2014届江苏省兴化顾庄等三校九年级上学期第三次联考（12月）化学试卷与答案（带解析）.doc

1、2014届江苏省兴化顾庄等三校九年级上学期第三次联考（ 12月）化学试卷与答案（带解析） 选择题 请根据所学化学知识，判断下列叙述中正确的是 A太阳能电池是化学能转变为电能的一种装置 B当室内发生火灾时，应迅速开启门窗通风 C香烟的过滤嘴可滤出一些有害物质，故吸烟对人体无害 D西瓜榨成汁的变化是物理变化 答案： D 试题分析： A太阳能电池是光能转变为电能的一种装置，故 A错误； B当室内发生火灾时，应迅速开启门窗通风，这样为物质燃烧提供了充足的氧气，使火燃烧更旺，故 B错误； C香烟的过滤嘴不可能滤出一些有害物质，故 C错误； D西瓜榨成汁，没有生成新的物质，是物理变化，故选 D。 考点：用

2、化学知识生活的问题，物理变化。 实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是 A在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 B把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉 D用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯 答案： C 试题分析：在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，故 A不符合题意；把试管口略向下倾斜固定在铁架台上，是防止冷凝的水倒流，导致试管炸裂，故 B不符合题意；导管口开始有气泡放出时，主要是试管内的空气，应该等气泡连续均匀冒出时开始收集，故选 C；用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移

3、出水面，然后再熄灭酒精灯，是防止试管冷却后，水倒流至试管，导致试管炸裂，故 D不符合题意。 考点：实验室用高锰酸钾制取的步骤和注意事项。 在一个密闭容器中放入 X、 Y、 Z、 W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。下列关于此反应的认识，正确的是 物 质 X Y Z W 反应前的质量（ g） 20 m 16 14 反应后的质量（ g） 4 6 60 50 A m的数值为 64 B W为反应的催化剂 C若 X为化合物， Y为单质，则该反应一定为置换反应 D参加反应的 X与 Y的质量比为 14 答案： D 试题分析：反应前和反应后的质量比较， X 的质量减小 16g

4、， Z的质量增加 44g，W的质量增加 36g根据质量守恒定律，参加反应的 Y的质量为 64g，m=64g+4g=68g，故 A错误，催化剂在化学反应前后的质量不变，所以 W不是催化剂，故 C错误；参加反应的 X与 Y的质量比 =16:64=1:4，故选 D。 考点：催化剂、质量守恒定律、利用化学方程式计算。 分别向 a、 b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向 a中加入植物油，均塞上橡皮塞，型玻璃管内为红墨水（开始时两端液面水平），如下图所示，放置一段时间后，以下说法错误的是 A植物油用于隔绝氧气和水 B两支试管中的铁片均被腐蚀 C型玻璃管两端的液面变为右低左高 D型玻璃管两端的液面

5、变为左低右高 答案： BC 试题分析：铁生锈是铁与空气中的氧气和水发出化学反应，植物油用于隔绝氧气和水，故 A不符合题意； a试管中的铁没有与氧气和水接触，不生锈， b试管中的铁与氧气和水接触而生锈，故选 B； a试管中的铁没有生锈，所以 a试管内的压强不变， b试管中的铁生锈，消耗瓶内的氧气和水，使瓶内的压强减小，所以型玻璃管两端的液面变为左低右高，故 D不符合题意，选 C。 考点：铁生锈的条件。 蜡烛 (足量 )在如下图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所示。下列判断正确的是 A蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C过程中瓶内物质总质量

6、不断减少 D蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化 碳气体 答案： B 试题分析：由图中的信息可知，蜡烛燃烧前氧气的质量分数大约为 19%,故 A错误；当氧气的浓度小于 16%蜡烛熄灭，所以氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧，故选 B；根据质量守恒定律在密闭容器内，反应前后物质的总质量不变，故 C错误；由图可知蜡烛熄灭后氧气的质量分数大约为 16%，故 D错误。 考点：物质在氧气中燃烧的实验、在质量守恒定律。 金属 M与 AgNO3溶液反应的化学方程式为： M+2AgNO3=M（ NO3）2+2Ag则下列说法错误的是 A金属 M可能是铝 B M的金属活动性比 Ag强 C该反应属于分解反应 D该反应前后 M的

7、化合价发生了改变 答案： AC 试题分析：铝和金属反应生成物铝的化合价为 +3价，化学方程式中 M的化合价为 +2价，故选 A； M能从 硝酸银溶液中置换出单质银，所以 M的金属活动性比 Ag强，故 B不符合题意；该反应是置换反应，故 C不符合题意；该反应前后 M的化合价由 0价变为 +2价，故选 D。 考点：金属活动性、化学基本反应类型。 下列有关的化学用语表达正确的是 A五个氢原子 -： H5 B三个水分子： 3H2O C两个钙离子： 2Ca+2 D四个铵根离子： 4NH3+ 答案： B 试题分析：原子符号和元素符号相同，原子的个数写在原子符号的前面，五个氢原子 -： 5H，故 A 错误；

8、分子的个数写在化学式的前面，三个水分子： 3H2O，故选 B；离子符合写在元素符号的右上角且数字在前符号在后，两个钙离子：2Ca2+，故 C错误；四个铵根离子： 4NH4+，故 D错误。 考点：化学用语。 下列有关氧气的说法正确的是 A夏天食物腐烂与氧气无关 B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水 C可燃物接触氧气就能够燃烧 D硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 答案： D 试题分析：夏天食物腐烂，是食物与氧气发生氧化反应，故 A错误；氧气是不易溶于水，故 B错误；物质 燃烧的条件是：可燃物、空气或氧气、达到燃烧所需的最低温度，故 C错误；硫在氧气中燃烧，发 出明亮的蓝紫色火焰，故选

9、D。 考点：氧气的性质、燃烧的条件、可燃物在氧气中燃烧的现象。 已调平的托盘天平（高灵敏度）两边各放一个等质量的烧杯，向烧杯中倒入质量相等、质量分数也相等的足量的稀硫酸，然后在左边的烧杯中放入一定质量的铁粉，同时在右边的烧杯中放入等质量的锌粉，在反应过程中天平指针的偏转情况为 A先左后右 B先右后左 C不偏转 D无法确定 答案： A 试题分析：根据金属活动性，锌的金属性比铁强，在相同的时间内，锌产生的氢气比铁多，所以天平先向左偏，等质量的锌和铁与足量的稀硫酸反应，铁产生的氢气比锌多，所以天平后向右偏，故选 A。 考点：金属与酸反应。 乐山是我国著名的绿茶产地， “竹叶青 ”等众多品牌的绿茶香飘

10、四海。茶叶中含有的茶氨酸（ C7H14O3N2）可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。下列有关茶氨酸的说法中，错误的是 A茶氨酸由 C、 H、 O、 N 四种元素组成 B茶氨酸中含有 N2分子 C茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为 61 D每个茶氨酸分子含有 26个原子 答案： B 试题分析：茶氨酸由 C、 H、 O、 N 四种元素组成，故 A不符合题意；一个茶氨酸中含有 2个氮原子，故 选 B；茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比 =12x7:1x14=6:1，故 C不符合题意；每个茶氨酸分子含原子个 数 =7+14+3+2=26，故 D不符合题意。 考点：利用化学式计算。 下列化学实验基本操作

11、错误的是 A点燃酒精灯 B检查气密性 C闻气体气味 D过滤粗盐水 答案： A 试题分析：点燃酒精灯要用火柴去点燃，而不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯，故选 A。 考点：化学基本实验操作。 下列说法正确的是 A铁钉在潮湿的空气中容易生锈 B钢铁是钢和铁熔合在一起制得的具有金属特性的合金 C铜粉在空气中加热后固体质量会增加，因此这个反应不遵守质量守恒定律 D处理金属废弃物的方法是填埋法 答案： A 试题分析：铁生锈是铁与空气中的氧气和水反应。所以铁钉在潮湿的空气中容易生锈，故选 A；钢铁是铁的两种不同的合金，故 B错误；物质发生化学反应就一定遵守质量守恒定律，根据质量守恒定律，参加反应铜的质量加

12、氧气的质量等于生成氧化铜的质量，所以铜粉在空气中加热后固体质量会增加，故 C错误；处理金属废弃物的方法回收利用，故 D错误。 考点：质量守恒定律、合金。 一根蘸有浓盐酸的玻璃棒与另一根蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时（未接触），产生大量白烟，其反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是 A反应前后原子的种类和个数不变 B两根玻璃棒未接触就反应，说明分子是在不停运动的 C反应产生的白烟是氯化铵固体小颗粒 D产生白烟的化学方程 式为： NH3 HCl NH3Cl 答案： D 试题分析：根据化学微观反应示意图可知，反应前后原子的种类和个数不变，故 A不符合题意，两根玻璃棒未接触就反应，说明分子是在不停运动的，

13、故 B不符合题意；反应产生的白烟是氯化铵固体小颗粒，故 C不符合题意；产生白烟的化学方程式为： NH3 HCl NH4Cl，故选 D。 考点：化学微观反应示意图的信息。 青少年缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良等问题。这里的 “锌 ”指的是 A锌原子 B锌分子 C锌元素 D锌单质 答案： C 试题分析：青少年缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良等问题。这里的“锌 ”指的是元素，故选 C。 考点：元素。 根据右图提供的信息，下列说法正确的是 A钠原子最外层有 11个电子 B钠的相对原子质量是 22 99g C钠的原子序数为 11 D钠属于非金属元素 答案： C 试题分析：钠原子的最外层电子

14、数为 1个电子，故 A错误；相对原子质量的单位是 1，故 B错误；元素名称的左上角的数字是原子序数，所以钠的原子序数为 11，故选 C；金属元素有金字傍（除汞外），非金属没有金字傍，所以钠属于金属元素，故 D错误。 考点：元素周期表 1小格中的信息、原子结构示意图。 填空题 用化学用语填空 （ 1） 2个氮原子 ； （ 2）铁离子 ； （ 3）地壳中含量最多的元素 ； （ 4）氢氧化铝中铝元素显 +3价 ； 答案：（ 1） 2N ；（ 2） Fe3+ （ 3） O （ 4） 试题分析：（ 1）原子符号和元素符号相同，原子的个数写在原子符号的前面，故 2 个氮原子 2N；（ 2）离子符号写在元素

15、符号的右上角且数字在前符号在后，故铁离子 Fe3+；（ 3）地壳中含量最多的元素是 O；元素的化合价写在元素符号的正上方且符号在前数字在后，故氢氧 化铝中铝元素显 +3价 。 考点：化学用语。 水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。 （ 1）洪泽湖是我国著名的淡水湖。某同学对洪泽湖的水样进行了相关的研究。洪泽湖水属于 _（填 “纯净物 ”或 “混合物 ”），为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入 _，搅拌。在日常生活中，常采用 _的方法降低水的硬度。 （ 2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是 （填字母编号）； A洗手擦

16、香皂时不关上水龙头 B用洗菜水浇花 C用洗衣水冲厕所 D用自来水不断为西瓜冲水降温 （ 3）学习化学以后，我们对水有了一些新的认识。 知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为 （填序号）。 了解了水的宏观组成。水中氢元素、氧元素的质量比是 。 认识了水的化学性质。写出下列化学反应方程式： 水中通直流电 水中通入二氧化碳 答案：（ 1）混合物；肥皂水；煮沸；（ 2） AD；（ 3） A ; 1:8 ； 2H2O 2H2+ O2 CO2 + H2O=H2CO3 试题分析：（ 1）洪湖水中含有一些可溶性和不可溶性杂质，故洪湖水是混合物，软水中加肥皂水产生的泡沫多，硬水中加肥皂水产生的泡沫小，区分硬水

17、和软水的方法是用肥皂水，将硬水转化软水的方法是：煮沸和蒸馏，生活中用煮沸的方法；（ 2） AD（ 3） 一个水分是由两个氢原子和一个氧原子构成，故选 A； 水中氢元素和氧元素的质量比 =1x2:16=1:8； 2H2O 2H2 + O2 CO2 + H2O=H2CO3 考点：水的净化、化学方程式的书写。 新型材料纳米级 Fe粉具有广泛的用途，它比普通 Fe粉更易与氧气反应，其制备工艺流程如下图所示： 请回答下列问题： （ 1）纳米级 Fe 粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体，此黑色固体的化学式为 。 （ 2）请补充完成上述制备工艺的化学方程式： H2 +FeCl2 Fe+ 。 （ 3）研究人员发

18、现最后制得的纳米级 Fe粉样品中混有少量的 FeCl2杂质。 为除去样品中的杂质，在无氧环境下，先加 溶解，然后再 、洗涤、烘干 取样品 20g，加入足量的盐酸，生成氢气 0 7g。请计算该样品中单质 Fe的质量分数。 （请写出计算过程 )_ 。 答案：（ 1） Fe3O4 （ 2） 2HCl （ 3）水 过滤 98% 试题分析：（ 1）根据铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，纳米级 Fe粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体，此黑色固体的化学式为： Fe3O4 ； （ 2）根据化学反应前后的原子的种类和个数不变得 2HCl （ 3） 纳米级铁不溶于水，而 FeCl2溶于水，故先加水溶解，然后再过滤、洗涤

19、、烘干 解设 20g样品中铁的质量为 xg Fe + 2HCl=FeCl2 + H2 56 2 x 0 7g x=19 6g 样品中铁的质量分数 = x 100% =98% 考点：质量守恒定律、利用化学方程式的计算。 探究题 小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（ Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。 【知识回放】填写对应金属的元素符号。 金属活动性顺序： K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb(H) Hg Ag Pt Au，请你在横线上 【作出猜想】猜想 1 CrFeCu； 猜想 2 FeCu Cr； 猜想 3你的猜想是 。 【

20、查阅资料】（ 1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。 （ 2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（ CrSO4）溶液。 【设计与实验】小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。 实验 试管 1 试管 2 试管 3 实验 操作 实验 现象 铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色 铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色 【结论与解释】（ 1）小聪得到的结论是猜想 正确。 （ 2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。 【知识运用】将铬片投入 FeSO4溶液中，反应 （填 “能 ”或 “不能 ”）进行。若能进行，请你写出反应的化

21、学方程式 。 答案：【知识回放】 Fe 、 Cu 【作出猜想】 Fe Cr Cu 【设计与实验】无明显现象发生（或无气泡生成，溶液也不变色） 【结论与解释】 1 除去金属表面的氧化膜，利于反应 【知识运用】 能 Cr+FeSO4=Fe+CrSO4 试题分析：【知识回放】根据金属活动性得出 Fe 、 Cu ；【作出猜想】已知铁的金属性比铜强，铬的金属性 铬的金属性比铁强，猜想 1 CrFeCu； 铬的金属性比铜弱，猜想 2 FeCu Cr； 铬的金属性位于铁和 铜之间，猜想3 Fe Cr Cu；【设计与实验】根据铜的金属性比氢弱，所以铜不能和稀硫酸反应，即现象为无明显现象发生（或无气泡生成，溶液

22、也不变色）；【结论与解释】除去金属表面的氧化膜，利于反应；【知识运用】根据实验可知，铬的金属性比铁强，将铬片投入 FeSO4溶液中，反应能进行，Cr+FeSO4=Fe+CrSO4 考点：金属活动性、化学方程式的书写。 如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题： （ 1）写出一种用图一装置可以制取的气体 ，验满方法为 ；检查该装置气密性的方法是： 。 （ 2）图 二是测定空气中氧气含量的实验将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是 ，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体 燃烧（填 “支持 ”或 “不支持 ”）。写出白磷燃烧的化学方程式： 。 （ 3

23、）图三可以用来检验二氧化碳，使用时瓶中装的试剂是 （写名称），二氧化碳从 （填字母编号）管口通入。 （ 4）图四是模拟工业炼铁的实验装置，玻璃管中的现象是 ，反应方程式是 ，装置后面气球的作用 答案：（ 1）二氧化碳或氧气，若是 CO2气体则验满的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口， 若木条熄灭，说明收集满；若是氧气则验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口， 若木条复燃，说明收集满；夹紧止水夹，从分液漏斗注水直到形成水柱，一段时间后液面 不下降。 （ 2）可燃物的温度要达到着火点；不支持； 4P + 5O2 2P2O5 （ 3）澄清石灰水， a （ 4）红色固体逐渐变黑， CO +CuO Cu

24、 + CO2 收集多余的一氧化碳，防止空气污染。 试题分析：（ 1）图 1的发生装置不需要加热，收集装置是向上排空气法，故图一装置可以制取的气体为二氧化碳或氧气，若是 CO2气体则验满的方法是：将燃着的木条放置 集气瓶口， 若木条 熄灭，说明收集满；若是氧气则验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条 复燃，说明收集满；夹紧止水夹，从分液漏斗注水直到形成水柱，一段时间后液面不下降。 （ 2）物质燃烧的条件：可燃物、空气或氧气、温度达到着火点，将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是：可燃物的温度要达到着火点，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体不支持燃烧，反应的化学方程式为 4P + 5O2 2P2O5 （ 3）检验二氧化碳用澄清石灰水，气体要从 a管进入，如果气体从 b管进入将会把澄清石灰水排出； （ 4）氧化铜为黑色，铜为红色，一氧化碳将氧化铜还原成铜，实验现象为红色 固体逐渐变黑，反应的化学方程式为： CO +CuO Cu + CO2装置后面气球的作用收集多 余的一氧化碳，防止空气污染。 考点：气体发生装置和收集装置的选取、物质燃烧的条件、一氧化碳还原氧化铜的实验。