2014届江苏省兴化顾庄等三校九年级上学期第三次联考(12月)化学试卷与答案(带解析).doc

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1、2014届江苏省兴化顾庄等三校九年级上学期第三次联考( 12月)化学试卷与答案(带解析) 选择题 请根据所学化学知识,判断下列叙述中正确的是 A太阳能电池是化学能转变为电能的一种装置 B当室内发生火灾时,应迅速开启门窗通风 C香烟的过滤嘴可滤出一些有害物质,故吸烟对人体无害 D西瓜榨成汁的变化是物理变化 答案: D 试题分析: A太阳能电池是光能转变为电能的一种装置,故 A错误; B当室内发生火灾时,应迅速开启门窗通风,这样为物质燃烧提供了充足的氧气,使火燃烧更旺,故 B错误; C香烟的过滤嘴不可能滤出一些有害物质,故 C错误; D西瓜榨成汁,没有生成新的物质,是物理变化,故选 D。 考点:用

2、化学知识生活的问题,物理变化。 实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是 A在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管 B把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉 D用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯 答案: C 试题分析:在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,故 A不符合题意;把试管口略向下倾斜固定在铁架台上,是防止冷凝的水倒流,导致试管炸裂,故 B不符合题意;导管口开始有气泡放出时,主要是试管内的空气,应该等气泡连续均匀冒出时开始收集,故选 C;用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移

3、出水面,然后再熄灭酒精灯,是防止试管冷却后,水倒流至试管,导致试管炸裂,故 D不符合题意。 考点:实验室用高锰酸钾制取的步骤和注意事项。 在一个密闭容器中放入 X、 Y、 Z、 W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表。下列关于此反应的认识,正确的是 物 质 X Y Z W 反应前的质量( g) 20 m 16 14 反应后的质量( g) 4 6 60 50 A m的数值为 64 B W为反应的催化剂 C若 X为化合物, Y为单质,则该反应一定为置换反应 D参加反应的 X与 Y的质量比为 14 答案: D 试题分析:反应前和反应后的质量比较, X 的质量减小 16g

4、, Z的质量增加 44g,W的质量增加 36g根据质量守恒定律,参加反应的 Y的质量为 64g,m=64g+4g=68g,故 A错误,催化剂在化学反应前后的质量不变,所以 W不是催化剂,故 C错误;参加反应的 X与 Y的质量比 =16:64=1:4,故选 D。 考点:催化剂、质量守恒定律、利用化学方程式计算。 分别向 a、 b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片,再向 a中加入植物油,均塞上橡皮塞,型玻璃管内为红墨水(开始时两端液面水平),如下图所示,放置一段时间后,以下说法错误的是 A植物油用于隔绝氧气和水 B两支试管中的铁片均被腐蚀 C型玻璃管两端的液面变为右低左高 D型玻璃管两端的液面

5、变为左低右高 答案: BC 试题分析:铁生锈是铁与空气中的氧气和水发出化学反应,植物油用于隔绝氧气和水,故 A不符合题意; a试管中的铁没有与氧气和水接触,不生锈, b试管中的铁与氧气和水接触而生锈,故选 B; a试管中的铁没有生锈,所以 a试管内的压强不变, b试管中的铁生锈,消耗瓶内的氧气和水,使瓶内的压强减小,所以型玻璃管两端的液面变为左低右高,故 D不符合题意,选 C。 考点:铁生锈的条件。 蜡烛 (足量 )在如下图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所示。下列判断正确的是 A蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧 C过程中瓶内物质总质量

6、不断减少 D蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化 碳气体 答案: B 试题分析:由图中的信息可知,蜡烛燃烧前氧气的质量分数大约为 19%,故 A错误;当氧气的浓度小于 16%蜡烛熄灭,所以氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧,故选 B;根据质量守恒定律在密闭容器内,反应前后物质的总质量不变,故 C错误;由图可知蜡烛熄灭后氧气的质量分数大约为 16%,故 D错误。 考点:物质在氧气中燃烧的实验、在质量守恒定律。 金属 M与 AgNO3溶液反应的化学方程式为: M+2AgNO3=M( NO3)2+2Ag则下列说法错误的是 A金属 M可能是铝 B M的金属活动性比 Ag强 C该反应属于分解反应 D该反应前后 M的

7、化合价发生了改变 答案: AC 试题分析:铝和金属反应生成物铝的化合价为 +3价,化学方程式中 M的化合价为 +2价,故选 A; M能从 硝酸银溶液中置换出单质银,所以 M的金属活动性比 Ag强,故 B不符合题意;该反应是置换反应,故 C不符合题意;该反应前后 M的化合价由 0价变为 +2价,故选 D。 考点:金属活动性、化学基本反应类型。 下列有关的化学用语表达正确的是 A五个氢原子 -: H5 B三个水分子: 3H2O C两个钙离子: 2Ca+2 D四个铵根离子: 4NH3+ 答案: B 试题分析:原子符号和元素符号相同,原子的个数写在原子符号的前面,五个氢原子 -: 5H,故 A 错误;

8、分子的个数写在化学式的前面,三个水分子: 3H2O,故选 B;离子符合写在元素符号的右上角且数字在前符号在后,两个钙离子:2Ca2+,故 C错误;四个铵根离子: 4NH4+,故 D错误。 考点:化学用语。 下列有关氧气的说法正确的是 A夏天食物腐烂与氧气无关 B鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气极易溶于水 C可燃物接触氧气就能够燃烧 D硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 答案: D 试题分析:夏天食物腐烂,是食物与氧气发生氧化反应,故 A错误;氧气是不易溶于水,故 B错误;物质 燃烧的条件是:可燃物、空气或氧气、达到燃烧所需的最低温度,故 C错误;硫在氧气中燃烧,发 出明亮的蓝紫色火焰,故选

9、D。 考点:氧气的性质、燃烧的条件、可燃物在氧气中燃烧的现象。 已调平的托盘天平(高灵敏度)两边各放一个等质量的烧杯,向烧杯中倒入质量相等、质量分数也相等的足量的稀硫酸,然后在左边的烧杯中放入一定质量的铁粉,同时在右边的烧杯中放入等质量的锌粉,在反应过程中天平指针的偏转情况为 A先左后右 B先右后左 C不偏转 D无法确定 答案: A 试题分析:根据金属活动性,锌的金属性比铁强,在相同的时间内,锌产生的氢气比铁多,所以天平先向左偏,等质量的锌和铁与足量的稀硫酸反应,铁产生的氢气比锌多,所以天平后向右偏,故选 A。 考点:金属与酸反应。 乐山是我国著名的绿茶产地, “竹叶青 ”等众多品牌的绿茶香飘

10、四海。茶叶中含有的茶氨酸( C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。下列有关茶氨酸的说法中,错误的是 A茶氨酸由 C、 H、 O、 N 四种元素组成 B茶氨酸中含有 N2分子 C茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为 61 D每个茶氨酸分子含有 26个原子 答案: B 试题分析:茶氨酸由 C、 H、 O、 N 四种元素组成,故 A不符合题意;一个茶氨酸中含有 2个氮原子,故 选 B;茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比 =12x7:1x14=6:1,故 C不符合题意;每个茶氨酸分子含原子个 数 =7+14+3+2=26,故 D不符合题意。 考点:利用化学式计算。 下列化学实验基本操作

11、错误的是 A点燃酒精灯 B检查气密性 C闻气体气味 D过滤粗盐水 答案: A 试题分析:点燃酒精灯要用火柴去点燃,而不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯,故选 A。 考点:化学基本实验操作。 下列说法正确的是 A铁钉在潮湿的空气中容易生锈 B钢铁是钢和铁熔合在一起制得的具有金属特性的合金 C铜粉在空气中加热后固体质量会增加,因此这个反应不遵守质量守恒定律 D处理金属废弃物的方法是填埋法 答案: A 试题分析:铁生锈是铁与空气中的氧气和水反应。所以铁钉在潮湿的空气中容易生锈,故选 A;钢铁是铁的两种不同的合金,故 B错误;物质发生化学反应就一定遵守质量守恒定律,根据质量守恒定律,参加反应铜的质量加

12、氧气的质量等于生成氧化铜的质量,所以铜粉在空气中加热后固体质量会增加,故 C错误;处理金属废弃物的方法回收利用,故 D错误。 考点:质量守恒定律、合金。 一根蘸有浓盐酸的玻璃棒与另一根蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时(未接触),产生大量白烟,其反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是 A反应前后原子的种类和个数不变 B两根玻璃棒未接触就反应,说明分子是在不停运动的 C反应产生的白烟是氯化铵固体小颗粒 D产生白烟的化学方程 式为: NH3 HCl NH3Cl 答案: D 试题分析:根据化学微观反应示意图可知,反应前后原子的种类和个数不变,故 A不符合题意,两根玻璃棒未接触就反应,说明分子是在不停运动的,

13、故 B不符合题意;反应产生的白烟是氯化铵固体小颗粒,故 C不符合题意;产生白烟的化学方程式为: NH3 HCl NH4Cl,故选 D。 考点:化学微观反应示意图的信息。 青少年缺锌会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良等问题。这里的 “锌 ”指的是 A锌原子 B锌分子 C锌元素 D锌单质 答案: C 试题分析:青少年缺锌会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良等问题。这里的“锌 ”指的是元素,故选 C。 考点:元素。 根据右图提供的信息,下列说法正确的是 A钠原子最外层有 11个电子 B钠的相对原子质量是 22 99g C钠的原子序数为 11 D钠属于非金属元素 答案: C 试题分析:钠原子的最外层电子

14、数为 1个电子,故 A错误;相对原子质量的单位是 1,故 B错误;元素名称的左上角的数字是原子序数,所以钠的原子序数为 11,故选 C;金属元素有金字傍(除汞外),非金属没有金字傍,所以钠属于金属元素,故 D错误。 考点:元素周期表 1小格中的信息、原子结构示意图。 填空题 用化学用语填空 ( 1) 2个氮原子 ; ( 2)铁离子 ; ( 3)地壳中含量最多的元素 ; ( 4)氢氧化铝中铝元素显 +3价 ; 答案:( 1) 2N ;( 2) Fe3+ ( 3) O ( 4) 试题分析:( 1)原子符号和元素符号相同,原子的个数写在原子符号的前面,故 2 个氮原子 2N;( 2)离子符号写在元素

15、符号的右上角且数字在前符号在后,故铁离子 Fe3+;( 3)地壳中含量最多的元素是 O;元素的化合价写在元素符号的正上方且符号在前数字在后,故氢氧 化铝中铝元素显 +3价 。 考点:化学用语。 水是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识。 ( 1)洪泽湖是我国著名的淡水湖。某同学对洪泽湖的水样进行了相关的研究。洪泽湖水属于 _(填 “纯净物 ”或 “混合物 ”),为了检验湖水是软水还是硬水,可向水样中加入 _,搅拌。在日常生活中,常采用 _的方法降低水的硬度。 ( 2)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是 (填字母编号); A洗手擦

16、香皂时不关上水龙头 B用洗菜水浇花 C用洗衣水冲厕所 D用自来水不断为西瓜冲水降温 ( 3)学习化学以后,我们对水有了一些新的认识。 知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为 (填序号)。 了解了水的宏观组成。水中氢元素、氧元素的质量比是 。 认识了水的化学性质。写出下列化学反应方程式: 水中通直流电 水中通入二氧化碳 答案:( 1)混合物;肥皂水;煮沸;( 2) AD;( 3) A ; 1:8 ; 2H2O 2H2+ O2 CO2 + H2O=H2CO3 试题分析:( 1)洪湖水中含有一些可溶性和不可溶性杂质,故洪湖水是混合物,软水中加肥皂水产生的泡沫多,硬水中加肥皂水产生的泡沫小,区分硬水

17、和软水的方法是用肥皂水,将硬水转化软水的方法是:煮沸和蒸馏,生活中用煮沸的方法;( 2) AD( 3) 一个水分是由两个氢原子和一个氧原子构成,故选 A; 水中氢元素和氧元素的质量比 =1x2:16=1:8; 2H2O 2H2 + O2 CO2 + H2O=H2CO3 考点:水的净化、化学方程式的书写。 新型材料纳米级 Fe粉具有广泛的用途,它比普通 Fe粉更易与氧气反应,其制备工艺流程如下图所示: 请回答下列问题: ( 1)纳米级 Fe 粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体,此黑色固体的化学式为 。 ( 2)请补充完成上述制备工艺的化学方程式: H2 +FeCl2 Fe+ 。 ( 3)研究人员发

18、现最后制得的纳米级 Fe粉样品中混有少量的 FeCl2杂质。 为除去样品中的杂质,在无氧环境下,先加 溶解,然后再 、洗涤、烘干 取样品 20g,加入足量的盐酸,生成氢气 0 7g。请计算该样品中单质 Fe的质量分数。 (请写出计算过程 )_ 。 答案:( 1) Fe3O4 ( 2) 2HCl ( 3)水 过滤 98% 试题分析:( 1)根据铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,纳米级 Fe粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体,此黑色固体的化学式为: Fe3O4 ; ( 2)根据化学反应前后的原子的种类和个数不变得 2HCl ( 3) 纳米级铁不溶于水,而 FeCl2溶于水,故先加水溶解,然后再过滤、洗涤

19、、烘干 解设 20g样品中铁的质量为 xg Fe + 2HCl=FeCl2 + H2 56 2 x 0 7g x=19 6g 样品中铁的质量分数 = x 100% =98% 考点:质量守恒定律、利用化学方程式的计算。 探究题 小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬( Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加。 【知识回放】填写对应金属的元素符号。 金属活动性顺序: K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb(H) Hg Ag Pt Au,请你在横线上 【作出猜想】猜想 1 CrFeCu; 猜想 2 FeCu Cr; 猜想 3你的猜想是 。 【

20、查阅资料】( 1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。 ( 2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬( CrSO4)溶液。 【设计与实验】小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸。 实验 试管 1 试管 2 试管 3 实验 操作 实验 现象 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色 铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色 【结论与解释】( 1)小聪得到的结论是猜想 正确。 ( 2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。 【知识运用】将铬片投入 FeSO4溶液中,反应 (填 “能 ”或 “不能 ”)进行。若能进行,请你写出反应的化

21、学方程式 。 答案:【知识回放】 Fe 、 Cu 【作出猜想】 Fe Cr Cu 【设计与实验】无明显现象发生(或无气泡生成,溶液也不变色) 【结论与解释】 1 除去金属表面的氧化膜,利于反应 【知识运用】 能 Cr+FeSO4=Fe+CrSO4 试题分析:【知识回放】根据金属活动性得出 Fe 、 Cu ;【作出猜想】已知铁的金属性比铜强,铬的金属性 铬的金属性比铁强,猜想 1 CrFeCu; 铬的金属性比铜弱,猜想 2 FeCu Cr; 铬的金属性位于铁和 铜之间,猜想3 Fe Cr Cu;【设计与实验】根据铜的金属性比氢弱,所以铜不能和稀硫酸反应,即现象为无明显现象发生(或无气泡生成,溶液

22、也不变色);【结论与解释】除去金属表面的氧化膜,利于反应;【知识运用】根据实验可知,铬的金属性比铁强,将铬片投入 FeSO4溶液中,反应能进行,Cr+FeSO4=Fe+CrSO4 考点:金属活动性、化学方程式的书写。 如图是初中化学部分重要实验的装置图,试回答下列问题: ( 1)写出一种用图一装置可以制取的气体 ,验满方法为 ;检查该装置气密性的方法是: 。 ( 2)图 二是测定空气中氧气含量的实验将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是 ,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体 燃烧(填 “支持 ”或 “不支持 ”)。写出白磷燃烧的化学方程式: 。 ( 3

23、)图三可以用来检验二氧化碳,使用时瓶中装的试剂是 (写名称),二氧化碳从 (填字母编号)管口通入。 ( 4)图四是模拟工业炼铁的实验装置,玻璃管中的现象是 ,反应方程式是 ,装置后面气球的作用 答案:( 1)二氧化碳或氧气,若是 CO2气体则验满的方法是:将燃着的木条放置集气瓶口, 若木条熄灭,说明收集满;若是氧气则验满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口, 若木条复燃,说明收集满;夹紧止水夹,从分液漏斗注水直到形成水柱,一段时间后液面 不下降。 ( 2)可燃物的温度要达到着火点;不支持; 4P + 5O2 2P2O5 ( 3)澄清石灰水, a ( 4)红色固体逐渐变黑, CO +CuO Cu

24、 + CO2 收集多余的一氧化碳,防止空气污染。 试题分析:( 1)图 1的发生装置不需要加热,收集装置是向上排空气法,故图一装置可以制取的气体为二氧化碳或氧气,若是 CO2气体则验满的方法是:将燃着的木条放置 集气瓶口, 若木条 熄灭,说明收集满;若是氧气则验满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条 复燃,说明收集满;夹紧止水夹,从分液漏斗注水直到形成水柱,一段时间后液面不下降。 ( 2)物质燃烧的条件:可燃物、空气或氧气、温度达到着火点,将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是:可燃物的温度要达到着火点,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体不支持燃烧,反应的化学方程式为 4P + 5O2 2P2O5 ( 3)检验二氧化碳用澄清石灰水,气体要从 a管进入,如果气体从 b管进入将会把澄清石灰水排出; ( 4)氧化铜为黑色,铜为红色,一氧化碳将氧化铜还原成铜,实验现象为红色 固体逐渐变黑,反应的化学方程式为: CO +CuO Cu + CO2装置后面气球的作用收集多 余的一氧化碳,防止空气污染。 考点:气体发生装置和收集装置的选取、物质燃烧的条件、一氧化碳还原氧化铜的实验。

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