臂大于阻力臂； 费力杠杆，动力臂小于阻力臂； 等臂杠杆，动力臂等于阻力臂 图中的几种用电器的额定功率最接近 1000W的是 A家庭电扇 B笔记本电脑 C台灯 D电饭锅 答案： D 试题分析：根据我们对生活中常用用电器额定功率的了解去选择即可。 A、电风扇的额定功率约为 60W左右； B、笔记本电脑的功率约为 100

9、瓦左右； C、台灯的额定功率约为 40W左右； D、电饭锅的功率约为 1000W。 故选 D。 考点：此题考查的是用电器的额定功率。 点评：熟悉常见 家用电器的额定功率，注意平时在学习和生活中的知识积累。 幼儿园的小朋友从滑梯上滑下的过程中，他的 A机械能增大，内能减小 B机械能减小，内能增大 C机械能减小，内能不变 D机械能不变，内能增大 答案： B 试题分析：改变内能的方法有：做功和热传递；做功改变内能的过程就是内能与其它形式能转化的过程。 小朋友从滑梯上滑下的过程中，克服摩擦做功，将机械能转化为内能；故他的机械能减小，内能增大；故 ACD错误， B正确； 故选 B。 考点：此题考查的是机

10、械能和内能的转化。 点评：深入理解改变内能的方法在生活中的应用，并理解做功改变内能的实质，是解答此题的关键。 如图所示，刚从酒精中拿出来的温度计示数会变小，这是因为温度计玻璃泡上的酒精 A熔化吸热 B汽化吸热 C升华吸热 D液化放热 答案： B 试题分析：酒精在常温下易蒸发，酒精蒸发时会从周围吸收热量。因为温度计刚从酒精中拿出来时，酒精很容易蒸发，蒸发是汽化的一种方式，要从温度计上吸收热量，所以看到温度计的示数降低了。 故选 B。 考点：此题考查的是汽化吸热。 点评：解决此类问题要知道液体蒸发时会吸收热量，从而会起 到制冷作用。 据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋

11、勒得发痛，如图。使用这种小提手提塑料袋能 A减小对手的压强 B减小对手的压力 C增大对手的压强 D增大对手的压力 答案： A 试题分析：减小压强的方法有两种： 减小压力， 增大受力面积；具体情况具体分析，然后再判断出正确的选项即可。在压力一定时，增大小提手和手之间的受力面积，可以减小塑料袋对手的压强，使手感到舒服故 A符合题意，C不合题意。塑料袋对手的压力，等于塑料袋及塑料袋中物体的重，塑料袋及塑料袋中物体的重不变，压力不变故 B、 D不符合题意。 故选 A。 考点：此题考查的是如何减小压强。 点评：此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象

12、，从而为解答此类题积累经验。 下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是 A把橡皮泥捏成不同的小动物 B进站的火车受阻力缓缓停下 C苹果受重力竖直下落 D用力把铅球推出 答案： A 试题分析：解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可 以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。 A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，所以选项 A属于力改变物体的形状； B、进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以选项 B属于力改变物体的运动状态； C、苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，所以选项 C属于力改变物体的运动状态；

13、 D、用力把铅球推出，铅球在重力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，所以选项 D属于力改变物体的运动状态。 故选 A。 考点：此题考查的是力的作用效果。 点评：本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别。 以下是期末复习前小芳同学关于电学知识的汇总，其中正确的是 A一旦发现有人触电时应立即将触电人拉开 B材料相同的导线，长度越长其电阻就越大 C化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘这是一种静电现象 D加在导体两端的电压越大，通过导体的电流一定越大 答案： C 试题分析：了解生活中的用电常识是此题的关键。 A.一旦发现有人触电时应立即将触电人拉开，会触电，不合题意； B.材

14、料相同的导线，长度越长其电阻就越大，电阻跟材料、长度及横截面积有关。应该是材料和横截面积相同的导线，长度越长其电阻就越大，不合题意； C.化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘这是一种静电现象 符合题意； D.加在导体两端的电压越大，通过导体的电流一定越大，在电阻一定时，导体两端的电压越大，通过导体的电阻也就越大，不合题意。 故选 C。 考点：此题考查的是电学的基础知识。 点评：在此题需要学生了解简单的用电常识。 在图所示的光现象中，属于光的折射现象的是答案： D 试题分析：在光现象中，了解光的反射、光的直线传播和光的折射现象是解决此题的基础。 A现象中是光的反射现象，不合题意； B选项中是光的反射现

15、象，不合题意； C选项中是平面镜成像也是光的反射现象，不合题意； D选项中的是光的折射现象，符合题意。 故选 D。 考点：此题考查的是光的折射现象。 点评：在光现象中，了解光的反射、光的直线传播和光的折射现象是解决此题的关键。 影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料 A不导电 B体积大 C导热性差 D密度小 答案： D 试题分析：体积相同的不同物质，密度小的物质质量小。影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料密度小。故选 D。 考点：此题考查的是密度的知识。 点评：掌握体积相同的不同物质，密度小的物质质量小是解决此题的关

16、键。此题较易。 实验题 （ 8 分）小明同学在探究 “压力的作用效果与压力大小的关系 ”时，做了图甲、乙所示的实验。 (1)实验中用 表示压力的作用效果 . (2)通过甲、乙实验能够得到的结论是 。 (3)若想继续探究 “压力的作用效果与受力面积大小的关系 ”，应再做图 （填 “丙 ”或 “丁 ”）所示实验。 (4)图丙和图丁的压强 p 丙 p 乙 。 答案：（ 1）海绵（或物体）的形变程度 （ 2）受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；（ 3）丁 （ 4）等于 试题分析：由图可知，甲乙的受力面积相同，甲的压力大，海绵的下陷程度大，若想继续探究 “压力的作用效果与受力面积大小的关系 ”

17、，只需要把小桌倒过来即可 （ 1）甲乙的受力面积相同，甲的压力大，海绵的下陷程度大，所以受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；（ 2）若想继续探究 “压力的作用效果与受力面积大小的关系 ”，应再作图丁即可；图丙和图丁的压力 和受力面积都是相同的所以压强相等。 考点：此题考查的是探究压力的作用效果与压力大小的关系。 点评：探究 “压力的作用效果与哪些因素有关 ”时，使用控制变量法进行实验，实验现象的观察使用转换法，实验结论要完整。 （ 9分）如图（甲）是 “测量小灯泡的电功率 ”实验电路图，小灯泡的额定电压为 2.5V，灯丝电阻估计为 5左右，电源使用两节干电池串联 （ 1）按图（甲）电

18、路图，用笔画线代替导线在图（乙）中完成电路的连接。 （ 2）若闭合开关后，灯泡不亮、电流表也没有示数，但电压表指针有明显偏转。出现这种现象的原因可能是： （选填字母 A或者 B） A、电流表接触不良或坏了 B、灯泡接触不良或坏了 （ 3）为了观察灯泡正常发光情况和测定其额定功率，操作时应注意手、眼协调动作：即在调节滑动变阻器的同时注意观察 ；若调节到位时电流表的读数为0.5A，则小灯泡的额定功率为 W。 （ 4）某实验小组出现了这样的情况：他们的电路连接和操作都没有问题，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的读数都不能达到 2.5V。如果你在场，你会建议他们作哪方面的检查： 。 答案：（ 1） （

19、 2） B （ 3）电压表的示数（或电压表） 1.25 （ 4）电源电压是否太低 试 题分析：闭合开关后，灯泡不亮、电流表也没有示数，但电压表指针有明显偏转。出现这种现象的原因可能是灯泡接触不良或坏了。为了观察灯泡正常发光情况和测定其额定功率，操作时应注意手、眼协调动作：即在调节滑动变阻器的同时注意观察电压表的示数；若调节到位时电流表的读数为 0.5A，则小灯泡的额定功率为 p=UI=2.5V 0.5A =1.25W。某实验小组出现了这样的情况：他们的电路连接和操作都没有问题，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的读数都不能达到 2.5V。应该检查电源电压是否太低。 考点：此题考查的是测量小灯泡的

20、电 功率。 点评：本题考查实物图的连接，电路故障的分析和电功率的计算。 填空题 我们观察到水中的鱼和水中的云，它们形成的原因，前者是由于光的_而形成的 _像（选填 “虚 ”或 “实 ”）；后者是由于光的 _而形成的。 答案：折射 虚 反射 试题分析：要解决此题，需要掌握： 蓝天、白云与观察者在同种介质中，且在水面的一侧；鱼、观察者在两种介质中，且在水面的两边。 平面镜成的像是与物体等大的虚像，知道平面镜成像是由于光的反射形成的。 要掌握光的折射现象我们看到水中的物体，其实看到的是 物体的虚像，是由光的折射形成的。 因为鱼儿是在水中的实际物体，是由于光线从水中通过空气折射进入了人的眼睛，我们看到

21、水中的鱼，其实看到的是鱼的虚像，是由光的折射形成的。云在天上，所以 “白云 ”是在水中形成的像，即平面镜成像，故看到水中的白云是由光的反射形成的与物体等大的虚像。 考点：此题考查的是光的反射和折射现象。 点评：此题主要考查了通过同一幅画面考查了光的反射和光的折射现象特别是看到的现象同是在水中，很容易搞错相同之处还有，都是虚像，不同之处是，成像原理不同，做题时一定要仔细，认真。 灯泡的灯丝断了再搭 接上，接到原来的电源上，灯泡比以前更亮了，这是因为灯丝电阻 ，消耗的功率 。 答案：变小，变大 试题分析：灯丝断了以后再搭上，灯丝的长度变短，横截面积变大，电阻越小；灯的亮度由实际功率决定，电阻越小，

22、实际功率越大灯泡灯丝接好后，电阻长度变短，交接处的横截面积变大，故电阻变小；由公式 可知，电功率变大，灯泡变亮了。 考点：此题考查的是电功率。 点评：解决此类问题要结合欧姆定律公式和电功率公式进行分析，结合影响电阻大小的因素进行求解。 一个物体所受的重力为 10N，将其全部浸没在水中时，排开的水受到的重力为 20N，此时它所受的浮力为 _N，浮力的方向 ，放手后物体将_（选填 “上浮 ”、 “下沉 “或 “悬浮 ”）。 答案：竖直向上 上浮 试题分析：此题应分两部分来考虑： 用手将物体压入水中时，已知了物体排开的水重，根据阿基米德原理可知物体所受的重力； 放手后，此时物体受到的浮力明显大于自身

23、的重力，将上浮，直到漂浮状态，再利用物体的浮沉条件的知识来解答。 用手将物体全部压入水中时，已知物体排开的水重为 20N，由阿基米德原理知：此时物体所受的浮力也为 20N；放手后，物体受到的浮力 20N 要大于物体的自重 10N，因此物体要上浮；待物体静止时，漂浮在水面上：此时物体所受的浮力等于物体的重力，即 10N。 考点：此题考查的是浮力。 点评：解答此题要掌握阿基米德原理和物体的浮沉条件的相关知识；阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力的作用，浮力大小等于物体排开的液体的重力。 在水平桌面上有一质量为 1kg的长方体。用 4N 的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为

24、 N；拉力增大至 6N 时，长方体做匀速直线运动，此时长方体所受的摩擦力为 N。 答案： N 6N 试题分析：要解决此题，需要掌握： （ 1）物体处于静止或匀速直线运动状态的物体受平衡力的作用； （ 2）二力平衡的条件：作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、作用在同一条直线上； （ 3）摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。 用 4N 的水平拉力向右拉，木体静止不动，所以水平方向上木块所受的拉力与摩擦力相互平衡，大小相等都为 4N；拉力增大至 6N 时木体做匀速直线运动，所以木块在水平方向上仍处于平衡状态，受拉力与滑动摩擦力相互平衡，都为6N。 考点：此题考查的是二力平衡。 点评：（

25、 1）此题主要考查了二力平衡条件的应用，一定要注意审题， 是找 出题目中的关键词 “静止 ”或 “匀速 ”， 是考虑平衡力是作用在同一条直线上的两个力（如本题中摩擦力与重力无关）； （ 2）同时考查了影响摩擦力大小的因素，知道滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与速度、所受拉力无关。 用铁锤连续敲打铁块，铁块变热，内能 ；铁块的内能是通过 的方式改变的。 答案：增加 做功 试题分析：解决此题要知道做功可以改变物体的内能：当对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大；当物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小。 当用铁锤打铁块时，机械能转化为内能， 铁块的内能增

26、大，温度升高，是通过做功改变物体的内能； 考点：此题考查的是改变内能的方式。 点评：解决此类问题要结合做功可以改变物体的内能进行分析解答，注意与热传递改变物体的内能相互区分。 小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气 _（填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气 _（填 “吸收 ”或 “放出 ”）热量。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了_（填物态变化的名称）现象。 答案：凝华 放出 凝固 试题分析：凝固是由液态变成固态的过程；凝华是 由气态直接变成固态的过程，凝华过程中需要放出热量。 冰箱中冷冻室侧壁上的霜是由气态的水蒸气遇到很低的温度直接变成固态的冰形成

27、的，属于凝华现象，凝华过程中水蒸气需要放出热量用湿抹布去擦拭时，抹布中的水分遇冷会发生凝固现象而凝结成冰，粘在冰箱侧壁上。 考点：此题考查的是物态变化。 点评：此题主要考查的知识点有两个：一是凝固的定义 -由液态变成固态的过程；二是凝华的定义 -由气态直接变成固态的过程以及凝华过程中需要放出热量。 在两张平行的纸片中间向下吹气，可观察到两纸片 ，这是因为气体流速越大的地方压强越 。 答案：靠近 小 试题分析：流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小比较纸的内外受到的压强是解决本题的关键。 没有吹气时，纸的中间和外侧的压强相等，纸在重力的作用下自由下垂当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强

28、减小纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢。 考点：此题考查的是流体流速和压强的关系。 点评：掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题。 “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 ”，前面一句中的 “游 ”是以 _为参照物，而后一句中的 “走 ”是以 _为参照物。 答案：河岸（青山） 竹排 试题分析：运动与静止是相对的，同一物体选择不同的参照物，物体的运动状态不同，歌词中前后句所选择的参照物不同，所以会有不同的说法。根据： “如果物体相对于参照物位置变了则物体是运动的，位置不变物体是静止的 ”判断题中所选参照物是什么。选

29、择参照物时通常不能以被研究的物体自身作为参照物，歌词 “小小竹排江中游 ”中的 “游 ”是竹排发出的，所以应选竹排之外的青山为参照物；歌词 “巍巍青山两岸走 ”中的 “走 ”是青山发出的，所以应选青山之 外的竹排为参照物。 考点：此题考查的是参照物。 点评：已知运动状态，寻找参照物时，应先找到发生行为动词的主体，然后以该主体之外的物体作为参照物知道：物体相对于参照物位置变了则物体是运动的，位置不变则物体是静止的，这是解题的关键。 计算题 （ 5分）一块体积是 200cm3的金属块，质量为 540g，它的密度多大？金属块受到的重力是多少？ 答案：（ 1） 2.7g/cm3 （ 2） 5.4N 试

30、题分析：已知金属的质量和体积，根据密度公式求出此金属密度 解：（ 1）此金属密度： （ 2）金属块受到的重力是 G=mg=0.54kg 10N/kg=5.4N 考点：此题考查的是密度和重力的计算。 点评：本题考查了密度的计算，计算过程要注意公式的运用。 (8分 )小华家使用的一台电热淋浴器，铭牌如下表所示。小华给淋浴器加满水，淋浴器上显示的水温为 25 ，他将设定温度调为 75 后通电加热， 3h后淋浴器达到设定温度自动断电停止了加热。请计算并回答： 型号 容量 设定温度 额定电压 额定频率 额定功率 FCD-JTHA60- 60kg 75 220V 50Hz 1500W （ 1）加热过程中水

31、箱中的水吸收了多少热量？ （ 2）电热淋浴器的额定电流多大？ （ 3）加热过程中电热淋浴器消耗了多少电能？ （ 4）比较水吸收的热量与电热淋浴器消耗的电能的大小关系，并简要分析其原因。 答案：（ 1） 1.26107J （ 2） 6.82A（ 3） 1.62107 J （ 4） Q 吸 W。原因：使用电热淋浴给水加热过程中，水吸收热量的同时，容器也要吸收热量，同时还要向外散热，则水吸收的热量小于电热淋浴器消耗的电能。（电热淋浴器在实际使用中，其两端的实际电压可能低于额定电压，实际功率小于额定功率） 试题分析：水吸收的热量可以通过 Q 吸 =cm（ t-t0）计算得出；根据表中的额定功率和额定电

32、压可计算出额定电流；根据 W=Pt可以计算出消耗的电能；通过上面的计算结果进行比较可得出二者的大小关系。 解：（ 1） t=75 -25 =50 水箱中的水吸收的热量： Q 吸 =cm t=4.2103J/（ kg ） 60 kg50 =1.26107J （ 2）由公式 得，电热沐浴器正常工作时的电流：（ 3） t=3h=1.08104s 加热过程中电热沐浴器消耗的电能： W=Pt=1500W1.08104s=1.62107J （ 4）因为 W Q 吸 ，所以水吸收的热量小 于消耗的电能，这是因为有一部分热量散失到空气中了 考点：此题考查的是电热的计算。 点评：该题是一道电热综合题，考查的知识

33、涉及热量的计算、电功的计算等，解题的关键是分步思考，个个突破。 作图题 （ 3分）重 6N 的一只皮球在空中飞行的路线如图所示。请你在该图中画出皮球所受重力的示意图。 答案： 试题分析：根据力的示意图的定义，将重力的三要素：大小；方向；作用点表示出来即可。由题意知，物体所受重力的大小等于 6N，重力的方向竖直向下，由于篮球是形状规则的物体，其重心在其几何中心（球心）上故画重力的示意图如下。 考点：此题考查的是重力的图示。 点评：在画力的示意图的考查中，有的要求画出哪个力的示意图，有的要求画出所受力的示意图，因此审题要仔细。 （ 6分）如图 24，试设计一个电路，两个灯泡串联，用一个电流表测量通过其中一个灯泡的电流，用电压表测它两端的电压，并在右侧的方框内画出相应的电路图。 答案：如图所示。实物连接图和电路图各 3分，共 6分。 试题分析：已知两灯泡串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量任一个灯泡的电流，按要求连接实物图，并根据实物图画出电路图。如图所示。 考点：此题考查的是电路的连接。 点评：会根据要求连接实物，会根据实物图画出相应的电路图，并且要求作图规范。